小学科学1、使用工具教案

这是一份小学科学1、使用工具教案，共2页。教案主要包含了知识应用，能力提升，课外延伸等内容，欢迎下载使用。
课题
第一节：使用工具
时 间
课型
活动实验探究课
课时
1
授课班级
学习目标
知道各种装置如：杠杆、滑轮、斜面等，都是简单机械。在生活中被习惯的称为工具。
意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
重点难点
选用不同工具解决问题.
学习流程
问题的提出---猜想或假设---制订计划---搜集整理信息---分析、处理信息---展示和交流
知识链接：查阅相关资料回答下了问题：
1.列举出日常生活中常见的工具。
2.我们在生活中使用过哪些工具？
课堂
元素
导学
流程
自学指导
互动策略
随堂
笔记
内容、学法、时间
内容、方式、时间
导学一
我们使用过的工具
工具名称
可以做的事情
自主活动：根据预习完成下表填写 5分钟
我们使用过的工具
先独立想一想
再对学
指名反馈
师板书：
课题
导学二
选用合适的工具
小组活动一: 5分钟
各小组举出生活中的实例：讨论选用恰当的工具
1、举例说一说
2、实验 验证
互动
小组合作学习
做好记录
(引导小结)
师
适
时
板
书
三、知识应用：
1、羊角锤可以做（ ）、（ ）使用。
2、在工作时，能使我们 或 的装置叫作 。 、 、 这些机械构造很简单，又叫做 。

四、能力提升：连一连：
1、将下列工具和用途用线连接起来：
裁衣服 螺丝刀 起钉子
钉钉子 羊角锤 拧螺丝
开酒瓶 剪子 削水果皮
起图钉 镊子 夹药棉
撬石头 水果刀 剪头发
开瓶器
撬棍
五、课外延伸：找出日常生活中的常用工具及其主要用途活动方案
收获反思