高中语文10.1 劝学课前预习课件ppt

这是一份高中语文10.1 劝学课前预习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了使弯曲，“智”智慧，“性”资质禀赋，輮使之然也，金就砺则利，故不积跬步，骐骥一跃，锲而不舍，不如须臾之所学也，取之于蓝等内容，欢迎下载使用。
一、基础练习1、注音或写汉字木直中（ ）绳 生（ ）非异也参省（ ） 跬（ ） 须yú（ ） 跂（ ）而望矣 锲（ ）而舍之 gǎ（ ）暴 骐jì（ ） 二á（ ） 金石可lòu（ ）2、解释下列加点词语⑴木直中（ ）绳 ⑵輮（ ）以为轮⑶虽（ ）有（ ）槁暴 ⑷不复挺（ ）者
⑸輮使之然（ ）也 ⑹金就（ ）砺则利⑺日参省（ ）乎己 ⑻则知（ ）明而行无过矣⑼吾尝（ ）终日而思矣 ⑽不如须臾（ ）之所学也⑾声非加疾（ ）也 ⑿而闻者彰（ ）⒀假（ ）舆马者 ⒁而致（ ）千里⒂而绝（ ）江河 ⒃君子生（ ）非异也
3、根据课文填空⑴青， ，而青于蓝；冰，水为之， 。⑵木直中绳， ，其曲中规。⑶虽有槁暴，不复挺者， 。⑷故木受绳则直， 。 ⑸ ，无以至千里；不积小流，无以成江海。⑹ ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。⑺锲而舍之，朽木不折； ，金石可镂。⑻吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。⑹ ，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也， 。⑺ ，善假于物也。⑻蚓无爪牙之利， ， ，下饮黄泉，用心一也。
4、根据理解，用原文填空⑴孔子曰：“学而时习之”，荀子在《劝学》中提出 “ ”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。⑵刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学中的“ 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。⑶荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
青，取之于蓝，而青于蓝
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
5.下列加点字注音正确的一项是( )A.中绳(zhòng) 参省(cān) 锲(qì) 跬步(guǐ)B.輮(róu) 槁(gǎ)暴(pù) 螯(á) 骐骥(jì)C.虽又槁暴(yǒu) 砺(lì) 驽马(nǔ) 蚯蚓(yǐn)D.生非异(shēng) 须臾(yú) 镂刻(lóu) 闻者彰(zhāng)
6.下列加点字词解释不正确的是( )A.金就砺则利(磨刀石) B.吾尝跂而望矣(提起脚后跟)C.声非加疾也(快) D.非能水也，则绝江河(渡)3.下列各项全都有通假字的是( )①虽有槁暴 ②则知明而行无过矣 ③金石可镂 ④金就砺则利 ⑤君子生非异也 ⑥徐公来，孰视之 ⑦君子博学而日参省乎已A.①②③⑤⑦ B.②⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.①②④⑤⑥
7、下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A.于①青，取之于蓝 ②而青于蓝B.而①君子博学而日参省乎己 ②则知明而行无过矣C.者①虽有槁暴，不复挺者 ②北山愚公者，年且九十D.知①则知明而行无过矣 ②为汝多知乎?
8.下列各项词类活用与例句相同的一项是( )例句:假舟楫者，非能水也。A.輮以为轮 B.上食埃土C.既来之，则安之 D.然而不王者5.下列各项中“然”的用法相同的一项是( )①輮使之然也 ②有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也 ③石之铿然有声者 ④以须炉火之然也 ⑤是故学然后知不足A.①⑤ B.②③ C.②④ D.①③
9.对下列各项加点词解释正确的是( )①而绝江河 ③用心一也②老子犹堪绝大漠 ④一死生为虚诞A.①②同，③④不同 B.①②不同，③④同C.①②同，③④同 D.①②不同，③④也不同7.下列各项中句式与其它三项不同的是( )A.石子铿然有声者 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.马之千里者，一食或尽粟一石 D.青，取之于蓝，而青于蓝
10、翻译下列句子⑴青，取之于蓝，而青于蓝。⑵虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。⑶君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。⑷登高而招，臂非加长也，而见者远⑸假舆马者，非利足也，而致千里
靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青。
即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。
君子广泛地学习而且每天检查反省自己，就智慧明达，行动不犯错误了。
登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见。
借助车马的人，不是脚走得快，却能达到千里之外。
⑹君子生非异也，善假于物也⑺故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。⑻骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。⑼锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。
所以，不积累每一小步，就没有远达千里的办法；不汇集细流，就没有形成江海的办法。
骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远）它的成功在于不放弃。
拿刀刻东西，中途放弃，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。
11.《劝学》的中心论点是( )A.君子生非异也，善假于物也。 B.君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。C.学不可以已。然后从学习的意义，学习的作用，学习的方法和态度三方面论述论点。 D.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
