语文水调歌头图文课件ppt

这是一份语文水调歌头图文课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了水调歌头·明月几时有，“悲”“离”，“欢”“合”，借景抒情情景交融，中国诗词中的月亮意象等内容，欢迎下载使用。

苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。 其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。 其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛” ，对后代很有影响，《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等传诵甚广，作品收录在《东坡文集》。 其书法，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。
苏轼的一生就是在这样的落魄不定和怀才不遇中度过的，可他的成就又是非凡无比的。那么，是什么力量使苏轼能如此从容地应付官宦生活的沉浮而自强不息呢？《水调歌头·明月几时有》给我们生动回答了这个问题。
词是一种兴起于五代兴盛于宋、和乐可歌的文体。因为每句话字数不等又称“长短句”、“诗余”。 词牌名:词牌就是词的格式、词谱的名称。词牌不同于题目。一首词可以没有题目，但一定要有词牌名。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕、也叫做片。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)。
思乡：苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。 
思人：苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。
仕途坎坷：苏轼虽一心报国，却由于朝廷党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念？
丙辰中秋，欢饮达旦， 大醉，作此篇，兼怀子由。
宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）丙辰（ ） 不胜寒（ ）
bǐng chén
全词押平声韵(天、年、寒、间、眠、圆、全、娟)，宜用平缓深沉的音调诵读，且适当拖长，而不押韵句的尾字为仄声，音调宜高，短促。这样交替变化，音节和谐，刚柔相济。起句“明月几时有，把酒问青天”，笔力奇崛，读时宜用较高的音调，吐字有力。上片结尾两句宜用升调。下片感情由深沉到豁达，诵读时音调由低——较高——高，速度宜由慢——较快，以表达引人向上的意蕴。
水调歌头·明月几时有(平缓深沉）苏 轼明月/几时/有↗，把酒/问/青天↗。不知/天上/宫阙（què）↘，今夕/是/何年↘？我欲/乘风/归去↗，又恐/琼楼玉宇↘，高处/不胜寒↘。起舞/弄清影↗，何似/在人间↗。转/朱阁↘，低/绮（qǐ）户↘，照/无眠↘。不应/有恨↘，何事/长向/别时圆↗？人/有悲欢离合↘，月/有阴晴圆缺↘，此事/古难全↗。但愿/人长久↗，千里/共/婵娟↗↗。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
注释：把酒:端起酒杯。天上宫阙:指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。归去:回到天上去。琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。不胜:经受不住。弄清影:弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似:哪里比得上。
明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯问苍天。不知道天上的月宫，今晚是哪一年哪一日。我本想驾着长风回到天上去，又恐怕月宫殿太高远，难以承受那里的凄寒。 月光起舞，清影随人，哪里比得上在人间呢？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
注释：朱阁：红色的楼阁。 绮户：雕花的窗户。 无眠：不能入睡。 向：在。但愿：只是希望。婵娟：是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。
月光移动，转过了朱红色的楼阁，又低低地照进雕花的窗户，照着不能入睡的人。月亮不应该对人们有什么怨恨吧，为什么总在人们分离的时候圆呢！人总会有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事情自古难以两全。只希望人们年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
资料一：苏轼贬谪路线 1080——1084年 贬黄州 1089——1091年 贬杭州、颍州 1094——1100年 贬惠州、儋州（dān，海南）
资料二： 密州是一个很穷的县，主要只长麻、枣、桑树，此地的生活和杭州有天渊之别。 —林语堂《苏东坡传》 这次我来到密州，想想饭总能吃饱吧，谁知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们要吃饭，整日忧愁。随后我和通守刘廷式每天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来吃，摸着肚子看着对方大笑…… —苏轼《后杞菊赋》
资料三： 公元1076年（宋神宗熙宁九年），苏轼曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现，转眼已七年未得团聚了。
词人在简短的文字中借明月讲出了人生不可避免的“悲欢离合”。请你从文中找出表达“悲”、“离”的语句，体会作者的情感。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄地写了出来。也指政治遭遇，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”
苏轼此时被贬官至山东密州，远离政权核心。“不知天上宫阙，今夕是何年”表面上好象是赞美月夜，也有当今朝廷上情况不知怎样的含义。
“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句直接写月。“转”、“低”，准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。这三句由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。
“转朱阁，低绮户，照无眠。”
“不应有恨，何事长向别时圆。”
“不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无眠”而下，笔致浏漓顿挫。两句是用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问。表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情，含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。
上片“明月几时有，把酒问青天”一句，化用李白“青天明月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。体现苏轼的豪放与对明月的向往、赞美。
