人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛教案

这是一份人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛教案，共2页。

1.知识目标1）学会本课生字、积累新词。2）学习把句子的意思写得更具体。有感情地朗读课文，理解课文总起分述的记叙特点。
2、过程和方法：通过品词析句，想象、演示、了解课文是怎样通过准确、生动的语言来描绘西沙群岛的。
3、情感、态度、价值观1）使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2)培养学生初步的审美能力，体会祖国语言文字的魅力。
二．教学重难点
教学重点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描述海水色彩和海域物产的段落。
教学难点：培养热爱祖国的思想感情。2、了解课文的写作特点。
三．教学流程：
（一）紧扣主题，复习导入：
1.师：昨天，老师和小朋友们一块儿来到了美丽的西沙群岛，老师还从西沙群岛请来了各种各样的鱼朋友，想认识它们吗？（复习词语：富饶 岛屿 山崖 披甲 威武 产卵 渔民 栖息 鸟粪 肥料 懒洋洋 祖祖辈辈)（齐读-----开火车读）。
2、作者是围绕哪句话来描写西沙群岛的景物的？学生回答：
（二）细读课文，走进西沙群岛：
指导学学第二段：
1、 默读课文。（边读边思考）
2、 讨论：（1）课文中海水显示了哪些色彩？（2）为什么会显示出那么丰富的色彩？（3）这些色彩给我们总的印象是什么？用书本上的词语回答。板书：海水五光十色、瑰丽无比3、 你是从哪些语句可以看出西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比？请大家用自己喜欢的符号画下来。
4、 请你当小导游，来说说海水的特点。突出“五光十色，瑰丽无比”，结合图片，有感情地朗读课文，读出海水的美丽。
师：读完课文，你最喜欢西沙群岛哪处的景物呢？找出你最感兴趣的地方，之后与同桌交流你喜欢的原因。
学生自主学习，汇报交流：
学生交流到“鱼”：重点段分析第四自然段。
（1）、你能读一读文中描写鱼的句子吗？
（2）、喜欢鱼的什么？（多、美）
（3）、表现鱼多的词语和句子是哪些？表现鱼美的句子又是哪句话呢？出示句子：①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（请多个小朋友读，什么叫“成群结队”？出示图，像这样很多鱼在一块儿游，像排着队伍一样就叫成群结队，谁再来读读这句话。）②“有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”（请学生说说喜欢哪种鱼，为什么？）师：西沙群岛的鱼真多，真漂亮，让我们一块儿来读读吧。（生齐读）
师：你们美美的读书声把鱼儿们都吸引过来了，快看：（师展示课件：海底各种各样的鱼。师引读：“鱼有的；有的；有的）。好看吗？让我们再一块儿来说一说这么写的好处。
（4）体会夸张的手法写“鱼”多：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”
（5）比较阅读：原文----鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼修改后------鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。学生对对阅读，体会这样写的好处。
写法指导：抓住事物的主要特征，把它写具体，写详细，运用修辞手法把它写具体。
师：除了这些鱼，西沙群岛的海底还有很多很多的鱼。看，课件显示（西沙群岛生活着各种各样的鱼：有金枪鱼、红鱼、飞鱼、鲨鱼、石斑鱼、桔尾蝴蝶鱼、点篮子鱼、宝刀鱼、金钱鱼、五带豆娘鱼、紫衣、大黄鱼、小黄鱼、小鳞针、南举、蔚鱼、六线鱼、赤点石斑、红豆娘、大圆颌针鱼。）请一个小朋友读课件出示的鱼的名字，问：读完以后你有什么感觉？生：（鱼多，名字很奇怪，等等）西沙群岛的鱼多得我们念几天也念不完。难怪人们会说：各种各样的鱼多的数不清，正向人们说的那样，西沙群岛的海里生接（一半一半）。让我们再来读读这一段话，感受西沙群岛那数不清的美丽的鱼儿。
学生依次交流“珊瑚”“大龙虾”“贝壳”“海参”珊瑚：从这句话中，你读出了什么？各种各样：多。像绽开的花朵，像分支的鹿角：形态美。大龙虾：威武的大龙虾又是怎么样的呢？请同学们读读写大龙虾的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。真是一只威武的大龙虾。海参：理解“懒洋洋”，读出懒洋洋的感觉。“到处”，都是，海参会藏在海底的那些地方呢？
师：海底有各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，数不清的鱼，我看大家都不想离开了，怎么办呢?把自己最喜欢的部分背下来永远珍藏吧。生：背诵，汇报。
自学第5自然段
生：通过自学我知道，第5自然段是围绕着（）这句话来写的，通过写（）多、（）多、（）多三方面，具体说明了西沙群岛（）多。分析从哪些词语可以看出：数多，鸟蛋多，鸟粪多。
（三）作业
1、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富，作者用词准确生动，读来也非常有趣味，请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。
2、对西沙群岛，你们还了解多少呢/请到课外广阔的天地中查找有关的图片和资料，收集整理成小小的调查报告，在班上交流，那就更有趣了。