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2021年北京市顺义区中考化学一模试卷
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这是一份2021年北京市顺义区中考化学一模试卷，共26页。
2021年北京市顺义区中考化学一模试卷
一.每小题只有一个选项符合题意．共12道小题，每小题1分）
1．（1分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．食物腐烂 B．汽油挥发 C．钢铁生锈 D．粮食酿酒
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
3．（1分）下列金属的金属活动性最强的是（ ）
A．Cu B．Fe C．Al D．Ag
4．（1分）一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A．58 B．24 C．82 D．140
5．（1分）关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．试管1中是氧气
B．得出水由氢气和氧气组成的结论
C．试管1和试管2中气体的质量比为2：1
D．用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃
6．（1分）下列符号表示两个氢分子的是（ ）
A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+
7．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．取用固体 B．滴加液体
C．加热液体 D．检查气密性
8．（1分）下列燃料不属于化石燃料的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
9．（1分）关于下列物质的用途，说法不正确的是（ ）
A．氧气用于急救病人
B．氯化钠用于调味品
C．浓硫酸用于食品干燥剂
D．熟石灰用于改良酸性土壤
10．（1分）向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（ ）
A．Fe2O3粉末 B．滴有酚酞的NaOH溶液
C．Ag D．NaHCO3溶液
11．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
上述溶液为饱和溶液的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
下列说法正确的是（ ）
A．①所得溶液中溶质与溶剂质量比为3：10
B．②所得溶液中溶质的质量分数为30%
C．①和③的溶质质量分数相等
D．③和④的溶质质量分数相等
二、第二部分非选择题（共33分，每空1分）【生活现象解释】
13．（3分）解释下列生活现象：
（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰 的性质。
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，预防老年人患 （填序号）。
A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松
（3）胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解，其反应原理用化学方程式表示为 。
14．（2分）科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能将水中溶解的CO2转化成CO和O2．其作用过程如图所示。该过程用化学方程式表示为 。该反应的基本类型是 。
15．（2分）在防控“新型冠状病毒”传播中酒精是重要的消毒剂。生化小组同学研究常温下酒精杀灭金黄色葡萄球菌杀灭效率，研究数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 。
三、【科普阅读理解】
16．（5分）中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质，甲级龙井茶中主要营养成分如下表（注100g可食部中）：
热量
蛋白质
脂肪
糖类膳食纤维
糖类
Ca
胡萝卜素
1293kJ
33.3g
2.7g
11.1g
37.8g
402mg
9mg
茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，茶多酚占茶叶干重的15%﹣30%．茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯（缩写EGCE，化学式为C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图1所示（注4.25表示4月25日）。
泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响，结果如图2所示。在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响，如图3所示。
茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能，广泛应用于日用化工和医疗等行业。结合短文内容回答下列问题：
（1）甲级龙井茶中含量最高的营养素是 。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯由 种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，你会选择什么时间采摘的茶，说出你的选择和理由。 。
（4）你给父亲提出的泡茶建议是 。
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 （至少写两条）。
四、【生产实际分析】
17．（5分）燃煤产生的烟气中含有NO2、CO、SO2等物质，会严重影响大气环境，通过以下方法处理烟气，有利于实现可持续发展。
（1）利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图1：
①生成物丁的微观示意图为 。
②参加反应的甲和乙的质量比为 。
（2）烟气中的SO2经过下列转化可以变废为宝。
①上述物质中属于氧化物的是 。
②过程Ⅲ中发生反应的化学方程式为 。
③上述处理过程中，化合价发生改变的元素是 。
五、【基本实验及其原理分析】
18．（2分）根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：
（1）该实验中发生反应的化学方程式为 。
（2）关于实验操作，下列说法正确的是 。
A．先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管伸入集齐瓶内，再点燃酒精灯加热
C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
19．（2分）某同学用如图所示操作进行粗盐提纯实验。
（1）正确的操作顺序是 。
（2）图②所示操作中的错误引发的后果是 。
20．（3分）某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：
（1）实验①中，烧杯内盛放的水是 （填“冷水”或“热水”）。
（2）整个实验中，观察到的现象是 。
（3）对比实验②和实验③，得出的结论是 。
21．（3分）请从A～D中任选三个实验作答，若均作答，按前三个计分。如图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是 。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是 。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是 。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是 。
六、【科学探究】
22．（6分）在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。
探究 I：探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25℃和100oC的沸水中，观察记录实验现象：
实验序号
①
②
③
实验装置
实验
现象
钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失
有细小气泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化
有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象
向烧杯中滴加酚酞，变红
/
收集约5mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声
发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料：Mg（OH）2难溶于水；NH4+和HCO3﹣可以加快Mg与水反应。
探究Ⅱ：探究NH4+和HCO3﹣对Mg与水反应是否有促进作用
用探究 I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。
实验序号
a
b
c
d
盐溶液（浓度相同）
NH4Cl
NaHCO3
NaCl
NH4HCO3
溶液起始pH
5.1
8.3
7
7.8
30min时产生气体体积（mL）
1.5
0.7
＜0.1
1.4
气体的主要成分
H2
30min时镁条表面情况
大量固体附着（固体可溶于盐酸）
根据以上探究回答下列问题：
（1）钠与水反应后的液体显 （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。
（2）由探究 I推出钠具有的一条物理性质是 。
（3）证明镁条能与水发生反应的证据是 。
