山东省聊城市八年级（上）期中物理试卷

这是一份山东省聊城市八年级（上）期中物理试卷，共20页。试卷主要包含了86 ______，【答案】D，【答案】CD，【答案】C，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
 2021-2022学年山东省聊城市八年级（上）期中物理试卷下列长度的正确测量是A.  B.  C.  D. 如图所示的两把刻度尺具有相同的
A. 长度 B. 误差 C. 分度值 D. 测量范围新中国成立周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“”字样从天安门上空平稳飞过，则A. 以甲为参照物，乙是运动的
B. 以乙为参照物，甲是运动的
C. 以甲为参照物，乙是静止的
D. 以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的
 关于声现象，下列说法正确的是A. 声音可以在真空中传播
B. 声音是由于物体振动产生的
C. 人耳听不到的声音都是超声波
D. 禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声如图是甲、乙两物体的路程和时间的关系图象，由图可知两运动物体的速度大小关系是A.
B.
C.
D. 无法确定张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人。关于其中的物理知识，下列说法正确的是A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B. 空气中，声音的传播速度约为
C. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C. 声音在真空中传播速度是
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的下列物体中属于晶体的是A. 橡胶 B. 沥青 C. 冰块 D. 石蜡每年月至月，贵港会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是A. 这是熔化现象，需要吸收热量 B. 这是汽化现象，需要吸收热量
C. 这是液化现象，需要放出热量 D. 这是升华现象，需要放出热量在“探究烛蜡的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是
A. 都是为了受热均匀
B. 都是为了控制温度
C. 前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D. 前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀“奋斗百年路，启航新征程”，全国上下举行了庆祝建党周年的系列活动，我市举办的庆祝晚会精彩纷呈。下列对晚会相关分析错误的是A. 演员将邓小平的声音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿邓小平声音的音调
B. 美妙的歌声是通过空气传播到现场观众的
C. 舞蹈演员的红色裙子在绿色追光灯下呈黑色
D. 空中表演的智能无人机方阵是利用电磁波控制的公路上，一辆汽车以的速度匀速行驶，它用追上了它前方处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是A.  B.  C.  D. 如图所示是某种物质熔化时温度随时间的变化的曲线图，下列分析正确的是
 A. 段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高
B. 在第分钟时该物质已全部熔化
C. 该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像
D. 该物质在段吸收热量但温度保持不变如图甲所示铅笔的长度为______，图乙秒表的读数为______。
月日，中国政府和尼泊尔政府共同向全世界正式宣布，珠穆朗玛峰的最新雪面高程为 ______。填写合适的单位年月日，祝融号火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测并收集火星表面的各种信息。以火星表面为参照物，火星车在巡视的过程中是______ 选填“静止”或“运动”的；以火星车为参照物，火星车上的太阳能电池板是______ 选填“静止”或“运动”的。
如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的______会发生变化。

  近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于的______ 声波交流。如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在______ 。“闻其声而知其人”是根据声音的______ 不同来辨别的。小东在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，绘制了某固体熔化时温度随时间变化的图象，如图所示。根据图象可知该固体是______ 选填“晶体”或“非晶体”。第分钟时，该物质处于______ 态。
  做好个人防护是抗疫的重要手段，就餐前需向双手喷洒消毒酒精进行消毒。喷洒在手上的酒精会很快变干，此过程中酒精发生了______现象填物态变化名称，同时双手感觉很凉，表明此物态变化过程需要______选填“吸热”或“放热”。为了保证质量，新冠肺炎疫苗要在一定的冷冻条件下进行生产、运输、贮存，即所谓冷链。冷链中贮存疫苗的冰箱内形成霜的过程叫______ 选填“升华”、“凝华”或“凝固”，该过程需要______ 选填“吸热”或“放热”。喝开水时感到水烫嘴，通常向水面吹气，并看到水面冒着“白气”。这“吹气”是为了______ ，使水蒸发吸热加快，水的温度就降低得快些；这“白气”是由于水蒸气______ 而成的。小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______。
如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。
将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是______产生的。