“起舞弄清影，何似在人间。”
“起舞弄清影，何似在人间”，此处化用李白的诗句“我歌月徘徊，我舞影零乱。”写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。
“明月几时有，把酒问青天。”
这三句，由怨月到感悟人生，写词人对人世悲欢离合的解释。把作为社会现象的人间悲怨不平与月之阴晴圆缺这些自然现象相提，视为一体，求得安慰,富含人生哲理。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”作者的情感有什么变化？
（1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。
（2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。
（3）表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。
—婵娟指美好的样子，这里指月亮。词人推己及人，突破时间空间的局限。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝福、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好憧憬、无限热爱之情。充分表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。
如何理解“但愿人长久，千里共婵娟”？
1.这首词的上片和下片各写了什么内容？
上片：把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程。 下片：对月抒怀，抒发对兄弟的思念和美好祝愿以及自己积极乐观、旷达的情怀。
2.诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？
上阕：望月—问天—思归—恐寒—留人间
下阕：月照—无眠—恨月—悟理—愿人久
对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。
对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。
对人生的乐观旷达的态度。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
结合这句词和苏轼其他作品里类似的句子谈一谈苏轼具有什么样的心胸？从他身上我们学到了什么？
定风波·莫听穿林打叶声（黄州）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
以一种超然物外的心境，积极入世，去实践他济世安民的理想。
临江仙·夜饮东坡醒复醉（黄州）夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
趁此良辰美景，驾一叶扁舟，将有限的人生融入到无限的大自然之中。表现了苏轼豁达的人生态度和超旷的精神世界。
惠州一绝（惠州）罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
这是东坡先生将满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。
六月二十日夜渡海（儋州）参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
苏轼把四年的贬谪当做一次旅游，可见他的豁达。
知无不言的性格，黑白分明的态度，使苏轼受尽折磨，但他始终能以宽广的心胸坦然面对一切坎坷，并能在坎坷中找到生活的乐趣和希望。所以，很多时候，明知道自已无法掌握某些事，就不要去硬闯了，不如跳开这个狭小的思想面，将自己融入到更广阔的思想面上，超脱出去，还会有许多的美好等着你。
人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全（人生豁达）
上阙 下阙
饮酒望月（写景）对月怀人（抒情）
《水调歌头》这首词的上阕 把酒颂月，抒写了由幻想超尘到 复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 ，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者不为失意、离别所苦的豁达胸襟，也表达了对天下人的美好祝愿。反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。 　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　 阴晴圆缺
但愿人长久，千里共婵娟
这句词借月亮意象抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿。“月亮”自古以来就是人类的朋友。它引发了中国诗人们无尽的想象，那么古诗词中借月亮表达了哪些情感呢？
今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
明月何皎皎，照我罗床帏。
举杯邀明月，对影成三人。
举头望明月，低头思故乡。
露从今夜白，月是故乡明。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
海上生明月，天涯共此时。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
但愿人长久，千里共婵娟。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1.下列对本词赏析不正确的一项是( ) A.首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。 B.上片一个“我欲” 、一个“又恐” 、一个“何似” ，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 C.下片“无眠” 指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。 D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ” 一句蕴含深刻的哲理:世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。
2.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:( ) A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆?” 这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” ，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
转朱阁，低绮户，照无眠。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
明月几时有，把酒问青天。
1.苏轼在《水调歌头》中通过写明月道出千载离人之思，唤起人类普遍情感体验的两句是： 2.作者对亲人的思念和美好祝愿的是：3.《水调歌头》中直接描写月光流转的句子是：4.《水调歌头》写作者矛盾心情的句子是：5.化用李白“青天明月来几时？我今停杯一问之”的句子 ：