（4）通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为 。
（5）探究 II中能够说明HCO3﹣对Mg与水反应起促进作用的证据是 。
（6）分析探究全过程，得出影响金属与水反应速率的因素有 （至少答两点）。
2021年北京市顺义区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一.每小题只有一个选项符合题意．共12道小题，每小题1分）
1．（1分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．食物腐烂 B．汽油挥发 C．钢铁生锈 D．粮食酿酒
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，食物腐烂、钢铁生锈、粮食酿酒都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化；故选项错误；
B、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
C、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；
D、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、生成物的颜色与状态的区别。
3．（1分）下列金属的金属活动性最强的是（ ）
A．Cu B．Fe C．Al D．Ag
【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断。
【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，铜、铁、铝、银四种金属中铝的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是铝。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题。
4．（1分）一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A．58 B．24 C．82 D．140
【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意一种铈原子的原子核内有58个质子，故其核外电子数为58。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。
5．（1分）关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．试管1中是氧气
B．得出水由氢气和氧气组成的结论
C．试管1和试管2中气体的质量比为2：1
D．用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃
【分析】根据通电分解水的实验的现象和结论分析。水通电分解时，正极产生的气体较少为氧气、负极产生气体较多氢气，两气体的体积比为1：2．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成
【解答】解：A．试管1中的收集的气体较多是氢气，故选项A错误；
B．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成，故选项B错误；
C．实验说明水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，其体积比为2：1．故选项C错误；
D．试管2内的气体较少，是氧气，可用带火星的木条检验，故选项D正确；
故选：D。
【点评】本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少。
6．（1分）下列符号表示两个氢分子的是（ ）
A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+
【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，进行分析判断。
【解答】解：
A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2可表示两个氢分子，故选项正确。
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则H2可表示1个氢分子，故选项错误。
C、2H可表示2个氢原子，故选项错误。
D、2H+可表示2个氢离子，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法与含义是正确解答此类题的关键。
7．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．取用固体 B．滴加液体
C．加热液体 D．检查气密性
【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有用外焰加热，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8．（1分）下列燃料不属于化石燃料的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
【分析】天然气、煤、石油属于化石燃料。在我国能源领域占有重要的地位。
【解答】解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。包括煤、油页岩、石油、天然气等。
A、煤属于化石燃料。
B、石油属于化石燃料。
C、天然气属于化石燃料。
D、氢气可以人工制造，不属于化石燃料。
故选：D。
【点评】本题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识。
9．（1分）关于下列物质的用途，说法不正确的是（ ）
A．氧气用于急救病人
B．氯化钠用于调味品
C．浓硫酸用于食品干燥剂
D．熟石灰用于改良酸性土壤
【分析】物质的性质决定了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答。
【解答】解：A．氧气能够供给呼吸，所以可用于急救病人，选项说法正确；
B．氯化钠是一种常用的调味品，选项说法正确；
C．浓硫酸具有强烈的腐蚀性，不能用作食品干燥剂，选项说法错误；
D．熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，所以可用熟石灰来改良酸性土壤，选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题考查的是常见的物质的用途，物质的性质决定用途，根据已有的物质的性质进行解答。
10．（1分）向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（ ）
A．Fe2O3粉末 B．滴有酚酞的NaOH溶液
C．Ag D．NaHCO3溶液
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），据此进行分析解答。
【解答】解：A、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到氧化铁粉末溶解，溶液变黄色，有明显现象，故选项错误。
B、滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀盐酸，至完全反应，会观察到溶液由红色变为无色，有明显现象，故选项错误。
C、在金属活动性顺序中，Ag的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，无明显现象，故选项正确。
D、NaHCO3溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有明显现象，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
11．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
上述溶液为饱和溶液的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】根据题意，20℃时，Na2CO3、NaCl的溶解度分别是21.8g、36.0g，结合溶解度的含义确定20℃时，100g水中能溶解的质量，进行分析判断。
【解答】解：20℃时，Na2CO3、NaCl的溶解度分别是21.8g、36.0g，20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解，分别最多能溶解21.8g、36.0g，则①中有固体剩余，为饱和溶液。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的含义、饱和溶液的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
下列说法正确的是（ ）
A．①所得溶液中溶质与溶剂质量比为3：10
B．②所得溶液中溶质的质量分数为30%
C．①和③的溶质质量分数相等
D．③和④的溶质质量分数相等
【分析】根据表中溶解度可以判断碳酸钠、氯化钠的溶解情况；根据溶液中溶质的质量分数＝来分析解答。
【解答】解：A．由表格中的信息可知，20℃时碳酸钠的溶解度为21.8g，所以该温度下，将30g碳酸钠加入100g水中，充分搅拌最多溶解21.8g，则烧杯①中溶质与溶剂的质量比为：21.8g：100g＝109：500，该选项说法不正确；
B．由表格中的信息可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，所以在该温度下，将30g氯化钠放入100g水中充分搅拌，氯化钠能完全溶解，则烧杯②中溶质的质量分数为：×100%＝26.5%，该选项说法不正确；
C．由表格中的信息可知，20℃时碳酸钠的溶解度为21.8g，该温度下，100g水中加入30g碳酸钠并不能全部溶解；30℃时碳酸钠的溶解度为39.7g，该温度下，100g水中加入30g碳酸钠能全部溶解，所得两份溶液中，溶质的质量分数不相等，该选项说法不正确；
