北师大版二年级上册秋游教学设计

班 级

　二年级

科 目

　数学

主备人

周次

第一周　

课 题

　秋游

教学内容

掌握100以内数连减的计算方法

计划课时

1课时

备课记录

知识点（重难点）

《秋游》

教学内容：

小学二年级数学上册4—5页。

教学目标：

1、探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。

2、发展初步的估算意识和能力。

教学重难点：

使学生掌握100以内数连减的计算方法。

教学准备：

情境图

教学过程：

一、情境引入。

1、出示挂图，引导学生观察画面，说图意。

2、结合这幅图你能提出哪些数学问题？先独立思考这个问题，然后在小组内互相交流一下各自的想法。

二、探讨计算方法。

1．全班汇报提出的问题。

（1）两队都上了船后，船上还有多少个空座位？

（2）乘车返回学校，还有多少人没上车？

2、独立探究与小组合作相结合。

刚才同学们提出了两个问题，我们先来看第一个问题：两队都上了船后，船上还有多少个空座位？

请同学们先独立进行计算，然后在小组内交流一下你是怎样算的？

3、全班交流算法。

（1）90－45－25=20（人）

（2）两只船共能坐下的人数。不能上船的人数。

45＋25＝70（人）90－70＝20（人）

重点指导第一种算法的竖式，问：每一步都求的是什么？个位不够减怎么办？

4、解决第二个问题。

乘车返回学校，还有多少人没上车？

请你说一说解答的理由。

5、算一算。

89―36―27＝           100―54―38＝

先独立完成，再全班交流计算方法。

三、巩固练习。

1、填空。

8 5       5 6        7 1         6 4

―2 5     ―1 7      ―3 4       ―1 2

（  ）    （  ）      （  ）      （  ）

2、计算。

77―33―25      96―39―45      100―91―8

四、总结：

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

秋游

（1）90－45－25=20（人）

（2）两只船共能坐下的人数；空着的座位数数。

45＋25＝70（人）           90－70＝20（人）

教后反思