黑龙江省哈尔滨市第六中学2022届高三上学期第一次月考生物试题 含答案

哈尔滨市第六中学2019级高三上学期10月份月考

生物试题

一．选择题：（每题1分，共40分）

1. 图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构。下列有关说法正确的是（  ）

A. ①～④存在于所有植物细胞中    B. ②中也含有与a类似的结构

C. 细胞中没有①就不能产生③     D. 没有③或其类似物时，细胞仍能合成①

2.下列有关细胞结构和功能叙述正确的是（  ）

A衣藻，绿藻，黑藻和颤藻均是低等植物，既有中心体又有叶绿体

B.自然界的细胞的统一性体现在所有的细胞都具有细胞膜，细胞质和细胞核

C.植物细胞中的高尔基体参与细胞有丝分裂末期细胞板的形成

D.核糖体膜，内质网膜和高尔基体膜均直接参与分泌蛋白的形成

3.生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是（  ）

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

4. 下列实验操作能达到预期结果的是（  ）

A在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

B在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速度

C在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度。即可准确绘制酵母菌种群增长曲线

D 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度

5．某同学设计的实验如图所示，实验开始时，U形管两侧液面相等，图中半透膜允许单糖通过。据图分析，下列说法错误的是（  ）

A．若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧溶液浓度一定是相等的

B．若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，则实验现象为高浓度一侧的液面上升

C．若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，则实验现象为高浓度一侧液面先上升，随后另一侧液面上升，最后两侧液面持平

D．若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态

6．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（  ）

A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C．神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输

D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

7．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化下列有关叙述中，不正确的是         （  ）

A．图①虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，反应速度与底物浓度的关系

B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系

C．图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速度与时间的关系

D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

8．下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是（  ）

A．甲物质可能抑制该酶的活性

B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用

C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高

D．该酶在作用35min后便失去活性

9．下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（   ）

A．在有氧与缺氧的条件下，在细胞质基质中都能形成ATP

B．只要供给二氧化碳，在叶绿体中都能形成ATP

C．在叶绿体中形成ATP需要光能

D．在线粒体中形成大量ATP需要氧气

10.下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是（  ）

A. 秋水仙素处理和低温诱导实验的原理均是使细胞的染色体加倍

B.分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同

C.分裂中期,着丝粒排列在赤道板上

D.间期发生DNA复制和蛋白质合成

11. 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标二实验结果如下表所示：

下列对该表数据分析正确的是（  ）

A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快

C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多

D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍

12. 科学家研究C02浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是（  ）

A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是C02浓度不同

B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C.光照强度为a―b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D.光照强度为a―c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

13. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标、研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是（  ）

A.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

B.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

C.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

D光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

14．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，计算得到叶片叶绿体的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是（  ）

A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时   B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C．下午4时后将整个实验装置遮光3小时         D．下午4时后在阳光下照射6小时

15．某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图，如图所示。下列叙述错误的是（  ）

A．有丝分裂的分裂期，细胞出现的先后顺序是①⑤②③

B．图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线

C．有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的

D．细胞④内有蛋白质的合成，且合成场所为一种无膜结构的细胞器

16． CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(BYDV)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是（  ）

A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制

B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体

C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期

D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期

17．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)和与之对应的细胞中染色体数目的变化(乙曲线)，下面说法不正确的是（  ）

A．CD和FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组

B．D点对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体

C．EF对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

D．BD对应的时间段可发生非姐妹染色单体相同位点上的基因变化

18．下图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（  ）

A．图②产生的子细胞一定为精细胞        B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

C．图示5个细胞均具有同源染色体        D．图③中有2对同源染色体，2个四分体

19.一农田内种有高茎豌豆和矮茎豌豆，且随机分布，矮茎植株占1/3, 高茎植株中纯合子占1/3,自然状态下生长，然后将该农田收获的种子来年再种下去，理论上长出的植株中高茎和矮茎的比例为（  ）

A.2：1        B 5：4          C 7：5          D 6：25

20.菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（  ）

A．3：1  B．15：7  C．9：7    D．15：9

21.某紫花植株自交，其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9：3：4。据此不能得出的结论是（  ）

A．该植物的花色遗传遵循自由组合定律B．不同类型的雌雄配子间能够随机结合

C．子代紫花个体中有5/9的个体基因型与亲本相同

D．若对亲本测交，子代的表现型比为1：1：2

22．黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遗传现象产生的主要原因可能是（  ）

A．不遵循基因的自由组合定律     B．控制黄色性状的基因纯合致死

C．卷尾性状由显性基因控制      D．鼠色性状由隐性基因控制

23．控制玉米株高的4对等位基因，对株高的作用相等，分别位于4对同源染色体上，每个显性基因对株高的增高作用相同，等效累加。已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm，基因型AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知亲代玉米是10 cm和26 cm高，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是（  ）

A．12 cm、6种B．18 cm、6种C．12 cm、9种   D．18 cm、9种

24某植物红花和白花这对相对性状同时受多对独立遗传的等位基因控制（如A 、a ；B 、b ；C c ……）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_......）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙为3种纯合白花品系，，用甲乙杂交得到子一代，子一代全是红花，用子一代与丙杂交得到子二代红色和白色的比例为1：15，本实验中，植物的花色至少受几对等位基因的控制（  ）

A．2对等位基因      B．3对等位基因      C．4对等位基因    D．5对等位基因

25.下列关于内环境的叙述，正确的是（  ）

A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B．内环境是一个主要由HPO42-构成的缓冲体系

C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

26．神经系统的疾病与突触的结构与功能密切相关。肌萎缩侧索硬化症(俗称渐冻人)的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用中使Na＋过度内流，最终导致患者的运动神经细胞受损，肌肉因失去神经支配而逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，如图是患者病变部位的有关生理过程，据图分析下列叙述错误的是(　　)