D．由表格中的信息可知，30℃时碳酸钠的溶解度为36.3g，氯化钠的溶解度为36.0g，则在该温度下的100g水中分别加入30g碳酸钠、氯化钠均能全部溶解，所得两份溶液中溶质的质量分数相等，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的含义、饱和溶液的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二、第二部分非选择题（共33分，每空1分）【生活现象解释】
13．（3分）解释下列生活现象：
（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰 升华吸热 的性质。
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，预防老年人患 C （填序号）。
A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松
（3）胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解，其反应原理用化学方程式表示为 NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 。
【分析】（1）根据干冰升华吸热，进行分析解答。
（2）根据钙的生理功能和缺乏症进行分析解答。
（3）根据碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析解答。
【解答】解：（1）干冰常用于人工降雨，使温度降低，利用了干冰升华吸热的性质。
（2）钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松。
（3）碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
故答案为：
（1）升华吸热；
（2）C；
（3）NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学元素与人体健康的关系、干冰升华吸热等是正确解答本题的关键。
14．（2分）科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能将水中溶解的CO2转化成CO和O2．其作用过程如图所示。该过程用化学方程式表示为 2CO22CO+O2 。该反应的基本类型是 分解反应 。
【分析】在催化剂作用下二氧化碳分解生成一氧化碳和氧气。
【解答】解：在催化剂作用下二氧化碳分解生成一氧化碳和氧气，反应的化学方程式：2CO22CO+O2，是分解反应。
故填：2CO22CO+O2；分解反应。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（2分）在防控“新型冠状病毒”传播中酒精是重要的消毒剂。生化小组同学研究常温下酒精杀灭金黄色葡萄球菌杀灭效率，研究数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。 。
【分析】（1）根据酒精溶液的组成考虑；
（2）根据图象信息来分析。
【解答】解：（1）酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物；
（2）由图可知：常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短；故填：常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
故答案为：（1）混合物
（2）常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短
【点评】本题主要考查了分子的特点和图形分析能力，解答时应抓住分子变化特征是解答本题的关键。
三、【科普阅读理解】
16．（5分）中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质，甲级龙井茶中主要营养成分如下表（注100g可食部中）：
热量
蛋白质
脂肪
糖类膳食纤维
糖类
Ca
胡萝卜素
1293kJ
33.3g
2.7g
11.1g
37.8g
402mg
9mg
茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，茶多酚占茶叶干重的15%﹣30%．茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯（缩写EGCE，化学式为C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图1所示（注4.25表示4月25日）。
泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响，结果如图2所示。在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响，如图3所示。
茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能，广泛应用于日用化工和医疗等行业。结合短文内容回答下列问题：
（1）甲级龙井茶中含量最高的营养素是 糖类 。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯由 3 种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，你会选择什么时间采摘的茶，说出你的选择和理由。 8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好（或4.25，口感好，不苦涩等）； 。
（4）你给父亲提出的泡茶建议是 用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用 。
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同；用水量相同等 （至少写两条）。
【分析】根据图表分析甲级龙井茶中含量最高的营养素；
根据化学式可知元素组成的种类；
根据茶中含有的茶多酚选择采摘时间；
根据水温对茶的影响，可知浸泡茶的最佳温度。
【解答】解：（1）根据图表分析可知，甲级龙井茶中含量最高的营养素是糖类。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯的化学式为C22H18O11，由三种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，我会选择8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好。。
（4）根据水温对茶的影响，给父亲提出的泡茶建议用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用；
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同等、
故答案为：（1）糖类； （2）3；
（3）8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好（或4.25，口感好，不苦涩等）；
（4）用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用；
（5）茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同；用水量相同等。
【点评】本题主要考查了材料的分析、整合能力，难度不大，注意选择有用的材料为其所用。
四、【生产实际分析】
17．（5分）燃煤产生的烟气中含有NO2、CO、SO2等物质，会严重影响大气环境，通过以下方法处理烟气，有利于实现可持续发展。
（1）利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图1：
①生成物丁的微观示意图为 。
②参加反应的甲和乙的质量比为 23：28 。
（2）烟气中的SO2经过下列转化可以变废为宝。
①上述物质中属于氧化物的是 SO2、CaO 。
②过程Ⅲ中发生反应的化学方程式为 SO2+CaOCaSO3 。
③上述处理过程中，化合价发生改变的元素是 S、O 。
【分析】（1）根据反应的微观示意图和质量守恒定律分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
（2）①根据氧化物的组成特点分析判断。
②分析过程Ⅲ中的反应物、生成物及反应条件，写出发生反应的化学方程式。
③根据化合价原则分析。
【解答】解：（1）由题意可知，某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，由质量守恒定律和反应的微观示意图可知，生成物是二氧化碳和氮气；反应的化学方程式是：2NO2+4CO 4CO2+N2；
①生成物丁为氮气，微观示意图为。
②由方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为（46×2）：（28×4）＝23：28。
（2）①由物质的组成可知，上述物质中属于氧化物的是SO2、CaO。
②由流程可知，过程Ⅲ中二氧化硫和氧化钙在一定条件下生成了亚硫酸钙，发生反应的化学方程式为：SO2+CaOCaSO。
③由化合价原则可知，上述处理过程中，硫元素由+4价变为+6将，有单质氧气参加反应，所以化合价发生改变的元素是：S、O。
故选：C．故答案为：（1）①； ②23：28。
（2）①SO2、CaO； ②SO2+CaOCaSO3；③S、O。
【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
五、【基本实验及其原理分析】
18．（2分）根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：
