精选 部编版语文五年级（上）期中测试卷9（含答案）
展开五年级上册 语文期中检测卷一
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(40 分)
- 读拼音，写词语。(10 分)
- 在括号里正确的汉字或读音下面画“ ”。(4 分)
(宏 洪)伟 (消 销)售 (亥 骇)时 薄(纱 沙) 树冠．(guàn guān) 香喷喷．(pēn pèn)
他俩．(liǎng liǎ) 一亩．(mǒu mǔ)
- 补充词语，并将后两行词语按要求分类。(12 分)
( )开( | )笑 | 完( | )归( | ) | 金( |
| )辉( ) |
( )智多( | ) | ( | )( | )沥血 | ( | )( | )忘形 |
( )心积( | ) | ( | )( | )多端 | 举( |
| )闻( ) |
褒义词：
贬义词：
- 选择题。(4 分)
(1) 下列四组词语搭配有误的一组是( )
A．改进工作 | 改善生活 | 改良土壤 | 改正错误 |
B．一盏明灯 | 一记耳光 | 一缕阳光 | 一招妙计 |
C．孝敬父母 | 知识丰富 | 搜集资料 | 答谢来宾 |
D．收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入
(2) 下列说法错误的一项是( )
- “白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
- 《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
- 在下面括号中填入恰当的关联词。(7 分)
“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。 ( ) 这是普遍的真理， ( ) 任何时代都适用。 ( )可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人 ( )吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我们( )骄傲自满，跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。
- 按要求写句子。(3 分)
(1) 强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”(改为转述句)
(2) 说出来的话必须算数。(改为双重否定句)
(3) 阅 览 室 里 真 静 啊 ， 静 得
。(把句子补充完整)
二、综合展示厅(8 分)
- 我会根据语境填空。(2 分)
(1) 少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好 光 阴 ， 沉 迷 于 玩 游 戏 ， 我 们 可 以 用 岳 飞 的 词 句“
”来劝导他们。
(2) 每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告书 上 写 上 这 两 句 诗 ： “ 。”
- 我会排列句子的顺序。(3 分)
( )它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
( )这个小瓷鹅多可爱呀！
( )头扭到后面，弯得像座拱桥。
( )它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
( )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
- 谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的， 非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？(3 分)
三、课本直通车(9 分)
- 《落花生》的作者是 ，他运用
的 写 作 手 法 告 诉 我 们
“
”的道理。
- 《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由 到 的过程， 从中作者感悟到： 。
- 《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ， 文章由 、 、 三个故事组成，记叙了“将”和“相”由 到 的过程。
- 我们前半学期学了民间故事《 》《 》， 课外我还读过民间故事《 》《 》
《 》等。四、阅读检阅台(18 分)
(一)仔细阅读下面的统计表，完成练习。
记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行调查，调查结果统计如下：
- 根 据 统 计 表 中 的 数 据 ， 该 班 学 生 最 值 得 肯 定 的 是
， 今 后 应 该 注 意 的 是
。(4 分)
(二)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点
化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 深
情地说
我的蜡所剩不多了
得(de dé děi)找另一根蜡接
着点下去
你明白我的意思吗
助手连忙答道 明白
您的光辉思想得很好地传(chuán zhuàn)承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他[ ]要富有智慧，[ ]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重
地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你 [ ]不敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人—— 苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
- 在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，打上“√”。(2
分)
- 在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语。(2 分)
- “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中， 第一个“蜡”是指 ，第二个“蜡”是指 。(2 分)
- 在第一自然段的“ ”里加上标点。(4 分)
- 助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？(2 分)
- 从哲学家的故事中，你收获了什么？(2 分)
五、习作百花园(25 分)
- 在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400 字以上。
期中检测卷
一、1.韵味 吩咐 糕饼 缠绕 懒惰 平衡汛期 胆怯 俯冲 赤道
- 宏 销 亥 纱
guān pēn liǎ mǔ
- 眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋
呕 心 得 意 处 虑 诡 计 世 名
褒义词：足智多谋 | 呕心沥血 | 举世闻名 | |||||
贬义词：得意忘形 | 处心积虑 | 诡计多端 | |||||
4．(1)D 5．因为 |
(2)D
所以 |
然而 |
只有 |
才 |
与其 |
不如 | |
6．(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。
(2) 说出来的话不能不算数。
(3) 示例：能听见针掉在地上的声音
二、7.(1)莫等闲，白了少年头，空悲切
(2)欲穷千里目，更上一层楼
8．4 6 1 3 2 5
9．示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件用名牌当然无可厚非。但如果一味地讲名牌，为了面子，那就不可取了。因为那不是重自身的价值，而是讲体面。一个真正有用的人，是不会靠名牌来吸引眼球的。
三、10.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人
- 怕人 不怕人 信赖，往往创造出美好的境界
- 廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会见负荆请罪 不和 和
- 猎人海力布 牛郎织女
示例：孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台
四、(一)14.注重食品的营养价值 少喝汽水，多喝白开水
(二)15.děi√ chuán√ 竭√ 天涯海角√
- 不但 而且 因为 所以
- 苏格拉底的生命 传承者
18．， ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ”
- 没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏格拉底失望。
- 每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。
五、21.思路点拨：紧扣人物的特点或者抓住令人感动的事情， 详细描写当时的情景，可以运用动作、语言、神态描写以及场面描写， 突出人物的特点和令我们喝彩的亮点。 例文略。
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