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    沪科版数学八年级上册 12.4 综合与实践 一次函数模型的应用【 教学课件+教案】

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    初中12.4 综合与实践 一次函数模型的应用教学ppt课件

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    这是一份初中12.4 综合与实践 一次函数模型的应用教学ppt课件,文件包含沪科版数学八年级上册124综合与实践一次函数模型的应用教学课件ppt、沪科版数学八年级上册124综合与实践一次函数模型的应用教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    根据上面资料,能否估计2012年伦敦奥运会时该项目的冠军成绩?
    (1)建立如下图所示的坐标系并描点;
    O(1980) 1(1984) 2(1988) 3(1992) 4(1996) 5(2000) 6(2004) 7(2008) 8(2012)
    (2)根据图中描出点的分布情况,根据已知条件来猜测x与y之间的函数形式(或“近似”的函数形式),并写出表达式;
    要确定一个一次函数表达式,只要知道两点坐标即可.这里,选哪两点呢?
    以点(1,231.23)和点(7,221.86)画直线.
    (3)根据你建立的模型,估计2012年伦敦奥运会该项目的冠军成绩;
    直线的表达式:y=-1.56x+232.79
    当x=8时,y=220.31
    220.31s接近220.14s.
    (4)能否用上述模型预测2016年里约热内卢奥运会该项目的冠军成绩?
    建立两个变量之间的函数模型,可以通过下列几个步骤完成:
    将实验得到的数据在直角坐标系中描出;观察这些点的特征,确定选用的函数形式,并根据已知数据求出具体的函数表达式;进行检验;应用这个函数模型解决问题.
    1.请每位同学伸出一只手掌,把大拇指与小拇指尽量张开,两指间的距离称为指距. 已知指距与身高具有如下关系:
    (1) 求身高y与指距x之间的函数表达式;
    解 上表3组数据反映了身高y与指距x之间的对应关系,观察这两个变量之间的变化规律,当指距增加1cm,身高就增加9cm,可以尝试建立一次函数模型.
    得到 y = 9x -20.
    解 当x = 22时, y = 9×22-20 = 178. 因此,李华的身高大约是178 cm.
    (2) 当李华的指距为22cm时,你能预测他的身高吗?
    2.在某地,人们发现某种蟋蟀1min 所叫次数与当地气温之间近似为一次函数关系. 下面是蟋蟀所叫次数与气温变化情况对照表:
    (1)根据表中数据确定该一次函数的表达式;
    (2)如果蟋蟀1min叫了63次,那么该地当时的气温大约为多少摄氏度?
    (3)能用所求出的函数模型来预测蟋蟀在0 ℃时所鸣叫的次数吗?

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