（1）该实验中发生反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
（2）关于实验操作，下列说法正确的是 A 。
A．先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管伸入集齐瓶内，再点燃酒精灯加热
C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
【分析】（1）根据化学反应的原理来分析；
（2）根据实验操作的步骤与注意事项来分析。
【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）A．先检查装置的气密性，再装药品，选项说法正确；
B．实验中，先点燃酒精灯加热，当观察到导管口的气泡连续均匀冒出时再将导管伸入集气瓶内，选项说法错误；
C．实验结束后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸、炸裂试管，选项说法错误。
故选：A。
【点评】解答这类题目时，要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等。
19．（2分）某同学用如图所示操作进行粗盐提纯实验。
（1）正确的操作顺序是 ③②① 。
（2）图②所示操作中的错误引发的后果是 液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊 。
【分析】（1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答。
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，正确的操作顺序是③②①。
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图②所示操作中的错误是缺少玻璃棒引流，可能会造成液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊。
故答案为：
（1）③②①
（2）液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊。
【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器是正确解答本题的关键。
20．（3分）某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：
（1）实验①中，烧杯内盛放的水是 热水 （填“冷水”或“热水”）。
（2）整个实验中，观察到的现象是 ①、③中白磷不燃烧，②中白磷燃烧 。
（3）对比实验②和实验③，得出的结论是 可燃物燃烧温度需要达到着火点 。
【分析】根据已有的燃烧的条件以及图示实验进行分析解答即可。物质燃烧必需同时具备三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点。
【解答】解：（1）设计实验时要注意控制变量，故图①烧杯中水的温度应与②中相同，故填：热水；
（2）①中的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以没有燃烧；③中的白磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以没有燃烧；而②中的白磷既与氧气接触，温度又达到了白磷的着火点，所以发生了燃烧；故填：①、③中白磷不燃烧，②中白磷燃烧；
（3）②和③对比，只有温度不同，故可以得出燃烧条件之一是可燃物的温度必须达到着火点，故填：可燃物燃烧温度需要达到着火点。
【点评】在解该题时，首先要知道可燃物燃烧的条件，然后比较各个选项，看是否满足可燃物燃烧的三个条件，即可得到答案。
21．（3分）请从A～D中任选三个实验作答，若均作答，按前三个计分。如图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是 探究木炭能否与氧气发生化学反应 。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是 加入足量稀盐酸 。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是 二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率 。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是 白色固体减少或消失，有大量气泡产生，蜡烛熄灭 。
【分析】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；
D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】解：实验过程如下所示：
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是探究木炭能否与氧气发生化学反应。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是加入足量稀盐酸。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是白色固体减少或消失，有大量气泡产生，蜡烛熄灭。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
六、【科学探究】
22．（6分）在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。
探究 I：探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25℃和100oC的沸水中，观察记录实验现象：
实验序号
①
②
③
实验装置
实验
现象
钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失
有细小气泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化
有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象
向烧杯中滴加酚酞，变红
/
收集约5mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声
发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料：Mg（OH）2难溶于水；NH4+和HCO3﹣可以加快Mg与水反应。
探究Ⅱ：探究NH4+和HCO3﹣对Mg与水反应是否有促进作用
用探究 I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。
实验序号
a
b
c
d
盐溶液（浓度相同）
NH4Cl
NaHCO3
NaCl
NH4HCO3
溶液起始pH
5.1
8.3
7
7.8
30min时产生气体体积（mL）
1.5
0.7
＜0.1
1.4
气体的主要成分
H2
30min时镁条表面情况
大量固体附着（固体可溶于盐酸）
根据以上探究回答下列问题：
（1）钠与水反应后的液体显 碱性 （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。
（2）由探究 I推出钠具有的一条物理性质是 钠的密度比水小 。
（3）证明镁条能与水发生反应的证据是 用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声 。
（4）通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为 Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑ 。
（5）探究 II中能够说明HCO3﹣对Mg与水反应起促进作用的证据是 实验b和实验c对比，相同时间内b收集到的气体比c多 。
（6）分析探究全过程，得出影响金属与水反应速率的因素有 温度、金属与水的接触面积 （至少答两点）。
【分析】（1）根据酸碱指示剂变色规律回答此题；
（2）根据题目信息总结钠的物理性质；
（3）根据氢气点燃时的现象回答此题；
（4）根据实验现象判断生成物书写方程式；
（5）根据对比实验要求选择变量为碳酸根的实验组进行回答；
（6）通过影响物质反应速率的因素回答此题。
【解答】解：（1）反应后加入酚酞显红色，说明溶液显碱性；
故答案为：碱性。
（2）在描述实验现象时，钠是浮于水面，说明其密度比水小；
故答案为：钠的密度比水小。
（3）证明镁条与水反应生成了新物质即可说明发生了反应，实验中用燃着的木条引燃了气体，发出爆鸣声，说明有氢气生成，因此证明发生了化学反应；
故答案为：用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声。
（4）根据题目信息可知生成的气体为氢气，在钠的反应中生成了溶液显碱性，所以镁与水反应生成碱性物质，因此还要有氢氧化镁生成，所以是镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符号；
故答案为：Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑。
（5）根据对比实验要求，只能变量为碳酸氢根，比较收集气体的多少，判断碳酸氢根离子的影响，实验b和c中，变量为碳酸氢根和氯离子，其他条件一致，所以得出碳酸氢根对镁与水的反应起到促进作用；
故答案为：实验b 和实验c 对比，相同时间内b 收集到的气体比c多。
（6）升高温度，可以加速反应速率，另外增加接触面积，也可以增加反应速率；
故答案为：温度、金属与水的接触面积。
【点评】根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。
2021年北京市顺义区中考化学一模试卷
一.每小题只有一个选项符合题意．共12道小题，每小题1分）
1．（1分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．食物腐烂 B．汽油挥发 C．钢铁生锈 D．粮食酿酒
