2020-2021学年6、电能和能量教案及反思

《能量的转换》

教学背景分析：

学生在前面几个知识内容学习的基础上，对能量这一单元的知识有了初步的认识，他们认识了能量的种类、能量之间的相互转换以及凡是工作的物体都需要能量等，通过本课的学习，使学生对本单元的内容有整体的认识。。

教学目标：

知识与能力：

1、在搜集资料的基础上，通过思考、讨论、实验等，形成对能量的基本认识，知道我们周围有哪些能量，能够分析出某个物体所具有的能量；

2、了解能量在生产和生活中的应用，加深对能量转化的认识；

过程和方法：

举例说明不同形式的能量之间可以相互转化，归纳整理、思考并讨论，得出结论：能够工作的物体具有能量，能量的形式有很多，在一定条件下，能量可以从一种形式转化为另一种形式，我们可以应用能量做很多事情。

情感、态度、价值观：

感受到能量对于生活很重要。

教学重点：

在搜集资料的基础上，通过思考、讨论、实验等，形成对能量的基本认识，知道我们周围有哪些能量，能够分析出某个物体所具有的能量

教学难点：

    大多数学生能够判断一个物体是否具有能量，具有什么能量。能够分析能量的转化。

教学准备：

    课件、图片（风力发电厂、火力发电厂、电饭锅、电水壶、电扇、城市用电、利用太阳能）。

板书设计：

教学过程设计：

一、        复习导入

（一）教师提问

1．具有能量的物体有什么共同特征？

2．能量有哪些存在的形式？

3．举例说明不同形式的能量之间可以相互转化。

（二） 学生回忆所学过的有关能量的知识并回答问题。（意图使学生在教师提问的思路下，一边复习，一边进行知识的整理。）

二、        归纳整理

1．组织学生讨论：水能够做什么？

讨论：水能够做什么？汇报讨论结果

2．小结：水的流动能够推动水轮运动，能够推动石头运动，沸腾后能够产生水蒸气推动壶盖运动。说明流动的水有能量，水蒸气有能量。这种能量叫做水流能。

3．提问：生活中我们可以利用水流能做什么？

学生小组为单位，思考并回答

4．空气的运动和变化可以做什么？学生进行讨论并汇报

5．小结：空气的运动和变化可以产生风，风可以推动物体运动，这种能量叫风能。

6．提问：生活中我们可以应用风能做什么？学生思考并回答

7．提问：生活中除了水流能和风能，常见的还有什么能量？人们利用这些能量做了什么？

思考并讨论：结合自己的生活经验谈能量的存在和应用

汇报讨论结果

8．把我们讨论的结果记录下来。

9．小结：通过学习我们知道，能够工作的物体具有能量，能量的形式有很多，在一定条件下，能量可以从一种形式转化为另一种形式，我们可以应用能量做很多事情。

三、应用练习

出示练习题： 分析一些物体所具有的能量和能量的转化

电热杯烧水是将（）能转化为（）能。

        手冷摩擦生热是将（）能转化（）能

看图编写故事 ：

太阳照射万物生长    火力发电厂      切割机      钢板

四、总结：通过这节课的学习，你对能量的认识是怎样的？写下来

学习评价：

一、填空：

1、能量有不同的形式，常见的能量有       、      、      、      等。

2、水力发电机是将           能转化为        能的装置。

3、电灯工作时将        能转化为       能。

4、        、           和           是当前人类使用最多的能源。

5、压缩空气具有         能，电具有      能，物体燃烧具有     能，利用核反应释放出的是       能。

6、能工作的物体有          。

二 、判断

1、风、水、电、太阳都具有能量，食物也具有能量。（     ）

2、在一定条件下，一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量。能量也可以从一个物体转移到另一个物体。（     ）

3、能源是有限的，人类需要节约能源和开发新能源。（    ）

三、选择

1、电热杯是将（     ）转化为（     ）的工具。

  A 电能      B风能      C 热能       D光能

2、火力发电厂是将（      ）转化为（      ）。

  A 电能      B风能      C 热能       D光能

3、电扇通电转动是将（      ）转化为（     ）

A 电能      B风能      C 热能       D动能

4、手冷时摩擦生热是将（     ）转化为（    ）

  A 机械能     B风能      C 热能       D动能

四、连线。

把下面的物体与其具有或利用了的能量形式连起来。

太阳能热水器                      电能

台灯                              光能

电烙铁                            风能

风能发电机                        热能

锅炉                              水流能

水车                              太阳能

五、看图，联系实验中所看到的现象回答问题。

（1）手摇发电机的线圈转动时，与发电机连接的小灯泡              ，在这个过程中，所发生的能量转化是                                   

（2）这个实验说明：                          。

布置作业：

课后小结：