小学数学苏教版六年级上册六 百分数教学设计

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6.17稍复杂的百分数实际问题整理和练习年级六学科数学主题稍复杂的百分数实际问题整理和练习主备教师 课型新授课时1时间 导学教师 教学目标1、     使学生通过百分数问题的整理和练习，进一步理清稍复杂的百分数实际问题的分析过程和解题思路，掌握稍复杂的百分数实际问题的数量关系和解题方法，能正确解答相应的实际问题。2、     使学生在解决相关的百分数实际问题的过程中，进一步提高分析问题、解决问题的能力，在调查统计、动手操作、简单实验等活动中，进一步培养动手实践、合作交流和自我反思的能力。3、     使学生在解决问题和探索与实践中，感受百分数在实际生活中的广泛应用，体会数学学习的价值；能对自己的学习表现出客观的评价，树立学好数学的信心。教学重、难点教学重点：解决稍复杂的百分数实际问题。教学难点：区分不同的稍复杂的百分数实际问题的解题方法。导学方法通过百分数问题的整理和练习，进一步理清稍复杂的百分数实际问题的分析过程和解题思路，掌握稍复杂的百分数实际问题的数量关系和解题方法，能正确解答相应的实际问题。导学步骤导学行为（师生活动）设计意图导学教师复备回顾旧知，引出新课导入新课复习：1、红花有120朵，比黄花多20%。黄花有多少朵？2、某旅游景区上个月的门票收入为840万元，如果按门票收入的3%缴纳营业税，应缴纳多少万元的营业税？今天我们继续整理和复习。百分数的有关知识。课前的复习和谈话激发学生的求知欲望 新知探索                     例题精讲练习与应用1、(1)某市修建一条12千米长的高速公路，已经修了全长的60%，还有多少千米没有修？（2）某市修建一条高架公路，已经修了全长的60%，还有4.8千米没有修。这条高架公路长多少千米？ 这两题的单位“1”的量是什么？画出线段图，比较图中的条件和问题，有什么相同点和不同点？交流后小结：两题中都是已经修了全长的60%，单位“1”的量都是公路全长（1）题是已知全长，求还没修的千米数；（2）题中是已知还没修的千米数，求全长。生独立解答交流算法两题的解答过程有什么相同和不同的地方？小结：两题中都是已知一条公路修了全长的60%，单位“1”的量都是公路全长；解答的数量关系式相同：公路全长－已修的长度=还剩的长度；（1）题是已知全长，求还没修的千米数，用算术乘法列算式；（2）题中单位“1”的量未知，用方程解答。2、（1）某市居民用水价格原来是每立方米1.5元，现在提高了20%，提价后每立方米水价多少元？（2）某市居民用水价格提高20%后，每立方米水价1.8元，提价前每立方米水价多少元？ 两题的哪个条件是相同的？又有什么不同的地方？“现在提高了20%”是把哪个数量看作单位“1”？生解答后交流：小结：解这两题时，都是先找单位“1”的量，根据题意寻找数量关系，按照单位“1”已知和未知的不同情况，确定解题方法；（1）题单位“1”已知，（2）题的单位“1”未知，所以解题方法不同。3、回顾反思小结：解答稍复杂的百分数实际问题，可以根据题意先找单位“1”的量，理清数量关系；根据单位“1”是已知还是未知确定算法:单位“1”的量已知时，直接列算式计算，单位“1”的量未知时，要列方程解答，然后对照数量关系列出相应的式子，求出问题结果。           通过对题意的分析让学生梳理稍复杂的百分数题意的联系和区别。找出其规律和计算方法                                       课堂检测探索与实践：1、在一个盘里铺几层滤纸或纱布，喷洒适量的水，并均匀地铺上50粒黄豆或蚕豆种子做发芽实验。每天记录发芽的种子数，7天后算出发芽率。2、调查本班同学参加课外体育锻炼的情况。并填写下表3、黄铜是铜和锌的合金，其中铜的含量是64%。一块黄铜含铜16千克，这块黄铜种多少千克？ 4、我国的淡水鱼大约有840种，比海洋鱼类少74%。我国的海洋鱼类大约有多少种？ 课堂练习的设置是让学生练习巩固稍复杂的百分数实际应用     总结提升课堂小结：谈谈你这节课的收获：板书设计稍复杂的百分数实际问题整理和练习解答稍复杂的百分数实际问题，可以根据题意先找单位“1”的量，理清数量关系；根据单位“1”是已知还是未知确定算法:单位“1”的量已知时，直接列算式计算，单位“1”的量未知时，要列方程解答，然后对照数量关系列出相应的式子，求出问题结果。 本课作业1、解方程X+30x=26       x-15x=170        x+80%x=7.2 2、黄铜是铜和锌的合金，其中铜的含量是68%。一块25千克的黄铜，这块黄铜种多少千克？ 3、我国的淡水鱼大约有840种，比海洋鱼类少74%。我国的海洋鱼类比淡水鱼类大约多多少种？ 本课教育评注（实际教学效果及改进设想）