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
3．（1分）下列金属的金属活动性最强的是（ ）
A．Cu B．Fe C．Al D．Ag
4．（1分）一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A．58 B．24 C．82 D．140
5．（1分）关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．试管1中是氧气
B．得出水由氢气和氧气组成的结论
C．试管1和试管2中气体的质量比为2：1
D．用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃
6．（1分）下列符号表示两个氢分子的是（ ）
A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+
7．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．取用固体 B．滴加液体
C．加热液体 D．检查气密性
8．（1分）下列燃料不属于化石燃料的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
9．（1分）关于下列物质的用途，说法不正确的是（ ）
A．氧气用于急救病人
B．氯化钠用于调味品
C．浓硫酸用于食品干燥剂
D．熟石灰用于改良酸性土壤
10．（1分）向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（ ）
A．Fe2O3粉末 B．滴有酚酞的NaOH溶液
C．Ag D．NaHCO3溶液
11．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
上述溶液为饱和溶液的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
下列说法正确的是（ ）
A．①所得溶液中溶质与溶剂质量比为3：10
B．②所得溶液中溶质的质量分数为30%
C．①和③的溶质质量分数相等
D．③和④的溶质质量分数相等
二、第二部分非选择题（共33分，每空1分）【生活现象解释】
13．（3分）解释下列生活现象：
（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰 的性质。
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，预防老年人患 （填序号）。
A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松
（3）胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解，其反应原理用化学方程式表示为 。
14．（2分）科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能将水中溶解的CO2转化成CO和O2．其作用过程如图所示。该过程用化学方程式表示为 。该反应的基本类型是 。
15．（2分）在防控“新型冠状病毒”传播中酒精是重要的消毒剂。生化小组同学研究常温下酒精杀灭金黄色葡萄球菌杀灭效率，研究数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 。
三、【科普阅读理解】
16．（5分）中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质，甲级龙井茶中主要营养成分如下表（注100g可食部中）：
热量
蛋白质
脂肪
糖类膳食纤维
糖类
Ca
胡萝卜素
1293kJ
33.3g
2.7g
11.1g
37.8g
402mg
9mg
茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，茶多酚占茶叶干重的15%﹣30%．茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯（缩写EGCE，化学式为C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图1所示（注4.25表示4月25日）。
泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响，结果如图2所示。在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响，如图3所示。
茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能，广泛应用于日用化工和医疗等行业。结合短文内容回答下列问题：
（1）甲级龙井茶中含量最高的营养素是 。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯由 种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，你会选择什么时间采摘的茶，说出你的选择和理由。 。
（4）你给父亲提出的泡茶建议是 。
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 （至少写两条）。
四、【生产实际分析】
17．（5分）燃煤产生的烟气中含有NO2、CO、SO2等物质，会严重影响大气环境，通过以下方法处理烟气，有利于实现可持续发展。
（1）利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图1：
①生成物丁的微观示意图为 。
②参加反应的甲和乙的质量比为 。
（2）烟气中的SO2经过下列转化可以变废为宝。
①上述物质中属于氧化物的是 。
②过程Ⅲ中发生反应的化学方程式为 。
③上述处理过程中，化合价发生改变的元素是 。
五、【基本实验及其原理分析】
18．（2分）根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：
（1）该实验中发生反应的化学方程式为 。
（2）关于实验操作，下列说法正确的是 。
A．先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管伸入集齐瓶内，再点燃酒精灯加热
C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
19．（2分）某同学用如图所示操作进行粗盐提纯实验。
（1）正确的操作顺序是 。
（2）图②所示操作中的错误引发的后果是 。
20．（3分）某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：
（1）实验①中，烧杯内盛放的水是 （填“冷水”或“热水”）。
（2）整个实验中，观察到的现象是 。
（3）对比实验②和实验③，得出的结论是 。
21．（3分）请从A～D中任选三个实验作答，若均作答，按前三个计分。如图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是 。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是 。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是 。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是 。
六、【科学探究】
22．（6分）在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。
探究 I：探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25℃和100oC的沸水中，观察记录实验现象：
实验序号
①
②
③
实验装置
实验
现象
钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失
有细小气泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化
有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象
向烧杯中滴加酚酞，变红
/
收集约5mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声
发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料：Mg（OH）2难溶于水；NH4+和HCO3﹣可以加快Mg与水反应。
探究Ⅱ：探究NH4+和HCO3﹣对Mg与水反应是否有促进作用
用探究 I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。
实验序号
a
b
c
d
盐溶液（浓度相同）
NH4Cl
NaHCO3
NaCl
NH4HCO3
溶液起始pH
5.1
8.3
7
7.8
30min时产生气体体积（mL）
1.5
0.7
＜0.1
1.4
气体的主要成分
H2
30min时镁条表面情况
大量固体附着（固体可溶于盐酸）
根据以上探究回答下列问题：
（1）钠与水反应后的液体显 （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。
（2）由探究 I推出钠具有的一条物理性质是 。
（3）证明镁条能与水发生反应的证据是 。
（4）通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为 。
（5）探究 II中能够说明HCO3﹣对Mg与水反应起促进作用的证据是 。
（6）分析探究全过程，得出影响金属与水反应速率的因素有 （至少答两点）。
2021年北京市顺义区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一.每小题只有一个选项符合题意．共12道小题，每小题1分）