二、课内阅读阅读下列一段文字，完成第12--16题。①积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑥蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
12.下列各项加点字解释有误的一项是( )A.而闻者彰(显现) B.而致千里(达到)C.善假于物也(借助) D.故不积跬步(半步)13.下列各项中“而”与例句相同的一项是( )例句:非能水也，而绝江河。A.蟹六跪而二螯 B.吾尝终日而思矣C.则知明而行无过矣 D.冰，水为之，而寒于水
14.对本段段文字层次划分正确的一项( )A.①②③④/⑤/⑥ B.①②③/④⑤/⑥C.①/②③④/⑤⑥ D.①②/③④/⑤⑥15.积土成山，积水成渊，不积跬步，不积小流这四个比喻说明学习贵在_________(两个字);骐骥、驽马、朽木、金石这四个比喻说明学习贵在_________(两个字);蚓、蟹对照说明学习要_______(两个字)
16.下列各项翻译正确的是( )蚓无爪牙之利，筋骨之强。A.蚯蚓没有爪牙却很敏捷，没有筋骨却很强健。B.蚯蚓没有爪牙却很锋利，没有筋骨却很强健。C.蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。D.蚯蚓没有爪牙的锋利，没有筋骨的强健。
三、课外阅读阅读下列一段文字，完成第17-23题。谋 攻 孙子曰:夫用兵之法，全国为上，破国次之;全军为上，破军次之;全旅为上，破旅次之;全卒为上，破卒次之;全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也;不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹轒辒，具器械，三月而后成;距堙，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。
故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三:不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军;不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣;不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五:知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将 能而 君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰:知己知彼，百战不贻;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。
孙子说：大凡指导战争的法则，（使）敌国全部降服是上策，击破敌国就差一些；（使）敌人全军全部降服是上策，击破敌人一个军就差一些；（使）敌人全旅全部降服是上策，击破敌人一个旅就差一些；（使）敌人一卒全部降服是上策，击破敌人一个卒就差一些；（使）敌人一个伍全部降服是上策，击破敌人一个伍就差一些。因此百战百胜，并不算高明中（最）高明的；不战而使敌人降服的，（才算）高明中（最）高明的。 所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）计谋，其次是挫败（敌方的）外交，再次是击败（敌方的）武装力量，下策才是攻城。攻城的办法是不得已的。制造了望敌军的高车和（攻城用的）四轮战车，准备（攻城用的）器械，数月才能完成；构筑攻城用的土山，又要数月才能完工。将官忍不住自己的愤怒而命令士兵像蚂蚁那样去爬敌人的城墙，士兵（被）杀伤三分之一而城还攻不下来，这是攻城的灾害呀。所以善于指挥打仗的人，使敌人降服而不用硬打，夺取敌人的城堡而不强攻，毁灭敌人的国家而不必长期作战。一定（要）以全胜的策略争胜于天下，因而军队不受损失而胜利可以完全取得。这就是谋划进攻的法则 所以用兵的法则，有十倍（于敌人的兵力）就包围他们，有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍（于敌人的兵力）就设法分散他们，同敌人兵力相等，就要能设法战胜他们，（比敌人兵力）少就要能摆脱他们，（实力）不如（敌人）就要避免同敌人作战。
所以弱小的军队（如果）死守硬拼，就会成为强大敌军的俘虏 。将帅是国君的助手。辅佐得周到国家就一定强盛，辅佐的不周到国家就一定衰弱。所以国君妨害军队的情况有三种：不了解军队不可以让它前进却硬要让它前进，不了解军队不可以让它后退却硬要让它后退，这叫做束缚了军队（的手脚）；不懂得军队内部事务而干预军事行政，就会使将士迷惑；不懂得指挥军队的权谋而干预军队的指挥，就会使将士怀疑。全军既迷惑又怀疑，诸侯乘隙进攻的灾难就临头了。这就叫扰乱军心，而导致（敌人的）胜利。 所以，能预见胜利的情况有五种：懂得（在什么情况下）可以打和（在什么情况下）不能打的会胜利；懂得兵多兵少的不同战法的会胜利；官兵同心同德的会胜利；用自己的有准备来对待敌人的无准备的会胜利；将帅有指挥才能而君主不加干涉的会胜利。这五条，是预见胜利的方法。所以说：了解敌人（并且）了解自己，百次作战都不会有危险；不了解敌人而了解自己，胜负各半；不了解敌人（又）不了解自己，每次战斗都必然失败。
17.下列各项加点字解释正确的一项是( )A.故兵不顿而利可全(停顿) B.是谓縻军(溃败)C.以虞待不虞(预料) D.不知三军之权(权利)而同三军之任18.下列各项加点词古今义不同的是( )A.凡用兵之法，全国为上 B.杀士三分之一C.下政攻城 D.故用兵之法，十则围之
19.下列各项中加点词的用法不同于其它三项的是( )A.全军为上，破军攻之 B.不战而屈人之兵C.外边衡而斗诸侯 D.君子博学而日参省乎已。20.下列各项加点字的用法与例句不相同的是( )例句:将不胜其忿而蚁附之。A.常以身翼蔽沛公。 B.范增数目项王。C.君为我呼入，臣得兄事之。 D.天下云集响应，赢粮而影从。
21.下列各项加点词语意思判断正确的是( )①则诸侯之难至矣 ②君知其难也③屈人之兵而非战也 ④故上兵伐谋A.①②同，③④不同 B.①②同，③④同C.①②不同，③④同 D.①②不同，③④也不同
22.下列各项中对文中划线句子翻译正确的一项是( )必以全争于天下，故兵不顿而利可全。A.必定要完全夺得天下，所以士兵不休息就可以获取全胜。B.必定要完全夺得天下，所以军队不受损失而胜利可以完全取得。C.一定要用全胜的策略来夺取天下，所以军队(可以)不受损失而胜利完全可能取得。D.一定要用全胜的策略来夺取天下，所以士兵不休息就可以获取全胜。