初中英语冀教版七年级上册Unit 6 Let’s Go!Lesson 35 Let's Go to the Museum!教案设计

第三十五课时 lesson 35 Let’s Go to the Museum!

教学过程

环节1 新课导入

教师展示几张图片，然后提出下列问题，学生思考并口头作答：

（1）What can we see in an art museum？

（2）How much do you know about war museum？

设计意图：通过图片展示艺术馆和战争馆，可以更直接地体现本课时要学习的内容，引发学生兴趣；通过问题，引发学生思考，然后进行讨论，自然进入课题。

环节2 学习活动

1.听录音，思考以下问题，然后教师请学生口头回答：（1）This museum has a lot of famous _______. （2）Danny wants to buy a _______at the Rest Area.

2.教师教读课文，讲解重点短语和句子。

3.学生与同桌一起练习对话内容，然后教师点名，请几位学生起来表演对话。

4.根据对话内容，完成练习题2。把答案写在书上，写完之后同桌相互讨论。教师公布答案。

5.听录音，把握主要内容，完成43页练习题1，勾选出詹妮和丹尼要去的地方。

6.教师读题，学生根据句子意思和本课时的重点单词，完成练习题3。然后教师和学生一起订正答案。

7.学生四人为一组，编一则对话。假设自己和几名同学一起去博物馆参观，但是不知道要做什么，不清楚博物馆展厅的分布，这时候应该做什么呢？可参照90页的图片和本课时的对话来写。

8.学生练习完后，教师请三组学生起来表演他们的对话，学生和老师一起点评，并指出对话中写得好或者有欠缺的地方。

9.学生和同桌合作，各自画一幅家附近的地图，然后向对方介绍怎么去这些地方。学生可以使用练习题4中的提示词，使用表示方向的短语和句子。

10.教师请两名学生起来展示出他们画的图，并向全班同学介绍。

11.要点点拨。

（1）We can learn about the history of war.

learn 意为“学习，学会”；短语：Learn about/of 意为“了解到……的消息”，learn sth. from sb. 向某人学习……（方面）

（2）辨析excuse me 和 sorry

Excuse me是用于麻烦别人，提出请求或询问情况时常用的委婉语，意为“劳驾，请原谅，打扰了，对不起，”。Sorry常用于因为自己的过失而表示歉意，主要用于事后道歉。

（3）Famous 的用法

短语搭配：be famous for... 因……而出名；be famous as...作为……（身份或职业）而出名。

12.学以致用。（根据汉语意思补全句子）

1.我想要参观博物馆I  want  to  visit   this museum.

2.这个大厅有许多著名的画作。This hall has

many   famous   paintings .

3.我们正在寻找战争馆。We  are   looking   for  the  War  Hall.

4.丹尼，你要去哪里？Danny, where   are you  going ?

5.杭州以西湖而闻名。Hangzhou  is  famous   for  West Lake.

设计意图：通过同学之间的对话练习，增强学生的口头表达能力；通过听力练习，把握课文中人物传达的重要信息，有助于听力提升。通过练习，让学生熟练运用短语和句子。

板书设计

练习设计

请完成本课对应训练！