人教部编版九年级下册5 孔乙己习题ppt课件

这是一份人教部编版九年级下册5 孔乙己习题ppt课件，共34页。
相传绍兴城内还有一个名叫“亦然先生”的人，此人由于生活贫困不堪，为谋生计，只得去卖烧饼油条勉强度日。因他不肯脱下长衫，又不愿意大声叫卖，只好跟在别的卖大饼油条的小贩后面。小贩们吆喝一次，他跟在后面低低地叫一声“亦然”，令人啼笑皆非。街上的孩子们见他身穿长衫，手提货篮，叫着使人听不懂的话，于是就围着哄笑起来，异口同声叫他“亦然先生”。从此，“亦然先生”就扬名绍兴了。
“亦然先生”卖完大饼油条，就缓缓地踱到咸亨酒店，掏出几枚铜钱，要一碗酒，一碟茴香豆，慢吞吞地边喝酒，边津津有味地嚼着茴香豆。孩子们一见“亦然先生”在喝酒，纷纷地赶来讨茴香豆吃。他就每人一颗地分给孩子们，直到碟子里的茴香豆所剩寥寥无几了，就用手盖住碟子，嘴里念念有词：“不多不多！多乎哉？不多也……”据说这位“亦然先生”就是鲁迅笔下孔乙己的原型呢。
【解析】A项，“颓”应读“tuí”。
2．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)A．孱水　　 晕菜　 　乱蓬蓬B．侍候　 　无聊　 　居促不安C．惋惜　　 门槛　 　不屑置辨D．伤疤　 　监督　 　唠唠叨叨【解析】A项，“荤菜”；B项，“局促不安”；C项，“不屑置辩”。
3．下列句子没有语病的一项是 ( )A．通过学习《孔乙己》，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。B．孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到：这个科举制度的牺牲品，在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。C．《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育。D．读完《孔乙己》，——一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。【解析】A.缺少主语，删去“使”；C.缺少宾语，在句末添上“的文章”；D.词语搭配不当，删去“与音容笑貌”。
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是 (　　)跟随作家去旅行，去寻觅风景，发现美好吧！跟随沈从文，________，跟随余秋雨，________，跟随孙犁，________，跟随冯骥才，________。①去感受敦煌灿烂的文化 ②去结识天津卫俗世的奇人③去找寻湘西纯净的美好 ④去见证白洋淀英雄的传奇A．①③②④　　B．③①②④　　C．③①④②　　D．①③④②
【解析】根据作家、代表作品的内容与地点之间的逻辑对应关系来判断作答。沈从文的《边城》，余秋雨的《文化苦旅》，孙犁的《白洋淀记事》，冯骥才的《俗世奇人》。
5．班级开展“走进鲁迅”的综合性实践活动，请你参加并完成任务。(1)【观点论述】有些学生认为，精细地读鲁迅的文章花费时间太长，粗略地浏览又感觉无法深入了解书中内涵。对此你怎么看？请展开论述，写明观点、理由和结论。要求：观点明确，言之有理。(80字以内)
(3)【续写对联】根据上联，结合故事材料，补全下联。 上联：恶东京，赴仙台，恩师正直严教苦学 下联：
6．“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看着将近初冬”在选文中有什么作用？运用了自然环境描写(或景物描写)，用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
7．掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意？孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记起和遗憾的是“孔乙己还欠十九个钱呢！”作者让这句话反复出现，充分表现了掌柜的唯利是图、冷酷贪婪，同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚昧、冷酷无情。
8．“孔乙己低声说道：‘跌断，跌，跌……’他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么性格？语言描写、神态描写。孔乙己用“跌断”来遮掩被打断腿的事实，表现了他仍死要面子，想保持读书人的架势，可怜而又可气，可见他受封建科举制度毒害之深。
②烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”[注]都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还
参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
③有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗(他可不在乎这个)，自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
④一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。
⑤这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。⑥没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”
⑦有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？ 【注释】挑费：京津冀方言，指家庭日常生活里的开支。
9．文章围绕“捡烂纸的老头”着重写了哪两件事？请简要概述。①“捡烂纸的老头”在店里啃烧饼、寻面汤。②“捡烂纸的老头”叫喊着打架，却没有人理睬他。
10．在众多食客当中，作者为什么用较多笔墨描写了“煤站副经理”的形象？将对店主有用的副经理受到优待与“捡烂纸的老头”被冷落、被忽视进行对比，突出“捡烂纸的老头”孤独、艰难的生存环境，流露出作者对老人的同情。
11．《现代汉语词典》中对“悻悻”一词的解释：①怨恨愤怒的样子；②失意的样子。请你联系上下文，分析第⑥段中“捡烂纸的老头”“悻悻”的原因。“捡烂纸的老头”从小伙子的眼神和举止中感受到了轻视，认为自己的尊严受到了侮辱，非常愤怒；他想用打架的方式捍卫自己的尊严，同时也想引起别人的关注，但人们都不屑理睬他，为此他感到很失意。
12．赏析第⑥段的画线句。①运用神态、动作和语言等多种描写手法，揭示了“捡烂纸的老头”从愤怒失意到自我宽慰的情绪变化，描写细腻生动、富有戏剧性。②交代“打架”事件的结局；“捡烂纸的老头”的行为、情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵形成对比，强化了人物的性格特征。