![鲁教版(五四制)八年级全一册 到实验室去:氧气的实验室制取与性质(教案)第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/7/12298169/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![鲁教版(五四制)八年级全一册 到实验室去:氧气的实验室制取与性质(教案)第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/7/12298169/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
化学第四单元 我们周围的空气到实验室去:氧气的实验室制取与性质教案
展开
这是一份化学第四单元 我们周围的空气到实验室去:氧气的实验室制取与性质教案,共5页。教案主要包含了知识回顾,完成任务,淄博市如何出题等内容,欢迎下载使用。
《气体制取》专题复习教学设计复习目标:1、知道常见气体的实验室制法。2、巩固实验室制取气体的一般规律。3、能根据所学知识,灵活的设计和选择实验装置。复习重点 气体制备的思路和方法 复习难点 气体制取装置的选择 教学过程:一、知识回顾 O2CO2药品 反应原理 发生装置 检验方法 收集方法 验满方法 二、完成任务任务一: 大家一起来识别这些常用的化学仪器 任务二: 这些仪器又可以组装成几种制取氧气的发生装置呢? 装置的注意事项又有哪些?原因? 1、实验室制取某种气体应考虑哪些因素? 2、发生装置的选择:选择依据:反应物的状态和反应的条件基本类型:固固加热型、固液常温型a、固固加热型 b、固液常温型装 装置图 装装置特点 装置简单便便于添加液体药品可可以控制反应速率、发生和停止可以控制反应的发生与停止任务三: 这些仪器又可以组装成几种制取氧气的收集装置呢? 装置的注意事项又有哪些?原因? 收集装置的选择:选择依据:气体的密度和溶解性装置类型:排水法、向上排空气法、向下排空气法装装置类型排排水法向向上排空气法向向下排空气法示示意图气 气体的性质难溶于水,且不与水发生反应密度比空气大且不与空气中的成分发生反应密度比空气小且不与空气中的成分发生反应气气体从哪端进入 b端进 a端进 b端进小结:实验室制取气体的一般思路:a、研究所制取气体的反应原理并确定药品; b、根据反应物的状态和反应条件,确定发生装置;c、根据气体的密度和溶解性,确定收集装置;d、确定所制取气体的检验和验满方法。四、淄博市如何出题1、(淄博中考)化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.请根据下图回答问题: (1)连接仪器a和d,一般采取的措施是 ;(2)乙图所示的操作可能造成的后果是 ;(3)利用丙图装置能进行的实验是 ;A.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B.用锌和稀硫酸制取氢气C.用氯酸钾制取氧气 D.用高锰酸钾制取氧气(4)丙图的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用丁图中的 (填写仪器序号)代替丙图中的 (填写仪器名称).2、(淄博中考)氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体,实验室制取这两种气体时一定相同的是( )A.反应原理 B.发生装置 C.收集装置 D.集满气体后的集气瓶放置方法
相关教案
这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去:探究燃烧的条件教学设计,共4页。教案主要包含了情境导入,探究新知,小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份2021学年第四单元 我们周围的空气到实验室去:氧气的实验室制取与性质教案,共5页。教案主要包含了选择装置,操作过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去:探究燃烧的条件教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://www.enxinlong.com/img/images/ed4b79351ae3a39596034d4bbb94b742.jpg)