科学六年级上册1.我们的地球模型课时练习

这是一份科学六年级上册1.我们的地球模型课时练习，共5页。试卷主要包含了判断题，选择题，填图题，综合应用，材料阅读题等内容，欢迎下载使用。
教科版六上第二单元第1课《我们的地球模型》同步练习（含答案）一、填空题。____________是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的____________或____________制作出初步的____________，并根据新的数据，不断地加以修正。地球围绕着一个假想的轴不停地运动，这个假想轴叫____________。二、判断题。1.地球仪上不同的颜色代表不同的地形。(     )2.地球仪是人们制作的地球模型。（     ）3.想要表达地球的内部结构，我们可以制作一个地球海陆分 布模型。(     )4.科学家们利用各种手段观测地球数据,并根据新的数据不断加以修正，最终形成了现在常用的与真实地球较为接近的地球仪。(     )5.赤道是地球上真实存在的一条线，它把地球分为了南、北两个部分。(     )6.科学家们在探究像地球这样巨大的物体时一般会制作模型来进行研究。(     )7.从地球仪上我们能获得有关地球的所有知识。(     )8.地壳下面是地球的中间层，叫做地幔。(     )9.地幔的平均厚度约3500千米。(     )三、选择题。1.地球的结构分为(     )部分。A.两                       B.三                  C.四2.(     )的面积约占地球表面积的71%。A海洋                     B陆地                 C.沙漠3.地球的年龄超过(     )岁 。A.4亿                     B.14亿                C.40亿4.在制作地球结构模型时，最外层的橡皮泥模拟的是(     )。A.地壳                    B.地核                 C.地幔5.用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型，做得最厚的是（     ）层。A.地壳                    B.地核                 C.地幔6.下列关于地球表面海陆分布情况的说法，正确的是(     )。A.地球表面海洋的面积小于陆地的面积B.地球表面的海洋和陆地分布不均匀C.地球上的陆地主要集中在南半球7.制作地球自转模型时,穿过橙子的吸管模拟的是(     )。A.经纬线                B.赤道                   C.地轴8.地球自转的方向是(     )。A.自西向东              B.自东向西               C.自南向北9.观察地球仪,我发现地球上(     )面积最大。 A.陆地                  B.海洋                   C.冰川10.制作模型的步骤是(     )。a观察特征   b.制作模型    c. 解释模型    d.选择材料A.Abcd                 B.adbc                  C.badc11.人们在地球仪上标注经线和纬线的用处是(     )。A.方便在地球上确定位置和方向B.方便绘制地球仪                              C.分割地球仪四、填图题。地球内部的构造五、实验探究。小科所在的小组在课堂上用橡皮泥制作了一个地球结构模型。(1)按照地球内部各个结构等比例缩小，如果地核的直径为3厘米，那么地幔的厚度应为__________厘米(保留小数点后一位) ,然后用薄薄的一层橡皮泥做__________。(2)在地球结构模型表面用蓝色橡皮泥模拟__________，用绿色橡皮泥模拟__________。(3)地球的内部结构与鸡蛋十分相似，请将地球结构与对应的鸡蛋内部结构进行连线。地核        蛋白地幔        蛋壳地壳        蛋黄(4)小雅所在的小组在课堂上用橙子制作了地球自转模型。首先__________橙子,然后去掉__________,最后将__________穿过橙子。(5)  小科和小雅所在的小组制作的地球模型分别可以解释地球的什么知识?  六、综合应用。爸爸给小科买回来一个地球仪，小科非常喜欢，每天都会观察这个地球仪。(1)小科发现地球仪上有很多不同的颜色，其中蓝色代表__________，白色代表__________。(2)地球仪上有很多线，其中横着的是__________，竖着的是__________。地球仪的中部有一圈粗的线是__________。(3)地球仪的地轴是倾斜的，倾斜的角度是__________。(4)我们还能从地球仪上得到什么知识? 七、材料阅读题。地球上一天的时间在不断变长地球上的人类和动植物已经适应了现在每天的时长。但是最近一项研究却发现，地球上一天的时间越来越长了!这是怎么回事?专家给出的答案是因为地球每年自转的速度越来越慢。而月球是造成这种现象的原因之一-，且这种现象不可逆，只能任由时间越来越长。地球自身存在自转运动，而在这个自转的过程中，地球总有-面会背对着太阳，我们把面对太阳的一一面叫作“白昼"，背对着太阳的一面叫作“黑夜”.昼夜更替时长为24小时。由此看来，自转速度决定了地球日的周期时长。也就是说地球转得越快那么地球日的周期就会越短，反之会越长。研究人员发现,由于月球正在离地球越来越远,引力就会变得越来越小，月球参与的潮汐现象减缓了地球自转的速度,使得地球上一天的长度正以每个世纪大约1. 7毫秒的速度增长。这种差异看起来微小，但累积了数百万年的时间后.效应就巨大了。思考:为什么地球上一天的时间会不断变长?参考答案一、地球仪数据  假设  模型地轴二、×√×√×√×√×三、BACABBCABBA四、地壳  地幔  地核五、（1）    2.5  地壳（2）    海洋  陆地（3）    地核——蛋黄  地幔——蛋白  地壳——蛋壳（4）    横切  果肉  吸管（5）    小科所在的小组制作的地球模型能让我们了解地球内部结构；小雅所在的小组制作的地球自转模型能让我们了解地球的自转运动。六、（1）海洋  冰川（2）纬线  经线  赤道（3）66°34′（4）（答案不唯一）从地球仪上我们能知道地球上各个国家和地区的地理位置、七大洲和四大洋的位置、地球表面的地形概况等。七、由于月球正在离地球越来越远，引力就会变小，月球参与的潮汐现象减缓了地球自转的速度，使得地球上一天的长度正以每个世纪大约1. 7毫秒的速度增长