吉林省吉林市2022届高三上学期第一次调研测试 生物 PDF版含答案（可编辑）

吉林市普通中学2021—2022学年度高中毕业班第一次调研测试

生物试卷答案及评分标准

一、        选择题（共36分）：

1-10  DBCCB  DACBD       11-20  AADBD   DCDCD    （每题1分） 

21-28  DCDBB  CBB（每题2分）

二、非选择题（共54分）（注：每个错别字扣一分，不重复）

29. (8分，每空1分)

(1) 高尔基体　  内质网　         (2) 水解酶（酸性水解酶）  不属于（唯一答案）

(3) 胞吐　 消化腺细胞分泌消化酶（或免疫细胞分泌抗体、神经细胞分泌神经递质、某内分泌腺细胞分泌蛋白类激素等合理即可，如果出现细胞与释放物对应错误，不给分）　

(4) 蛋白质(糖蛋白)　

(5) 胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或不能准确释放到目的位置(合理即可，宽松给分)

30. (8分，每空1分)

  (1)淀粉　         (2)植物细胞内的储能物质（或植物体的储能物质、储存能量等）　

(3)遗传信息的载体(或携带遗传信息的物质、遗传信息的携带者、贮存遗传信息的物质，多写遗传信息的传递表达不扣分)　    (4)C、H、O  

(5)C、H、O、N、P　             (6)脱氧核苷酸                  

(7)氨基酸　    (8)人体红细胞的血红蛋白能运输氧气（血红蛋白能运输氧气和二氧化碳）（载体或K离子通道运输K离子、 细胞膜上的载体蛋白运输相应物质…合理即可，宽松给分，但教学建议是学会仿写，标明生物体和细胞）

31. （8分，每空1分）　

(1) 光反应　（叶绿体）类囊体薄膜上（或类囊体、类囊体膜）  

叶绿素和类胡萝卜素（写全才给分）     纸层析      

(2) 二氧化碳（CO2）   基质     三　

(3)  AD(唯一答案)

32. （10分，除特殊说明外，每空1分）

(1)  自   无关 　 生长状况和大小等要相同（一方面也可给分）　

(2)　Ⅰ～Ⅲ　  在遮光度Ⅰ～Ⅲ之间增加若干组实验（采分点在自变量设置上，2分。提示：不是写实验思路，多写因变量不扣分）

(3)  部分气孔关闭，植株从外界吸收的CO2减少（2分）  

(4) 农家肥被土壤微生物分解（或有机物分解）产生CO2和矿质元素, 促进光合作用的进行（2分）

33.（8分，除特殊说明外，每空1分）

（1） 环丙沙星                  （2） d   61

（3）不可以（其他表述不给分）  青霉素抑制细菌细胞壁的合成，而新冠病毒没有细胞结构（采分点），所以使用青霉素无效。（答出新冠病毒没有细胞结构或新冠病毒没有细胞壁）

（4）RNA聚合酶作用于转录过程，故利福平治疗结核病的机制很可能是抑制了结核杆菌的转录过程，从而导致其无法合成蛋白质（或无法表达生命特征、导致死亡）

（2分，红字字为采分点）。

（5）耐药（抗药）

34. （12分，除特殊说明外，每空1分）

（1） 常

（2）黄体(或黄色)　具有相对性状的亲本杂交，后代表现出来的就是显性性状（亲本中黄体和黑体杂交，子代均表现为黄体。或从图中看F2中黄体：黑体比例为3:1，说明F1黄体为显性杂合个体。）（2分）　

（3） 红眼黑体　  aabb

（4）全部为红眼黄体（2分）

遗传图解（4分）：

           P     aaBB   ×  aabb        ①亲本基因型和表现型 1分

红眼黄体   黑眼黑体     

                           ↓          ↓

配子     aB          ab        ②配子书写正确  1分

                              ↘        ↙        ③符号（包括P、配子、F1及

                    F1            aaBb             箭头）正确 1分

                              全部是红颜黄体      ④子代基因型和表现型 1分

（遗传图解说明：4分，也可以是亲子代基因型共1分，亲子代表现型共1分，配子1分，符号1分。）

附 部分选择题解析

解析

1. 答案【D】：本题考查细胞中化合物的元素组成。 铁构成血红蛋白；镁构成叶绿素；核糖含有碳氢氧三种元素；脂肪含有碳氢氧，不含磷元素。D错误。

2. 答案【B】：本题考查显微镜的实验操作。光学显微镜下观察的是倒像，因此位于视野右上方的观察对象，实际玻片位置在通光孔左下方，若要移至视野中央，需将装片向右上方移动。视野中的中间亮的黑边圆圈为气泡，可以采用引流的方法去除气泡。B正确。

3. 答案【C】：本题以生活中出现的疾病为背景，贴近新教材，考查原核生物的特点，是知识的延伸拓展，重点检测观察和分析能力，也对学生的健康生活有指导。支原体属于原核生物，分裂方式为二分裂，不进行无丝分裂，A错误；不具有生物膜系统，B错误；拟核中含有大型环状DNA，C正确；根据图示，支原体没有细胞壁，因此青霉素不能抑制支原体感染引起的疾病，D错误。

4. 答案【C】C选项中有氧呼吸过程的【H】有两个来源，分别是葡萄糖和丙酮酸，C错；D项中，光反应产生的ATP和NADPH将二氧化碳转化为储存化学能的糖类，正确。

