初中信息技术苏科版七年级全册3 数据录入与编辑教案及反思

这是一份初中信息技术苏科版七年级全册3 数据录入与编辑教案及反思，共28页。PPT课件主要包含了亲手实验，问卷调查，数据的来源渠道之一，提供多种方式登录，规划工作表等内容，欢迎下载使用。

全国中小学生体质健康数据
中小学“学生饮料消费”调查
姓名、性别、身高、体重、肺活量、50米跑……
收集数据：中小学“学生饮料消费”
直接获得“第一手”资料
同学们： 请双击打开桌面上的网页快捷方式——中小学“学生饮料消费”的调查问卷，配合调查，感谢您的合作！。
阐述调查目的、对象、范围、形式、填表说明和要求等。
设计调查内容（即每个具体问题及选项），确定调查问题的书写次序。
通过设置，确保调查数据的正确性、可靠性等。
通过多种途径开展调查活动。
统计有效问卷，采集数据
请用一句话描述电子工作薄“生活中数据.et”给你的启示。
由此可见： 通过亲手实验、问卷调查等方式直接获得“第一手”资料。 通过网络、报刊、书籍等渠道间接获得“第二手”资料。
数据统计与分析 ——“WPS表格”
数据运算、排序、筛选等处理
发现数据之间的关系，获得启示
Q10．你选择饮料的关键因素是什么？（多选题）A．营养 B．味道 C．品牌 D．包装 E．价格 F．时尚 G．其他
请思考如何设计表格针对收集到的Q10进行数据统计？
启动程序扩展名工作薄与工作表
9.选项卡中的操作选项
注：一列称为一个字段，每个字段都有一个字段名且具有相同的数据类型；一行称为一条记录，表示一个对象的一组数据。
提示：规划内容中要包含统计“选择饮料的关键因素”的总人数，及每种选择饮料的关键因素所占总人数的百分比，最好给各记录编号，增强表格的可读性。
在“饮料选择因素统计表”的基础上规划“饮料选择因素分析表”，同样录入工作薄“饮料消费的数据分析.et”中（注：本课不做计算）。
选定操作对象请一位会用WPS表格的同学演示“单元格”“行”和“列”（单行或多行）“区域”（连续的和不连续的）“整张工作表”的选择；
实践学习二：表格的基本操作
请同学们在工作薄中完成“饮料选择因素分析表”的录入。 1.数据表的复制与移动； 2.当前活动单元格输入与修改数据； 3.插入、删除行或列；
注：尝试在选择合适的操作对象后单击鼠标右键，观察快捷菜单。
4.讨论：单元格的操作删除与清除。
实践学习三：批量导入数据
观看微视频，掌握如何批量导入数据。
实践学习三：表格的修饰与美化
调整行高或列宽；合并单元格；设置单元格背景颜色；设置对齐方式；单元格内字符自动换行；
注：尝试利用鼠标直接拖动、选项卡中的快捷按钮、右键菜单里“设置单元格格式”里进行操作。