高二语文基础复习语言文字运用练习2

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2021年高二语文期末巩固练习2语言文字运用篇 【基础运用】1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(3分)①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________。即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A．莫衷一是　　各抒己见　　各执一词B．各执一词　　各抒己见　　莫衷一是C．莫衷一是　　各执一词　　各抒己见D．各抒己见　　莫衷一是　　各执一词2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分)A．不管建立和完善什么制度，都要本着以于法周延、于事简便为原则，注重实体性规范和保障性规范的结合和配套。B．美特斯邦威服饰有限公司董事长周成建此前发言说，公司今年利润大幅度下降，未来要营造一个愿用工匠精神持之以恒打造民族品牌的创新氛围。C．随着人口红利渐趋消失，中国经济难以持续增长甚至会陷入停滞的声音甚嚣尘上，人口红利也从推动中国经济增长的有利因素转变为一些人唱衰中国。D．支付宝官方披露的数据显示，截至大年初三(21日)，支付宝红包总参与人数就超过了一亿多人。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)人类的生存与发展离不开科学与智慧，但更离不开精神与情感。________。________。________。________，________，________，嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。①这不是因为我们都是诗人，而是人的灵魂中都常驻着美好，美好的东西才不朽②人类的审美情感需求往往大于科学需求，大于探索需求③所以，我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中④科学只能满足我们的头脑，并不能满足我们的精神⑤正像美国罗纳德·埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话⑥无论人类从事什么样的伟大事情，那颗诗性的心灵永不泯灭A．①⑤⑥③④② B．⑤⑥④①②③C．④②③⑤⑥① D．②①⑥③⑤④4．在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)循环经济是从经济层面上突出资源和废弃物循环利用的价值不同，循环发展是从整个发展上重视资源和废弃物的循环利用。生产和生活中的废弃物不一定会造成污染，①________________________________，变废为宝，循环利用，②__________________________。因此，③________________________________，以达到经济、社会和生态的和谐统一，使人类在良好的环境中生产生活，提高人民生活质量。   5．下面是“2022年北京冬奥会申办标志”的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。不超过90个字。(6分) 构图要素：                                                                   寓    意：                                                                     【能力提升】1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(3分)①长久以来，余秋雨的________、纵横捭阖而又优美空灵的文化散文都是我心灵的慰藉，像《文化苦旅》《文明的碎片》和《山居笔记》等，我都如数家珍。②较于传统齿轮换挡型变速箱，自由客在加速换挡时，不仅不会让驾驶者察觉明显的速比变化，更能联动发动机瞬间反应，使整个操控过程更直接、平滑，从而让驾驭体验________。③尼康特有的图像创作系统在D7200上表现得更加________。它将自定义功能和创意性控制功能提高到了一个新的水平，使用户能够自由追求影像效果。A．淋漓尽致　　汪洋恣肆　　酣畅淋漓B．酣畅淋漓　　淋漓尽致　　汪洋恣肆C．酣畅淋漓　　汪洋恣肆　　淋漓尽致D．汪洋恣肆　　酣畅淋漓　　淋漓尽致2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分)A．去年的“双十一”，多家快递公司的业务量激增，仓库内快件堆积如山，为了避免去年的情况不再发生，我市多家快递公司提早做好了迎战准备。B．凭借出色的起跑、默契的配合和高昂的斗志，中国男子4 100米接力队在第九道以38秒01的成绩勇夺田径世锦赛银牌，展现了中国短跑的整体成就。C．在联合国成立70周年之际，中国和联合国共同发行了围绕中国残疾人为主题的邮票纪念版张，反映了中国和联合国对残疾人事业的重视，意义重大。D．有关人士认为，五部荣获第九届茅盾文学奖的作品从不同侧面反映了近年来我国长篇小说创作的思想高度、艺术水准，体现出中国当代文学繁荣发展。3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)(3分)辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①______________________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②______________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③______________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。   5．下面是某大学的创新创业活动学分类型和认定部门示意图，请对这个示意图作简要说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。 (6分)                    2021年高二语文期末巩固练习2答案与解析【基础运用】1．解析：选B。“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”是强调很多人意见各不相同，众说纷纭。2．解析：选B。A.结构混乱。应为“本着于法周延、于事简便的原则”或“以于法周延、于事简便为原则”。C.“唱衰中国”后加“的依据”。D.成分赘余，“超过了一亿多人”表意重复，去掉“多”或把“超过了”改成“有”。3．解析：选C。连我们首先要关注的是前文和填空部分的关系，④承接首句，阐述科学的局限性，放在最前面。②和③构成因果关系，所以④②③相连。①句“这”应是指代第⑥句罗纳德·埃文斯的话语，而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密。所以⑤⑥①相连放在后面。4．解析：回答这个问题，要注重把握语段的意思和空格前后的内容。语段主要介绍了循环发展和废弃物的关系问题。第一个空格，前文说“生产和生活中的废弃物不一定会造成污染”，后文写“变废为宝”，由此判断空格处应该填写与“关键是要将之放对位置”类似的内容；第二个空格，是延续上一句继续说的，应该和“垃圾资源化”有关；第三个空格，是全段的总结语，从后文达到的结果可知，空格的内容应该和“自觉推动循环发展”有关。答案：①关键是要将之放对位置　②使垃圾资源化　③要更加自觉地推动循环发展5．解析：不难发现本图标是由一个汉字“冬”构成，下方的两点和后面的数字构成了时间，英文和汉语拼音表示地点，下方是奥运会的标志五环。随后结合着图标的内容准确诠释寓意。答案：构图要素：标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。寓意：标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。【能力提升】1．解析：选D。汪洋恣肆：形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如。酣畅淋漓：酣畅，畅饮，引申为舒适、畅快；淋漓，畅快的样子。形容非常畅快。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。2．解析：选B。A.不合逻辑，应改为“为了避免去年的情况再次发生”。C.句式杂糅，“围绕中国残疾人为主题”应为“以中国残疾人为主题”。D.成分残缺，句末应加上“的态势”。3．解析：选C。根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。4．解析：根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。答案：①阅读有记忆型和批判型之分　②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源5．解析：解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。答案：创新创业学分由创新学分、创业学分、素质学分和技能学分四个部分组成，其中创新学分由团委和教务处共同认定，其他三个部分分别由学生处、团委、继续教育与培训处认定。