5. 答案【B】：本题以有机物鉴定实验和相关检测试剂的原理为载体，考查学生的实验探究能力。双缩脲试剂的使用方法是先加A液1ml，再加4滴B液。B错误。

6. 答案【D】：核酸的综合知识。 

7. 答案【A】：以医学健康保健为背景考查细胞器知识。 

8. 答案【C】：信息获取题。

9. 答案【B】：落实关于酶的相关实验知识，与新教材衔接紧密。A选项中，过氧化氢的分解速率受温度影响，实验材料不合理；B选项正确；C选项中酶和底物不匹配，碘液不能检测蔗糖是否被水解；D选项的判断借鉴人教版必修一教材84页，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。此外85页小字说盐酸可以催化淀粉水解。

10. 答案【D】：A选项的ATP脱掉两个高能磷酸键是RNA的基本组成单位之一；B选项，加入呼吸抑制剂可使细胞中ATP生成减少；C选项无氧呼吸只有第一阶段产生能量，丙酮酸转变为酒精的过程中不产生能量；D项正确，光合作用和呼吸作用都产生ATP，即光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用。都有ATP合成

11. 答案【A】：本题通过古籍中提到的种植技术，考查学生对提高光能利用率，提高农作物产量，解决粮食短缺问题的传承与创新，并树立民族自信心和科学的劳动观念。谷田必须岁易，指的是轮作，可以避免长期种植谷物引起的土壤中某些必需元素的减少；同时有效防止病虫害的发生和杂草的繁殖。谷物与豆科作物间作套种，可以增大光合面积和延长光合时间，进而提高光能利用率。BCD正确，A错误。

12. 答案【A】：本题考查光合作用的过程。据图分析，a为H2O，b为CO2； c为O2；d为(CH2O) ；e与f为ATP与[H]。因此A错误。

13. 答案【D】：本题为学生提供科学实验背景素材，考查学生分析问题及信息获取和加工能力，培养科学思维，并逐步形成生命的物质观。癌细胞的特征之一是细胞形态结构改变，因此可用显微镜观察，A正确；利用放射性同位素标记Art并培养癌细胞，若Art进入细胞则可以检测到细胞的放射性，B正确；对照实验可以排除无关变量的影响，确定实验条件的影响，C正确；用蛋白质饲喂小鼠，蛋白质被消化酶消化失去作用，无法判断其能否诱导癌细胞凋亡，D错误。此题建议用排除法。

14. 答案【B】：本题考查有丝分裂和减数分裂的图像识别，考查学生对比分析能力。图①②③④⑤分别为MⅠ联会时期、MⅡ后期、有丝分裂中期、MⅠ后期和有丝分裂的后期。因此，A错误；图①③④均为4条染色体，8条染色单体，8个DNA，图⑤为8条染色体，8个DNA，B正确；图⑤中含有4对同源染色体，C错误；图④为初级精母细胞，含有1条X染色体和1条Y染色体，D错误。

15. 答案【D】基本概念辨析

16. 答案【D】：是遗传物质的科学发现历程。

17. 答案【C】：控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c分别位于三对同源染色体上。每个显性基因对棉花纤维长度的增加效应相同且具有累加作用。已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6cm，每个显性基因增加棉纤维长度2cm。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的基因型是AaB  Cc或Aabbcc  棉纤维长度范围是14—8之间。

18. 答案【D】：考查基因、DNA和染色体的关系。   

19. 答案【C】：综合性较强。线粒体能合成必要的蛋白质，有翻译过程。   

20. 答案【D】：逆推法，如果是遗传病由X染色体上隐性基因决定，D系谱中的子一代女患应有两个致病基因，则父本该是患者，与图不符，所以排除该病是X染色体上隐性基因决定的。

21.答案【D】：考查蛋白质的多样性与氨基酸种类数量及排列有关，和肽链的空间结构也有关系。

22.答案【C】：获取信息题，荧光斑点在细胞表面，与物质运输无关。

23.答案【D】：A 选项， b ~ C 段,由于失水,细胞液浓度应较原来增大，A 错误; B选项中水可以进也可以出，只是水分子从细胞外进入细胞内多于细胞内运出细胞外，所以B项错误; C选项， d 时与c时比，细胞液浓度降低，吸水能力减弱， C 错误; D选项， e 时细胞的相对值大于 a 时,说明此时细胞吸水,则液泡的颜色比 a 时浅 。

24.答案【B】：过程②释放的能量，少部分用于合成ATP，大部分以热能形式散失。

25.答案【B】：不论A代表O2吸收量，还是代表CO2释放量，图中D 点都是光补偿点，光合作用在D点以前就已经开始了。且此时光合作用强度与呼吸作用强度相等，即净光合作用强度为0。C选项，若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光合作用增强，D点应向左移动；D选项，若A代表CO2释放量，E点时光合作用制造的有机物总量是8+4=12

26. 答案【C】：获取信息能力考查。WW和ww杂交之后的种子中胚的基因型为Ww，该种子播种后发育成的植株产生含有W和w的花粉各占一半，所以花粉滴加碘液有1/2会变蓝；而该植株的子代，即产生的种子（胚，是受精卵发育来，这里考查初高中知识衔接）中可以按照Ww自交后代来进行分析，后代中WW和Ww占3/4，遇碘不变蓝色，ww占1/4，遇碘变蓝色。

27. 答案【B】：人脸的差别就是人面部多个性状共同决定的，A正确；面部性状是受基因控制的，但基因控制性状的方式有两种，因此并不都是通过控制酶的合成来控制的，B错误；不同个体中相关基因的碱基排列顺序不同，指导合成的蛋白质不同，蛋白质的不同就决定了不同个体脸部特征不同，此外亲自子代间，基因可以多样化自由组合，也决定了人脸特征的多样性，C正确；DNA的多样性和特异性是人脸多样性和特异性的物质基础，决定了人脸识别技术的可行性，D正确。

28. 答案【B】：基因不结合核糖体，是基因转录成mRNA，结合多个核糖体，所以B项错误；猩红眼需要有A基因控制合成酶A或B基因控制合成酶B，所以对应基因型有四种：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb。