冀教版七年级上册Unit 2 Colours and ClothesLesson 7 Jenny's New Skirt第1课时教案

第七课时lesson7: Jenny’s New Skirt

课时目标

教学过程

环节1 新课导入:

教师在PPT上展示几组与颜色有关的图片，学生讨论并口头回答以下问题：（1） What colour is the sky(天空)？   （2）What is your favourite colour？   （3）Do you like blue/ green/ pink/ yellow？

设计意图：提示学生集中注意力。以图片形式展开讨论，达到活跃课堂气氛的效果。

环节2 学习活动

1. 教师展示女衬衫、男衬衫、裙子、毛衣、外套的图片，并提问：What’s this in the first/second/third/ fourth picture?

2. 学生和同桌相互问答。
3. 教师教读第18页的两段对话，并勾画出重点单词和短语。
4. 教师讲解重点单词、短语以及句子。
5. 听录音，把听力中出现的人物与之对应的服装匹配起来。
6. 再听一遍录音，教师公布答案。
7. 同学们一起朗读本课时的两段对话。
8. 教室教读练习题2方框中的单词。学生完成该题。
9. 请两名同学起来回答，教师指导学生订正答案。

10.学生4至5人为一组。每个同学用一张纸条写一段话，主要内容包含：我的名字是……；我最喜欢的颜色是……；我今天穿了一件……；它是……（什么颜色）。然后组员相互阅读并找出书写错误。

11.教师随机请三组学生起来表演他们的对话，教师和学生一起点评。

12.学生完成练习题3，根据图片提示以及句意，写出单词。完成后，同桌相互讨论，然后教师订正答案。

13.学生采访其他同学，然后完成第19页第四题的填空。

14.要点点拨。

（1）Can I get a new one? 我能买一条新的吗？

get意为“买”；表示“买”的词还有buy,have,take。区分：get强调买的结果；buy强调买的动作；take表示将东西带走。

（2）What can you wear with it?你可以和什么（衣服）一起穿呢？

Wear意为“穿着；戴着”。强调状态。put on 也有“穿”的意思，但是常强调穿衣的动作。例:Please put on your coat.请穿上你的外套。

15.学以致用。（根据汉语提示完成句子。）

①Tom的衬衣很旧了，他能买一条新的吗？

Tom’s shirt  is  very old. Can  he   get  a new one ?

②小丽最喜爱的服装是短裙。

Xiaoli’s  favourite clothes  are  skirts .

设计意图：通过加以图片展示进行提问，可以调动学生回答的积极性；通过小组活动，一起参与回答，可以增强学生的凝聚力，意识到团队合作的重要性。

板书设计

练习设计

请完成本课对应训练！