小学音乐第4课 春天的歌春教学设计

春

音乐分析：

《四季》是维瓦尔第最著名的作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。四部作品均采用三乐章协奏曲形式的正宗标题音乐，不仅照给定的十四行诗配上音乐，而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第在总奏与主奏交替形成的复奏形式上，巧妙地配以标题。在维瓦尔第之前，还没有人以标题音乐的方式谱写过协奏曲。由于维瓦尔第的《四季》属于标题音乐，所以从形式上看，自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡，但这样反而更能表现出巴洛克的特色及魅力。这四部作品画意盎然，激发出人们对巴洛克时代音乐的浓厚兴趣。《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。

教学目标

1、能够辨认、记忆音乐中的两个主题。

2、能够了解作曲家音乐描绘及发展手法。

3、能够在教师的指导下感受音乐。

教学内容

维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》之《春》

教学重点

1、欣赏《四季》第一乐章《春》，感受音乐中的春天。

2、培养学生认真倾听音乐的习惯。

3、培养孩子对大自然的喜爱之情。

教学难点：

能在游戏中学会感应曲式、辨别曲式。体验乐曲的轻松愉快的情绪。

教学过程：

一、导入

1、巴洛克时期音乐的概述。1600-1750年。

2、展示巴洛克时期建筑。提问：说说巴洛克时期建筑风格给你的感觉。

3、巴洛克时期有哪些音乐家？（以提问的方式）

4、点入维瓦尔第，简单介绍维瓦尔第。

二、走进《四季》之春

1、展示十四行诗。

2、进入第一乐章。共5段。

3、每一行诗代表着一个乐段，通过诗来聆听音乐。

4、每听完一段，点入段落。

5、先和学生一起浏览一遍每段的图谱，再播放音乐。通过跟踪图谱的方式听音乐。

6、各乐器模拟了哪些声音？通过回看对应乐器的图谱加播放对应的音乐，让学生回答。

7、最后完整的聆听一遍《春》。