初中英语冀教版七年级上册Lesson 1 Hello!第1课时教案
展开第一课时lesson1 Hello! .
重点单词 | thanks 谢谢 |
重点短语 | am from... 来自…… |
重点句子 | 1.I am from China.我来自中国。 2.What’s your name? 你叫什么名字 3.How are you? 你怎么样？ 4.Nice to meet you. 见到你很高兴。 5.Nice to meet you too. 见到你我也很高兴！ |
教学目标
| 1.掌握本课时的重点词汇。 2.了解如何打招呼。 3.了解如何表示问候。 4.了解be动词的基本用法。 |
教学难点 | 1.掌握一些与打招呼和问候相关的词汇和句型。 2.激发学生兴趣，让他们运用所学知识与自己的朋友进行打招呼和问候的练习。 3.掌握以下重点句子 |
环节1 新课导入:
教师展示几张图片，学生讨论以下几个问题，然后口头回答：
（1）Where is Mingming from?
（2）What’s the name of the cat?
（3）Someone say: “How are you?, and you say: “
!”
（4）Someone say: “Nice to meet you!”And you say: “ !”
设计意图：通过图片引入，引起学生疑问，激发学生对见面问好的兴趣，为新课做准备。
环节2 学习活动
- 听录音，听完讨论并口头回答以下问题：（1）Where is Danny from？（2）How is Li Ming？
- 教师教读本课的对话内容，然后同桌一起练习，熟读对话。
- 教师请几对同学起来表演。指出学生表现得好的地方和不足之处，要适当鼓励。
- 听练习题1的录音，大家跟着录音一起唱。
- 学生四人为一组，编对话，相互询问对方的姓名，国籍等问题。对话中要用到下列句子：What’s your name？How are you？Where are you from？Nice to meet you.
- 教师请三组学生起来表演他们的对话，然后作点评。表现得好的小组获得奖励。
- 教师随机抽取四名学生到讲台上表演，参照练习题2的游戏进行对话，教师在一边指导和配合表演。
- 学生完成练习题3，按打招呼的正确顺序，题中的三句话排序。
- 学以致用。
（1）同义句转换：I am Jenny.
My name is Jenny.
（2）用be的正确形式完成对话。
Joe: Hello. I am Joe. What is your name?
Sue：My name is Sue.
（3）根据句意完成对话。
Joe: Hi,nice to meet you!
Sue：Hi, nice to meet you, too.
设计意图：通过简单的自我介绍练习和日常见面打招呼的方式，让学生初步学会如何用英语介绍自己、
问候对方。
Unit 1.School and Friends lesson1: Hello! | |
hello how fine nice meet | 1.I am from China. 2. What’s your name? 3.How are you? 4. Nice to meet you. 5. Nice to meet you too. |
练习设计
请完成本课对应训
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