小学语文23 带刺的朋友图片ppt课件

这是一份小学语文23 带刺的朋友图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了中心句，幽深雾蒙蒙，茫茫然，凝神静气，树林和鸟，我真快乐，我们真快乐等内容，欢迎下载使用。

父亲（ ）树林和鸟
父亲一生最爱树林和歌唱的鸟。
茫茫然凝神静气 兀立
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
活动一： 默读课文3--6自然段， 1、想一想我和父亲来到了一片怎样的树林，圈画出相关的词语。2、父亲在这片树林里是怎样观察的，用 “ ”画出相关语句，我是怎样观察的用“~~~~”画出相关语句。（提示：边读边想象画面，按要求勾画相关语句，并抓住关键词语体会父亲和我观察的不同。）自学后，小组交流，准备展示
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看到一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃地说。
并没有看到一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看到一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
的树林。
的我。
的父亲。
凝神静气的像树一般兀立
活动二： 默读7 - 19自然段，用“ ”画出父亲的发现的语句，用“~~~~”画出我发现的语句，想一想他们的发现有什么不同？自学后，师友交流，准备展示。
“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
只闻到浓浓的苦苦的草木气息
抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
我真高兴，父亲不是猎人。
《喂养小雀》、《蛇蛋》、《奔马》、《少年与萤火虫》《遛鸟》……
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
鸬　鹚 　　夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子.岸边几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田.几只又窄又长的渔船浮在湖面上.近处的那只船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟.十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令.　　渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了.湖面立刻失去了平静,荡起一圈圈粼粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中跳跃.　　不多一会儿,就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船,喉囊鼓鼓的.渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来,又把它甩进水里.　　鸬鹚不断地跳上渔船,渔人都要忙不过来了.　　岸上炊烟四起,袅袅地升上天空.渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上.他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬鹚吃.鸬鹚张开长长的嘴巴,接住抛来的鱼,一口吞了下去.　　鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上.渔人就荡起桨,划着小船回去了.　　天色逐渐暗下来,湖面恢复了平静,只留下一条闪闪的水痕.
（1）湖面立刻失去了平静，漾起了一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
（2）鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。
学习目标：1、默读课文，我能理解“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义。2、有感情朗读课文，能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词句表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受，积累喜欢的语句。3、我能结合课文内容，体会父亲知鸟爱鸟，热爱自然的形象，产生热爱鸟、保护大自然的情感。