1．（1分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．食物腐烂 B．汽油挥发 C．钢铁生锈 D．粮食酿酒
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，食物腐烂、钢铁生锈、粮食酿酒都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化；故选项错误；
B、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
C、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；
D、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、生成物的颜色与状态的区别。
3．（1分）下列金属的金属活动性最强的是（ ）
A．Cu B．Fe C．Al D．Ag
【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断。
【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，铜、铁、铝、银四种金属中铝的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是铝。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题。
4．（1分）一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A．58 B．24 C．82 D．140
【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意一种铈原子的原子核内有58个质子，故其核外电子数为58。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。
5．（1分）关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．试管1中是氧气
B．得出水由氢气和氧气组成的结论
C．试管1和试管2中气体的质量比为2：1
D．用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃
【分析】根据通电分解水的实验的现象和结论分析。水通电分解时，正极产生的气体较少为氧气、负极产生气体较多氢气，两气体的体积比为1：2．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成
【解答】解：A．试管1中的收集的气体较多是氢气，故选项A错误；
B．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成，故选项B错误；
C．实验说明水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，其体积比为2：1．故选项C错误；
D．试管2内的气体较少，是氧气，可用带火星的木条检验，故选项D正确；
故选：D。
【点评】本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少。
6．（1分）下列符号表示两个氢分子的是（ ）
A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+
【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，进行分析判断。
【解答】解：
A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2可表示两个氢分子，故选项正确。
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则H2可表示1个氢分子，故选项错误。
C、2H可表示2个氢原子，故选项错误。
D、2H+可表示2个氢离子，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法与含义是正确解答此类题的关键。
7．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．取用固体 B．滴加液体
C．加热液体 D．检查气密性
【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有用外焰加热，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8．（1分）下列燃料不属于化石燃料的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
【分析】天然气、煤、石油属于化石燃料。在我国能源领域占有重要的地位。
【解答】解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。包括煤、油页岩、石油、天然气等。
A、煤属于化石燃料。
B、石油属于化石燃料。
C、天然气属于化石燃料。
D、氢气可以人工制造，不属于化石燃料。
故选：D。
【点评】本题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识。
9．（1分）关于下列物质的用途，说法不正确的是（ ）
A．氧气用于急救病人
B．氯化钠用于调味品
C．浓硫酸用于食品干燥剂
D．熟石灰用于改良酸性土壤
【分析】物质的性质决定了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答。
【解答】解：A．氧气能够供给呼吸，所以可用于急救病人，选项说法正确；
B．氯化钠是一种常用的调味品，选项说法正确；
C．浓硫酸具有强烈的腐蚀性，不能用作食品干燥剂，选项说法错误；
D．熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，所以可用熟石灰来改良酸性土壤，选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题考查的是常见的物质的用途，物质的性质决定用途，根据已有的物质的性质进行解答。
10．（1分）向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（ ）
A．Fe2O3粉末 B．滴有酚酞的NaOH溶液
C．Ag D．NaHCO3溶液
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），据此进行分析解答。
【解答】解：A、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到氧化铁粉末溶解，溶液变黄色，有明显现象，故选项错误。
B、滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀盐酸，至完全反应，会观察到溶液由红色变为无色，有明显现象，故选项错误。
C、在金属活动性顺序中，Ag的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，无明显现象，故选项正确。
D、NaHCO3溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有明显现象，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
11．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
上述溶液为饱和溶液的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】根据题意，20℃时，Na2CO3、NaCl的溶解度分别是21.8g、36.0g，结合溶解度的含义确定20℃时，100g水中能溶解的质量，进行分析判断。
【解答】解：20℃时，Na2CO3、NaCl的溶解度分别是21.8g、36.0g，20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解，分别最多能溶解21.8g、36.0g，则①中有固体剩余，为饱和溶液。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的含义、饱和溶液的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12．如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答11～12题。
温度
Na2CO3
NaCl
20℃
21.8g
36.0g
30℃
39.7g
36.3g
20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解。
下列说法正确的是（ ）
A．①所得溶液中溶质与溶剂质量比为3：10
B．②所得溶液中溶质的质量分数为30%
C．①和③的溶质质量分数相等
D．③和④的溶质质量分数相等
【分析】根据表中溶解度可以判断碳酸钠、氯化钠的溶解情况；根据溶液中溶质的质量分数＝来分析解答。
【解答】解：A．由表格中的信息可知，20℃时碳酸钠的溶解度为21.8g，所以该温度下，将30g碳酸钠加入100g水中，充分搅拌最多溶解21.8g，则烧杯①中溶质与溶剂的质量比为：21.8g：100g＝109：500，该选项说法不正确；
B．由表格中的信息可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，所以在该温度下，将30g氯化钠放入100g水中充分搅拌，氯化钠能完全溶解，则烧杯②中溶质的质量分数为：×100%＝26.5%，该选项说法不正确；
C．由表格中的信息可知，20℃时碳酸钠的溶解度为21.8g，该温度下，100g水中加入30g碳酸钠并不能全部溶解；30℃时碳酸钠的溶解度为39.7g，该温度下，100g水中加入30g碳酸钠能全部溶解，所得两份溶液中，溶质的质量分数不相等，该选项说法不正确；