保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的______不同。
将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______。如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是______ 。
每隔记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
图丙中段物体处于______ 状态选填“固体”、“液体”或“固液共存”，此过程中物体吸收热量，温度______ 选填“升高”、“不变”或“降低”。
比较图丙中的段与段可知：物质在段的比热容______ 选填“大于”、“小于”或“等于”在段的比热容。加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同如图所示，轿车从某地往南京方向匀速行驶，当到达地时，车内的钟表显示为到达地时，钟表显示为求：
轿车从地到地的速度；
轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从地到达南京需要多长时间？







 一列长为的火车匀速穿过一条长的隧道，测得火车完全通过隧道需要。求：
火车的运行速度。
火车全部在隧道内运行的时间。







答案和解析1.【答案】
 【解析】解：
A、由图知，刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测物体，故A错误；
B、读数时视线未与尺面垂直，故B错误；
C、刻度尺的零刻度线未与被测物体的左侧对齐，或被测物体左侧所对的刻度不是整数刻度，故C错误；
D、刻度尺的使用规范，方法正确，故D正确。
故选：。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺刻度线对齐被测对象，刻度线磨损的可任选一刻度线作为刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。刻度尺要注意估读到分度值的下一位数。
 2.【答案】
 【解析】解：、由图可知，两把刻度尺本身的长度是不同的，但是两个刻度尺上所标注的能够测量的范围都是，即量程都是，故A错误，D正确；
B、测量值与真实值之间的差异就是误差，两个刻度尺没有进行测量也就不存在误差的异同，故B错误；
C、两刻度尺之间都有个小格，每一个小格的长度是，所以两个刻度尺的分度值都是，故C正确。
故选：。
刻度尺的量程是指用刻度尺一次能测量的范围；
分度值是刻度尺上最小一个格所代表的长度；
测量值与真实值之间的差异就是误差。
本题考查对刻度尺的认识和理解，关键是将课本知识记忆清楚，仔细分析即可。
 3.【答案】
 【解析】解：甲相对于乙或乙相对于甲都是静止的，、选项错误，C正确；观众席上的观众相对于甲或乙都是运动，选项错误。
故选：。
甲、乙两个编队排列并保持“”字样，以甲为参照物，乙是静止的；以乙为参照物，甲是静止，当飞机从天安门上空平稳飞过，是以坐在观众席上的观众为参照物，是运动的，观众和甲、乙都是相对运动。
本题是关于选取参照物，判断物体是静止还是运动，难度不大。
 4.【答案】
 【解析】解：、声音的传播需要介质，故真空中不能传声，说法错误；
B、声音产生是由于发声的物体在振动；故B说法正确；
C、人耳听不到的声音有超声波和次声波，故C说法错误；
D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D说法错误。
故选：。
声音的产生是由于发声的物体在振动；
声音的传播需要介质，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，真空中不能传声；
人耳能听到的声音的频率为，低于的称为次声波，高于的称为超声波；
控制噪声污染的措施有：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。
本题考查的声音的相关知识，熟记课本基础知识就能准确回答。
 5.【答案】
 【解析】解：在图象画一条竖线，控制时间相同，如下图：

由图象可知，在相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲的运动速度大于乙的运动速度。
故选：。
采用控制变量法，在图象画一条竖线，控制时间相同，比较通过的路程，通过的路程越大，表示速度越大。
此题主要考查的是学生对控制变量法和比较运动快慢方法的理解和掌握，基础性题目。
 6.【答案】
 【解析】【分析】
解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，同时还考查了声音三个特性的区分，属于基础题，也是中考的热点之一。
【解答】
A.发声的物体一定在振动，朗读时，朗读者的声带振动产生声音，故A正确；
B.声音在的空气中传播速度约为，故B错误；
C.主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D.朗读者的声音很大是因为声音的振幅大，响度大，故D错误。
故选A。  7.【答案】
 【解析】解：、关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故B正确；
C、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，所以声音在真空中传播速度为，故C错误；
D、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。
故选：。
防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
声音能够传递信息，也能够传递能量；
声音的传播需要介质，真空不能传播声音；
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，调节音量是改变响度；音色是由发声体本身决定的一个特性，音色可以用来区别不同的发声体；
本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
 8.【答案】
 【解析】解：晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点；
常见的晶体有金属、海波、冰等；常见的非晶体有石蜡、橡胶、沥青、松香等。
故选：。