A．Ca2＋进入突触小体受阻可能会使谷氨酸释放减少

B．谷氨酸的释放消耗ATP且使突触后膜面积增大

C．突触后膜上NMDA的作用是识别谷氨酸，运输Na＋

D．运动神经细胞受损可能是因为细胞内液渗透压过度升高

27．右图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（  ）

A．①和③都是神经元细胞膜的一部分

B．②进入突触间隙需消耗能量

C．②发挥作用后被快速清除

D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正

28．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是（   ）

A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

29.下列关于植物激素的叙述，错误的是（  ）

A.顶端优势可以体现生长素的两重性，不能体现生长素对不同器官的敏感度不同

B.根尖细胞在分泌细胞分裂素促进根尖细胞分裂的同时，也在进行乙烯的合成

C.荷兰科学家温特发现了促进植物生长的化学物质，起名为生长素

D. 2,4—D,乙烯利和苯乙酸均是植物生长调节剂

30.糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不可初步推测（  ）

A.餐后60 min 时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组

B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度

C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降

D.餐后适度运动可以减轻IGT 人群胰岛 B 细胞的分泌负担

31.下列关于H7N9流感的免疫学的看法，正确的是（  ）

A．人体可通过浆细胞和记忆细胞大量分泌抗体抵抗病原体

B．人体在进行H7N9病毒的特异性免疫过程中，既有体液免疫的参与也有细胞免疫的参与

C．H7N9的抗原首先被吞噬细胞吞噬处理并传递给T细胞，然后由T细胞呈递给B细胞，再由B细胞传递给浆细胞，并产生抗体与抗原特异性结合

D．人体的免疫活性物质有抗体，淋巴因子和溶酶体

32．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是（  ）

A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

33．人类Rh血型有Rh+ 和Rh- 两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+ 的人有Rh抗原，Rh- 的人无Rh抗原。若Rh+ 胎儿的Rh抗原进入Rh- 母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh- 母亲又怀一Rh+ 胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是（  ）

①相关基因型与父亲的一定相同

②相关基因型与父亲的不一定相同

③两胎儿血液凝集和溶血程度相同

④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重

A.①③     B.①④    C.②③    D.②④

34.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（  ）

A．浓度高于mol／L的生长索会抑制该植物茎段的生长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

35.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：

据此实验的结果，不能得出的结论是（  ）

A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧     B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

36.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（  ）

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B.生长素对果实的发育和成熟没有影响

C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

37.某农场面积约140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某实验小组用标志重捕法调查黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是（  ）

A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/ hm2

C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降

D.植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少

38.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（  ）

A.该种群10月份的出生率可能为零

B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化

D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

39.经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。

下列叙述正确的是:（  ）

A. X营养级的生物被捕食的压力明显增加

B. Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C. Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

40.下图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述错误的是：

①该食物网中共有6条食物链

②H占据3个营养级

③G和F之间存在竞争和捕食关系

④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在H中浓

度最高，其次是在D中

⑤图中A、E均为生产者

⑥一旦G的数量大量减少，该生态系统就会很快崩溃

A．①②⑤　       B．③④⑥       C．②③⑤        D．①④⑥

二．简答题：（每题10分，共50分）

41.（10分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：

材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。

方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水剂（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。

②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：

实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

（1）请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①         ;步骤②            。

（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是                   。

实验测得的CO2 吸收量        （大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是                 。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定释放     量计算。

42.(10分)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据：

请回答：

（1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循          定律。

（2）表中组合①的两个亲本基因型为             ，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为                  。

（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为            。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为             。

43．(10分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是           ，        。

（2）由图1的结果      （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计              种培养基。

（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用。

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是                      。

44.（10分）在黑龙江某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：

（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是               。

（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食          从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有                关系。

（4）放养鱼增加了该生态系统中                的复杂性，从而增加了该生态系统中物质循环和         的速率。

45.（10分）如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了         ；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是              。融合完成的标志是           。

（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用              技术把D培养成植株。

（3）若A、B是动物细胞，一般取自            ，然后用            使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是                 。

（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了             。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成的抗体过程有哪些具膜细胞器直接参与                   ，图中B为                      。

一．            选择题：（每小题1分，共40分）  

1——5    BCCAA

6——10   CCBBA

11——15  CDDCB

16——20  CCABC

21——25  CBDCD

26——30  BDBDA

31——35  BBDBC

36——40  ACDAD

二．简答题：

41.（10分，除（1）每空1分，其余每空2分）

（1）缺少对照实验，取相同部位

（2）提高光合作用酶的数量和活性

（3）小于，

实际测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作用CO2释放量之差

（4）O2

42. （10分，每空2分）

（1）自由组合

（2）AABB,aabb      五分之一

（3）AAbb或aaBB        紫色叶：绿色叶=1:1

43.答案： （10分，每空2分）

(1)促进生根    抑制生根

(2)不能  4

(3)   ②X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定

       （ X>Y>Z,或X>Z>Y）

44.（10分，每空2分）

（1）减少实验误差（增加实验的准确性）   

（2）浮游动物  

（3）竞争

（4）营养结构（食物网或食物链）      能量流动 

45.（10分，每空1分）

（1）细胞壁 离心、振动、电激  形成新的细胞壁

（2）植物组织培养 

（3）幼龄动物组织或胚胎   胰蛋白酶  病毒诱导 

（4）相应的抗原  浆细胞  骨髓瘤细胞