2021学年25 诗词五首综合与测试习题

这是一份2021学年25 诗词五首综合与测试习题，共3页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列对《饮酒（其五）》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. “结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。
B. “悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。
C. “山气日夕佳，飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群的鸟儿纷纷归巢的美好画面。
D. “此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。
2.下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 白头搔（sā）更短，浑欲不胜簪（zān）。
B. 角（jiǎ）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
C. 折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mó）洗认前朝。
D. 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。
3.下面的停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 国破/山河/在 B. 折戟/沉沙/铁未销 C. 天接云涛/连晓雾 D. 甲光/向日金/鳞开
4.下面各项中没有运用典故的一项是（ ）
A. 相顾无相识，长歌怀采薇。 B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D. 九万里风鹏正举。
二、填空题
5.按要求填空。
表现这首诗思想内容的一个词是：________。诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：________。全诗通过对眼前景物的叙写，说明“________ ”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。
6.解释下列句子中的划线词。
①问君何能尔________
②悠然见南山________
③烽火连三月________
④浑欲不胜簪________
⑤半卷红旗临易水________
⑥自将磨洗认前朝________
⑦殷勤问我归何处________
⑧学诗谩有惊人句________
7.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写作方法是________，评论的历史事件是________
8.解释下列划线的字词。
①铁未销：
②磨洗：
③云涛：
④殷勤：
三、综合题
9.文学常识填空。
（1）.《饮酒（其五）》写于作者 之后，作者 是 （朝代）诗人。
（2）.《春望》为杜甫在 时期于长安所作。
（3）.《雁门太守行》的作者是 代诗人 。
（4）.《赤壁》的作者是唐代诗人 。
（5）.《渔家傲》的作者是 代词人 。
四、诗歌鉴赏
10.阅读下面的古诗，完成题目。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）前两句诗在全诗中的作用是什么？
（2）若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么?
（3）全诗最精彩的是久为传诵的末尾两句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？
11.阅读杜甫的《春望》，回答下面的问题。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）.对《春望》赏析有误的一项是（ )。
A. 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
（2）.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
（3）.花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
（4）.“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。
（5）.诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？
答案部分
一、单选题
1. A
2. C
3. D
4. B
二、填空题
5. 心远；“心远”或“悠然”；心远地自偏
6. 如此，这样；闲适淡泊的样子；古时边防报警的烟火。这里借指战事；简直；靠近；拿，取；情意恳切；同“漫”，空、徒然
7.借古讽今；赤壁之战
8. 销蚀；磨光洗净；如波涛翻滚的云；情意恳切
三、综合题
9. （1）辞官归隐；陶渊明；东晋
（2）安史之乱
（3）唐；李贺
（4）杜牧
（5）宋；李清照
四、诗歌鉴赏
10. （1）诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
（2）不好。以二乔的命运代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。
（3）曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治、军事才能而不得施展。似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为。显示出一种逼人的英气。
11. （1）D
（2）形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
（3）因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
（4）用词凝练；一个“深”字表现了因战乱而荒芜的景象。
（5）忧国思家的情怀。