晶体和非晶体的主要区别是：晶体在熔化过程中温度不变，具有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点。
该题考查常见的晶体和非晶体，需要学生记住常见的晶体和非晶体，属于识记内容。
 9.【答案】
 【解析】解：从中国南海吹来的暖湿气流中的水蒸气，与从中国北方南下的冷空气相遇，发生液化，放出热量。使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿。
故选：。
物体由气态变为液态是液化现象。
此题考查的是对日常生活中物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。
 10.【答案】
 【解析】解：水浴法可以使物体受热均匀，因此，在“探究烛蜡的熔化特点”的实验中采用水浴法加热；
在“观察碘锤中的物态变化”的实验中，碘的熔点高于，采用水浴法加热可使碘受热时只会发生升华，而不能达到熔点，不会熔化，这样通过控制温度可使实验效果更明显。
综上，前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度。
故选：。
水浴法可以使物体受热均匀，同时，使用水浴法对“碘锤”加热目的是使碘的温度不高于其熔点。
知道水浴法除了使物体受热均匀之处，还有时是为了控制温度，碘升华实验属于特例，应重点关注。
 11.【答案】
 【解析】解：、演员将邓小平的声音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿邓小平声音的音色，故A错误
B、美妙的歌声是通过空气传播到现场观众的，故B正确
C、绿光照在红色裙子上，绿光会被红色裙子吸收，所以看到的裙子是黑色的，故C正确；
D、空中表演的智能无人机方阵是利用电磁波控制的，故D正确。
故选：。
音色反映了声音的品质与特色，由于不同人的声带结构的不同，它们发出声音的音色也不一样，也是我们辨别不同声音的依据；
声音的传播需要介质，固体、液体、气态都能够传声，真空不能传声；
我们看到的不透明物体的颜色取决于物体反射光的颜色，物体反射哪种光，我们看到的就是哪种颜色；
人们日常生活中用的电视信号、手机信号以及卫星通信等无线电通信都是利用电磁波传递信号的。
此题考查物体的颜色、声音的特征及其传播条件、电磁波的传播与应用，是声现象个光现象重要规律的考查，但难度不大，容易解答。
 12.【答案】
 【解析】解：；
汽车运动的距离；
自行车运动的距离；
自行车的速度。
故选：。
已知汽车的速度和行驶时间，根据公式可求汽车行驶的距离；汽车行驶的距离等于与自行车行驶距离之和，从而求出自行车运动的距离，再利用公式求出自行车的速度。
本题考查速度和路程的计算，难点是明白汽车经过的路程等于与自行车行驶距离之和；解题过程中要注意单位的换算。
 13.【答案】
 【解析】解：、从图像上看，段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故A错误；
B、由图可知，在第时该物质刚开始熔化，而不是已全部熔化，故B错误；
C、沥青是非晶体，该曲线是晶体的熔化图像，所以该曲线不可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像，故C错误；
D、段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故D正确。
故选：。
要解决此题，需要掌握：
晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变。
在熔化图像中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点。
此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图像中找出与晶体有关的信息，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变。
 14.【答案】 
 【解析】解：
刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；
铅笔左侧与对齐，右侧与刻度对齐，所以铅笔的长度为；
在秒表的中间表盘上，中间有个小格，所以一个小格代表，指针在“”上，分针指示的时间为，在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为。
故答案为：；。
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
本题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值，需要注意的是长度的测量需要进行估读。
 15.【答案】
 【解析】解：珠穆朗玛峰的高度是；
故答案为：。
此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。
 16.【答案】运动  静止
 【解析】解：以火星表面为参照物，火星车在巡视的过程中，火星车相对于火星发生了位置变化，火星车是运动的；
以火星车为参照物，火星车上得太阳能电池板相对于火星车没有发生了位置变化，太阳能电池板是静止的。
故答案为：运动；静止。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
判断物体运动的方法，先选择参照物，然后判断位置变化。
 17.【答案】振动  响度
 【解析】解：声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架振动产生的。
用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。
故答案为：振动；响度。
声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅及距离发声体的远近有关。
此题考查了声音的产生和特性，是声现象基础知识的应用，难度不大。
 18.【答案】次
 【解析】解：大象进行交流的“声音”频率低于，是次声波，不在人耳能够听到声音的频率范围之内，人类听不到大象之间的交流“声音”。
故答案为：次。
人能听到的声音频率范围是，频率低于的声音叫次声波。
本题考查了学生对次声波的了解，基础题。
 19.【答案】振动  音色
 【解析】解：发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动；
