小学科学教科版六年级上册1、使用工具教案设计

这是一份小学科学教科版六年级上册1、使用工具教案设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，认识常用工具，小组活动，选用什么工具好，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。
教科版六年级上册第一单元第一课时 《使用工具》教学设计  教学目标知识与技能: 机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。过程与方法: 尝试在实践中解决指定的科学问题，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感态度价值观: 意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 教学重点选用不同工具解决问题教学难点选择不同工具解决问题的理由讨论。教法学法观察法、讨论法、探究法教学准备记录表、课件、常用工具教学过程一、激趣导入。1、创设情境同学们，看看这些美丽的剪纸作品是如何制作出来的?（出示PPT，学生回答大多数都是剪子、刻刀）生活中人们用工具去创造美好！这一单元内容是《工具和机械》，我们只有使用了工具才能进行研究，所以，今天我们来学习第一课《使用工具》  板书2、师:在我们的学习、生活中常常要用到各种各样的工具，而我们的生活也离不开这些工具。今天这节课我们就来了解一下生活中一些常用工具。探究它们是如何使用的？怎样帮助我们解决问题的？二、认识常用工具这些是生活中一些常见、常用的工具。（PPT出示）你们认识这些工具吗？你们用过或者看见别人使用过这些工具吗?它们可以用来干什么？同学们对这些工具还是比较了解的！那么，你们想不想现在使用这些工具？三、小组活动使用工具清除模板上的钉子（1）     每个小组都会发一套工具箱，任务是使用工具，将上面的钉子全部拔掉。（2）     请各组组长来取活动工具和木板，下发实验记录单。（3）     在清理钉子之前，先请同学们先仔细观察一下木板上的钉子，你会有什么发现？（汇报）（4）     同学们观察的很仔细、很全面！活动注意事项又有哪些？（师总结：1、活动中安全第一位，合作完成任务，小心使用工具，不要伤到同学和自己； 2、先观察思考，找钉子的不同处； 3、选取合适的工具并使用； 4、小组成员轻声交流，作好记录单； 5、活动完毕把工具小心放好； ）（5）     下面请各小组根据你们观察到的实际情况，选出能够尝试使用的工具，看看哪种工具是最合适的？理由是什么？活动中的问题和发现记录在活动记录单上。（6）     学生汇报（7）     通过使用这些工具，同学们有什么体会和感受（板书：省力、方便）四、选用什么工具好（1）分析教材3页的三幅图，应该选用什么工具完成工作？说明理由。（2）学会选择合适的工具，并正确使用。五、课堂小结1、机械的概念在小组活动中，同学们使用到的几种常见工具，像老虎钳、羊角锤等都属于机械。但是因为他们构造比较简单，所以又叫简单机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。那么什么是机械？（出示机械的概念）2、关于机械，你还有什么问题？六、作业和家长一起使用工具解决问题。板书使用工具    合适                                              方便 简单机械                         正确方法                                        省力