2021学年第二单元单元综合与测试单元测试测试题

这是一份2021学年第二单元单元综合与测试单元测试测试题，共5页。试卷主要包含了读拼音，写字词，按要求完成句子练习，课文内容我知道，对日记的认识不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
基础运用。（48分）
1.抄写下面的生字，注意书写规范、端正。（4分）
排 盖 铺 票
2.给画横线字选择正确的读音，画“√”。（4分）
挑战（tiā tiǎ) 挑水（tiā tiǎ) 掠过（lüè luè)
振动（zhèn zhèng) 喇叭（lǎ nǎ) 曲调（qū qǔ)
钥匙（shi chí) 雨靴（xiē xuē)
3.读拼音，写字词。（7分）
（1）我tiā（ ）选了一个chéng sè（ ）的shuǐ jīng（ ）zèng sòng（ ）给liú（ ）老师。
（2）秋天的雨是一hé（ ）yán lià（ ），gōu（ ）画出一幅fēng shōu（ ）的图画。
4.将下列四字词语补充完整，再完成练习。（13分）
秋（ ）气（ ） 春（ ）秋（ ） 秋风（ ）（ ）
一（ ）知（ ） 五（ ）丰（ ） 金桂（ ）（ ）
（1）上面这些词语都是描写 季的。我还积累了描写其他季节的词语，如：
夏天： 、 ；冬天： 、 。
（2）我会写两个关于“丰收”的四字词语： 、 。
5.“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.关注“憧憬”的字形，可以知道“憧憬”和心理活动有关。
B.联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。
C.我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。
D.我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。
6.下面诗句中加点字的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.停车坐爱枫林晚。（坐：坐在车上。）
B.荷尽已无擎雨盖。（擎：举，向上托。）
C.知有儿童挑促织。（挑：用细长的东西拨弄。）
D.远上寒山石径斜。（斜：弯曲。）
7.老师让学生完成一幅“诗配画”作品，下列最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（ ）（2分）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
8.按要求完成句子练习。（5分）
（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，把句子补充完整）（2分）
它把 给了 ， 像 ， ，
。
（2）用几句话写一写你上学或放学路上看到的景色。（3分）


9.课文内容我知道。（7分
（1）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作 、 ，从颜色、 、
三个方面描写了秋雨的美。（2分）
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是 ，这个题目运用了 的修辞手法。（2分）
（3）荷花落尽，菊花残败，看到这样的景色，诗人苏轼却乐观地说：“ ， 。”我还能写出描写秋天的诗句：“ ， 。”我还知道描写儿童的诗句：“ ，
。”（3分）
10.对日记的认识不正确的一项是（ ）（2分）
A.写日记可以帮助我们记录生活，留下回忆，还能提高写作水平。
B.日记最好是长期坚持写。
C.日记的内容只可以写当天自己做过的事。
D.日记要先记录当天的日期、星期、天气等信息。
二、阅读天地。（22分）
（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）（8分）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
1.我会运用多种方法理解难懂的词语。（6分）
通过查字典，我知道“尽”的意思有：①完；②达到极端；③全部用
出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该选解释 。（填序号）
联系上下文，我理解了“凌乱”的意思： 。
读到“熨帖”，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。联系生活，“熨帖”这个词语让我感受到了落叶的的样子 。
2.从选文最后一个自然段中我能体会到作者的心情是 的。（1分）
3.在选文最后一个自然段中，把最能体现作者心情的句子画上“ ”。（1分）
（二）北大荒的秋天（14分）
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落
日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是 。
小河清澈见底，如同 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在 。山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊！北大荒的秋天真美呀！
北大荒秋天的天空的特点是 。（用文中的一个词语概括）（1分）
2.短文主要写了北大荒的 、 、 等美景。（3分）
3.短文多次运用了比喻的修辞手法，把合适的选项填到短文中的横线上。（填序号）（4分）
A.乐呵呵地演唱 B.一条透明的绸子
C.一团团火 D.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
4.（1）短文第4自然段主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。（1分）（2）短文第4自然段主要选取了哪几个具有代表性的景物？请用“√”表 示。（2分）
山坡（ ） 大豆（ ） 高粱（ ） 豆荚（ ） 榛树叶（ ）
5.文中表示颜色的词语可真多！我积累了 、 、 、 。（2分）
6.人们用“ ”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象。（1分）
三、妙笔生花。（30分）
本单元我们学习了怎样写日记。请大家动笔写一篇日记吧，可以写一写
自己经历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。注意日记的格式，如果能运用积累到的句子会更好！
参考答案
一、2.tiǎ tiā lüè zhèn lǎ qǔ shi xuē
3.(1)挑 橙色 水晶 赠送 刘（2)盒 颜料 勾 丰收
高 爽 华 实 习习 叶 秋 谷 登 飘香
（1)秋示例：骄阳似火 艳阳高照 冰天雪地 大雪纷飞
（2)示 例：硕果累累 瓜果飘香
B 6. A 7. A
示例：（1)红色 苹果树 红红的苹果 一盏盏小灯笼 摇哇摇哇摇 来了秋天的香甜
（2)清晨的空气格外清新。路边的小草上布满亮晶晶的露珠，在阳光下闪闪发亮。小鸟
在枝头唱起歌儿，十分动听。
9.(1)钥匙 颜料 气味 动植物的 变化
（2)梧桐树叶 比喻
（3)一年好景君须记最是橙黄橘绿时示例：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 10. C
（一）1.(1)② （2)掉在地上的梧桐树的叶子杂乱无序（3)与水道贴合得很紧密
2.愉快 3.我穿着一双棕红色歌唱着
（二）1.一碧如洗 2.天空 小河 原野 3. D B A C
4.(1)原野热闹非凡。 （2)大豆（√） 高粱（√）豆荚（√ ） 榛树叶（√）
5.示例：银灰 橘黄 血红 绛紫
6.大豆摇铃千里金题号
一
二
三
总分
得分