音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的。
故答案为：振动；音色。
一切声音都是由物体振动产生的；
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
此题考查了声音的产生和特性及其应用，是声现象基础知识的应用，难度不大。
 20.【答案】晶体  液
 【解析】解：分析图象可知：有一段时间，该物质吸热，但温度保持不变，所以该物质为晶体。
从图象可以看出，第分钟时，该物质已经完全熔化完毕，处于液态。
故答案为：晶体；液。
认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高。
晶体在熔化前是固态；熔化过程中处于固液混合态；熔化完后处于液态。
此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别。
 21.【答案】汽化  吸热
 【解析】解：喷洒在手上的酒精会很快变干，是因为酒精蒸发成了气体，属于汽化过程，汽化吸热。
故答案为：汽化；吸热。
物质由液态变为气态的过程称为汽化，汽化吸热。
本题考查物态变化，难度不大。
 22.【答案】凝华  放热
 【解析】解：贮存疫苗的冰箱内形成的霜，是水蒸气遇冷直接凝华为小冰晶，凝华过程放热。
故答案为：凝华；放热。
物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华过程放热。
知道凝华概念和凝华放热，可解答此题。
 23.【答案】加快水面上方的空气的流动速度  液化
 【解析】解：喝开水时如果感到水烫嘴，人们常常是向水面上吹吹气，可以加快水面上方的空气流动速度，可以加快蒸发，蒸发吸热带走热量，可以降低水的温度，所以水的温度就降低得快些；这些白气是水蒸气液化形成的；
故答案为：加快水面上方的空气的流动速度；液化。
蒸发是汽化的一种方式，影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流动；液体蒸发过程要吸收热量；水蒸气变成液体的过程叫液化。
解决本题的关键是掌握影响蒸发快慢的因素，以及蒸发吸热在生活中的应用。
 24.【答案】声音是由物体的振动产生的；减弱；真空；传声
 【解析】解：用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明音是由发声体振动产生的；
将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声；
将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。
故答案为：声音是由物体的振动产生的；减弱；真空；传声。
声音是由发声体振动产生的；乒乓球在实验中的作用是对音叉的振动起到放大的作用；
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传播声音，真空不能传声。
此题考查了声音的产生、传播等基本的声学知识，还考查了转换法和推理法等学法的应用，是一道好题。
 25.【答案】物体振动  响度  音调  能量
 【解析】解：拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。
保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。
拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量，使烛焰熄灭。
故答案为：物体振动；响度；音调；能量。
声音由物体的振动产生。
声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声可以传递信息和能量。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
 26.【答案】  晶体  固液共存  不变  小于
 【解析】解：由图乙可知，零刻度在上方，是零下温度，每个小格代表，所以温度计的示数为；
由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；
由图象可知，段时，这种物质吸热，但温度不升高，属于晶体的熔化过程，处于固液并存状态；
由图丙可知，段是固体的升温过程段是液体的升温过程，段升高的温度与段升高的温度相同时，段吸收热量小于段吸收的热量，根据，由图象可知，物质在段的比热容小于在的比热容。
故答案为：。
晶体。
固液共存；不变。
小于。
温度计的读数：首先找出零刻度确定零上还是零下，再读数。
掌握晶体在熔化过程中的特点，吸热但温度保持不变，晶体熔化过程的存在状态。
从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程；晶体熔化过程处于固液共存状态，熔化完成处于液态、熔化前处于固态。
根据吸热公式，在质量一定时，升高相同的温度，吸收的热量不相等，分析比热容的大小即可。
本题考查“固体熔化时温度的变化规律”实验，考查物质的类型、熔点、所处的状态、学生对图象的分析能力等，会从图象中获取有用信息。
 27.【答案】已知：地时间，地时间
解：轿车从地到地所用时间：
；
轿车从地到地的路程：，
轿车从地到地的速度：；
从地到达南京的路程，
，
从地到达南京需要的时间：
．
答：轿车从地到地的速度为；
从地到达南京需要．
 【解析】本题考查了学生对速度公式及其变形的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键．
从车内的钟表显示可得此轿车从地到地所用时间；由图可得轿车从地到地的路程，再利用求轿车从地到地的速度；
已知地到南京的路程和汽车的速度，利用公式得到需要的时间．
 28.【答案】解：
火车完全通过隧道行驶的路程为：
，
则火车运行的速度为：
；
火车全部在隧道内运行的路程为：
，
火车全部在隧道内运行的时间为：
。
答：火车运行的速度为；
火车全部在隧道内运行的时间为。
 【解析】在计算火车运行速度的时候，要注意从火车进入隧道到刚出隧道的总路程是隧道的长度与车身长度的总和，在根据公式求出火车的运行速度；
火车全部在隧道内运行的路程等于隧道长与火车长的差，求出了火车的速度，再根据速度公式就会求出火车全部在隧道内运行的时间。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，关键是要分清火车完全在隧道内运行的路程和火车完全通过隧道的路程是不同的。