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人教版 (新课标)必修四水龙吟 登建康赏心亭备课ppt课件
展开这是一份人教版 (新课标)必修四水龙吟 登建康赏心亭备课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了作者简介,辛弃疾,题且解说,写作背景,《水龙吟》上片,第二层,第三层,第四层,去没有,倩请求等内容,欢迎下载使用。
(1140~1207)
字幼安,号稼秆,山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表,与苏轼并称“苏辛”其词题材广泛,善于熔铸典故,以文为词词;词风以豪放为主;有《稼轩长短句》。一生主张抗金御敌,坚持北伐,虽才智兼佳,但始终不被朝廷重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。
“永龙吟” 为词牌名。
"登” :登高抒怀之作。“建康”,今天的江苏南京市,是东吴、东晋、宋、齐、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。
《水龙吟登建康赏心亭 》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当,决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
水龙吟 · 登建康赏心亭
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田间舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪
“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
楚天千里清秋,水随天去秋无际。
“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
楚:泛指长江中下游一带,战国时这里曾属楚国。
水:指浩浩荡荡奔流不息的长江,用水比喻自己的忧愁连绵不断,无穷尽。
——遥望沦陷山河的心情
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
目: n--v; 眼睛一看
玉簪螺髻:比喻山的形状,有像碧玉簪的长方形山,有像螺髻的圆形山。用来说明青山美丽多娇,妩媚娇美。
举目远眺,那一层层,一叠叠的远山,有的很像美人头上插戴的玉簪,有的很像美人头,上螺旋形的发髻。景色算上美景,但只能引起此人忧愁和愤恨。
——叹国破家亡、怨壮志难酬
落日:比喻国势衰微的南宋王朝。
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
断鸿:失群的孤雁,比喻作者飘零的身世。
江南游子:一般指远离家乡,在外地生活的人。这里指代作者自己。
——壮怀难申的孤独、愤懑
把吴钩看了,栏千拍遍,无人会,登临意。
“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 ”
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”
浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉
这些触动作者心弦的景物?表现了词人怎样的心境?
水天相接,无边无际,雄浑,显得空寂苍凉。
比喻,清秀之美。移情入景,满怀愁恨。
比喻南宋国势衰颓的意思,也表达了作者的愁苦悲凉心情。
失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。
——决不消极面世的心意
《水龙吟》下片——“登临意”之一:
西风令。归未:去没有?
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
张翰 ——字季鹰典故1:西晋张翰(字季鹰) ,在洛阳作官,见秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,很感叹地:“能为了使自己显声扬名而远离家乡在外地做官。”毅然辞去官职,返回家乡。
“张翰思归”一典,写明不愿忘怀时事,弃官归隐,表白抗金的决心。
——不为名利, 一心为国的衷情
《水龙吟》下片——“登临意”之二:
求田间舍,怕应羞见,刘郎才气。
典故2三国时,许汜去看望陈登(陈登:胸怀豪气,喜欢结交英雄。许汜与陈登相见时谈论的是“求田问舍”这些琐屑之事) ,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。许汜去询问刘备,刘备:事,本应忧国优民,以天下大事为己任,而你却求田问舍,陈登当然瞧不起你。如果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡在地下,岂止相差上下床呢?
刘备,这里泛:有大志之人。
“求田问舍”,一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁,同时也是对朝廷那些不思抗敌,只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。
——年华虚度、 英雄坐老的悲愤
《水龙吟》下片——“登临意”之三:
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
典故3桓温北征,经过金城,看见自己过去种的柳树已长到几围粗,便感叹地说:“木犹如此,人何以堪?”——树已长得这么高大了,人怎么能不老呢!下眼泪。
桓温北伐时的感慨,反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才,北伐无望的愤慨。
与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢?根据典故谈谈词人有哪些“登临意”?
倩何人、唤取红巾翠袖,提英雄泪?
作者因心情的苦闷, 缺乏之音, 没有精神上的慰藉,借听歌喝酒来解除愁闷。自伤英雄抱负不能实现,心头郁结,得不到慰籍。
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