D．由表格中的信息可知，30℃时碳酸钠的溶解度为36.3g，氯化钠的溶解度为36.0g，则在该温度下的100g水中分别加入30g碳酸钠、氯化钠均能全部溶解，所得两份溶液中溶质的质量分数相等，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的含义、饱和溶液的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二、第二部分非选择题（共33分，每空1分）【生活现象解释】
13．（3分）解释下列生活现象：
（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰 升华吸热 的性质。
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，预防老年人患 C （填序号）。
A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松
（3）胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解，其反应原理用化学方程式表示为 NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 。
【分析】（1）根据干冰升华吸热，进行分析解答。
（2）根据钙的生理功能和缺乏症进行分析解答。
（3）根据碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析解答。
【解答】解：（1）干冰常用于人工降雨，使温度降低，利用了干冰升华吸热的性质。
（2）钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松。
（3）碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
故答案为：
（1）升华吸热；
（2）C；
（3）NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学元素与人体健康的关系、干冰升华吸热等是正确解答本题的关键。
14．（2分）科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能将水中溶解的CO2转化成CO和O2．其作用过程如图所示。该过程用化学方程式表示为 2CO22CO+O2 。该反应的基本类型是 分解反应 。
【分析】在催化剂作用下二氧化碳分解生成一氧化碳和氧气。
【解答】解：在催化剂作用下二氧化碳分解生成一氧化碳和氧气，反应的化学方程式：2CO22CO+O2，是分解反应。
故填：2CO22CO+O2；分解反应。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（2分）在防控“新型冠状病毒”传播中酒精是重要的消毒剂。生化小组同学研究常温下酒精杀灭金黄色葡萄球菌杀灭效率，研究数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。 。
【分析】（1）根据酒精溶液的组成考虑；
（2）根据图象信息来分析。
【解答】解：（1）酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物；
（2）由图可知：常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短；故填：常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
故答案为：（1）混合物
（2）常温下，浓度在40%﹣90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短
【点评】本题主要考查了分子的特点和图形分析能力，解答时应抓住分子变化特征是解答本题的关键。
三、【科普阅读理解】
16．（5分）中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质，甲级龙井茶中主要营养成分如下表（注100g可食部中）：
热量
蛋白质
脂肪
糖类膳食纤维
糖类
Ca
胡萝卜素
1293kJ
33.3g
2.7g
11.1g
37.8g
402mg
9mg
茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，茶多酚占茶叶干重的15%﹣30%．茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯（缩写EGCE，化学式为C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图1所示（注4.25表示4月25日）。
泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响，结果如图2所示。在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响，如图3所示。
茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能，广泛应用于日用化工和医疗等行业。结合短文内容回答下列问题：
（1）甲级龙井茶中含量最高的营养素是 糖类 。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯由 3 种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，你会选择什么时间采摘的茶，说出你的选择和理由。 8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好（或4.25，口感好，不苦涩等）； 。
（4）你给父亲提出的泡茶建议是 用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用 。
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同；用水量相同等 （至少写两条）。
【分析】根据图表分析甲级龙井茶中含量最高的营养素；
根据化学式可知元素组成的种类；
根据茶中含有的茶多酚选择采摘时间；
根据水温对茶的影响，可知浸泡茶的最佳温度。
【解答】解：（1）根据图表分析可知，甲级龙井茶中含量最高的营养素是糖类。
（2）表没食子儿茶素没食子酸酯的化学式为C22H18O11，由三种元素组成。
（3）如果你想送父亲一包茶叶，我会选择8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好。。
（4）根据水温对茶的影响，给父亲提出的泡茶建议用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用；
（5）在进行图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有 茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同等、
故答案为：（1）糖类； （2）3；
（3）8月5日，茶多酚总含量高，保健功能好（或4.25，口感好，不苦涩等）；
（4）用85℃的水，浸泡20～30分钟内饮用；
（5）茶样源自同一产地和采摘时间且等量；浸泡时间相同；用水量相同等。
【点评】本题主要考查了材料的分析、整合能力，难度不大，注意选择有用的材料为其所用。
四、【生产实际分析】
17．（5分）燃煤产生的烟气中含有NO2、CO、SO2等物质，会严重影响大气环境，通过以下方法处理烟气，有利于实现可持续发展。
（1）利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图1：
①生成物丁的微观示意图为 。
②参加反应的甲和乙的质量比为 23：28 。
（2）烟气中的SO2经过下列转化可以变废为宝。
①上述物质中属于氧化物的是 SO2、CaO 。
②过程Ⅲ中发生反应的化学方程式为 SO2+CaOCaSO3 。
③上述处理过程中，化合价发生改变的元素是 S、O 。
【分析】（1）根据反应的微观示意图和质量守恒定律分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
（2）①根据氧化物的组成特点分析判断。
②分析过程Ⅲ中的反应物、生成物及反应条件，写出发生反应的化学方程式。
③根据化合价原则分析。
【解答】解：（1）由题意可知，某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，由质量守恒定律和反应的微观示意图可知，生成物是二氧化碳和氮气；反应的化学方程式是：2NO2+4CO 4CO2+N2；
①生成物丁为氮气，微观示意图为。
②由方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为（46×2）：（28×4）＝23：28。
（2）①由物质的组成可知，上述物质中属于氧化物的是SO2、CaO。
②由流程可知，过程Ⅲ中二氧化硫和氧化钙在一定条件下生成了亚硫酸钙，发生反应的化学方程式为：SO2+CaOCaSO。
③由化合价原则可知，上述处理过程中，硫元素由+4价变为+6将，有单质氧气参加反应，所以化合价发生改变的元素是：S、O。
故选：C．故答案为：（1）①； ②23：28。
（2）①SO2、CaO； ②SO2+CaOCaSO3；③S、O。
【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
五、【基本实验及其原理分析】
18．（2分）根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：
（1）该实验中发生反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
（2）关于实验操作，下列说法正确的是 A 。
A．先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管伸入集齐瓶内，再点燃酒精灯加热
C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
【分析】（1）根据化学反应的原理来分析；
（2）根据实验操作的步骤与注意事项来分析。
【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）A．先检查装置的气密性，再装药品，选项说法正确；
B．实验中，先点燃酒精灯加热，当观察到导管口的气泡连续均匀冒出时再将导管伸入集气瓶内，选项说法错误；
C．实验结束后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸、炸裂试管，选项说法错误。
故选：A。
【点评】解答这类题目时，要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等。
19．（2分）某同学用如图所示操作进行粗盐提纯实验。
（1）正确的操作顺序是 ③②① 。
（2）图②所示操作中的错误引发的后果是 液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊 。
【分析】（1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答。
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，正确的操作顺序是③②①。
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图②所示操作中的错误是缺少玻璃棒引流，可能会造成液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊。
故答案为：
（1）③②①
（2）液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊。
【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器是正确解答本题的关键。
20．（3分）某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：
（1）实验①中，烧杯内盛放的水是 热水 （填“冷水”或“热水”）。
（2）整个实验中，观察到的现象是 ①、③中白磷不燃烧，②中白磷燃烧 。
（3）对比实验②和实验③，得出的结论是 可燃物燃烧温度需要达到着火点 。
【分析】根据已有的燃烧的条件以及图示实验进行分析解答即可。物质燃烧必需同时具备三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点。
【解答】解：（1）设计实验时要注意控制变量，故图①烧杯中水的温度应与②中相同，故填：热水；
（2）①中的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以没有燃烧；③中的白磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以没有燃烧；而②中的白磷既与氧气接触，温度又达到了白磷的着火点，所以发生了燃烧；故填：①、③中白磷不燃烧，②中白磷燃烧；
（3）②和③对比，只有温度不同，故可以得出燃烧条件之一是可燃物的温度必须达到着火点，故填：可燃物燃烧温度需要达到着火点。
【点评】在解该题时，首先要知道可燃物燃烧的条件，然后比较各个选项，看是否满足可燃物燃烧的三个条件，即可得到答案。
21．（3分）请从A～D中任选三个实验作答，若均作答，按前三个计分。如图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是 探究木炭能否与氧气发生化学反应 。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是 加入足量稀盐酸 。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是 二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率 。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是 白色固体减少或消失，有大量气泡产生，蜡烛熄灭 。
【分析】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；
D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】解：实验过程如下所示：
序号
步骤
问题
A
①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡
该实验的目的是探究木炭能否与氧气发生化学反应。
B
①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③……
该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤③的操作是加入足量稀盐酸。
C
①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2
实验的结论是二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率。
D
①放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸
观察到的现象是白色固体减少或消失，有大量气泡产生，蜡烛熄灭。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
六、【科学探究】
22．（6分）在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。
探究 I：探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25℃和100oC的沸水中，观察记录实验现象：
实验序号
①
②
③
实验装置
实验
现象
钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失
有细小气泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化
有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象
向烧杯中滴加酚酞，变红
/
收集约5mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声
发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料：Mg（OH）2难溶于水；NH4+和HCO3﹣可以加快Mg与水反应。
探究Ⅱ：探究NH4+和HCO3﹣对Mg与水反应是否有促进作用
用探究 I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。
实验序号
a
b
c
d
盐溶液（浓度相同）
NH4Cl
NaHCO3
NaCl
NH4HCO3
溶液起始pH
5.1
8.3
7
7.8
30min时产生气体体积（mL）
1.5
0.7
＜0.1
1.4
气体的主要成分
H2
30min时镁条表面情况
大量固体附着（固体可溶于盐酸）
根据以上探究回答下列问题：
（1）钠与水反应后的液体显 碱性 （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。
（2）由探究 I推出钠具有的一条物理性质是 钠的密度比水小 。
（3）证明镁条能与水发生反应的证据是 用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声 。
（4）通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为 Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑ 。
（5）探究 II中能够说明HCO3﹣对Mg与水反应起促进作用的证据是 实验b和实验c对比，相同时间内b收集到的气体比c多 。
（6）分析探究全过程，得出影响金属与水反应速率的因素有 温度、金属与水的接触面积 （至少答两点）。
【分析】（1）根据酸碱指示剂变色规律回答此题；
（2）根据题目信息总结钠的物理性质；
（3）根据氢气点燃时的现象回答此题；
（4）根据实验现象判断生成物书写方程式；
（5）根据对比实验要求选择变量为碳酸根的实验组进行回答；
（6）通过影响物质反应速率的因素回答此题。
【解答】解：（1）反应后加入酚酞显红色，说明溶液显碱性；
故答案为：碱性。
（2）在描述实验现象时，钠是浮于水面，说明其密度比水小；
故答案为：钠的密度比水小。
（3）证明镁条与水反应生成了新物质即可说明发生了反应，实验中用燃着的木条引燃了气体，发出爆鸣声，说明有氢气生成，因此证明发生了化学反应；
故答案为：用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声。
（4）根据题目信息可知生成的气体为氢气，在钠的反应中生成了溶液显碱性，所以镁与水反应生成碱性物质，因此还要有氢氧化镁生成，所以是镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符号；
故答案为：Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑。
（5）根据对比实验要求，只能变量为碳酸氢根，比较收集气体的多少，判断碳酸氢根离子的影响，实验b和c中，变量为碳酸氢根和氯离子，其他条件一致，所以得出碳酸氢根对镁与水的反应起到促进作用；
故答案为：实验b 和实验c 对比，相同时间内b 收集到的气体比c多。
（6）升高温度，可以加速反应速率，另外增加接触面积，也可以增加反应速率；
故答案为：温度、金属与水的接触面积。
【点评】根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。
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