六年级上册语文部编版第一单元复习《单元测试》04（含答案）

部编版六年级上语文第一单元测试

班级              姓名___________ 

一、积累与运用。

1.写同音字,组成词语。

【hóng】  彩(   )   (   )水   (   )大

【àn】    伏(   )   河(   )   黑(   )

【fŭ】    官(   )   (   )败   (   )头

【què】   喜(   )   麻(   )   的(   )

2.下面词语中的“疾”与“群马疾驰”的“疾”意思相同的一项是(     )。

A.民间疾苦   B.疾恶如仇   C.疾病缠身   D.眼疾手快

3.下列加点字的读音和含义完全相同的一项是(      )。

A.还来就菊花            千里江陵一日还

B.明月别枝惊鹊          映日荷花别样红

C.路转溪桥忽见          山回路转不见君

D.日暮客愁新            客舍青青柳色新

4.下面关于路名、地名的拼音完全正确的一项是(     )。

A.上海路( SHANGHAILU)         五台山(WUTAI SHAN)

B.西安路( Xi an lu)              东平湖( DONGPINGHU)

C.金河路( JINHE LU)             延安( YANAN)

D.迎宾路( Ying Bin LU)           长春( CHANGCHUN)

5.在下列语段的横线上填上恰当的词语,正确的一组是(     )。

老舍先生的文字简洁凝练,内涵丰富,令人         无穷,只有细细        ,才能感受文中所蕴含的先生极强的观察力和        生活的能力。

A.回味  品味  体味    B.品味  体味  回味

C.体味  品味  回味    D.回味  体味  品味

6.下列对“从所读的内容想开去”,理解不正确的一项是(      )。

A.阅读“月光下白的潇洒,紫的朦胧”可以联想自己晚上赏花的场景,感受丁香花的迷人魅力。

B.《丁香结》由花的“结”想到心的“结”,由具体事物引发人生思考,我们可以联想其他具有象征意义的植物。

C.阅读《草原》时,联想自己去旅游的经历可以加深我们对课文内容的理解。

D.阅读的时候可以脱离文本和实际胡思乱想。

7.根据提示写出本单元学过的诗句。

(1)描写农村风光:                  ,                  。

(2)描写原野月色:                  ,                  。

(3)描写雨:                  ,                  。

8.按要求完成句子练习。

(1)母爱是一生相伴的盈盈笑语,母爱是漂泊天涯的缕缕思念,母爱是儿女生病时的                      ，母爱是                    。(补充排比句)

(2)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)

这句话表达了作者            的人生态度,在文中的作用是           。

9.口语交际。

学完了《西江月·夜行黄沙道中》,晨晨耐不住心中的喜悦,也想让妈妈在暑假时带自己去乡下姥姥家一睹江南水乡的夜景。请你帮他想一想,他应该怎么说,才更容易让妈妈满足他的心愿呢?

二、阅读与理解。

(一)刷脸时代来了!你准备好了吗?

【材料一】

什么是人脸识别

常见的生物识别方式是指纹识别,但指纹容易留下痕迹被他人复制,而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临,数据安全和信息隐私越来越重要,人们需要更安全更有效的身份认证“密码”。

(正北方网2017年2月27日)

人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像头采集含有人脸的图像,并自动在图像中检测和跟踪人脸,进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术,即通常所说的刷脸技术。

(搜狐新闻2015年3月2日)

人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性,是指识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感,并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别需要利用电子压力传感器采集指纹而言,人脸识别还具有非接触式的特点,因此更加友好、自然,更易被人们接受。

(刘露《识别人脸的技术》)

【材料二】

刷脸时代来了

曾经我们调侃:“没带钱怎么吃饭?”“你和老板那么熟,刷个脸呗。”没想到,这句玩笑话如今正在变成现实。

“刷脸”时代,正在快步走进普通消费者的生活——消费,刷脸支付;回家或住酒店,刷脸开门;坐动车或飞机,刷脸进站;办社保或取现金,还是刷脸……

刷脸时代,意味着你所有个人信息、财产情况,包括身份证、银行卡、微信账号支付宝账号等, 都跟你的脸蛋绑定了。

对于人脸识别技术,福州市民应该不会陌生。走在大街上,不经意间闯了红灯,虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西,警察叔叔还是能准确无误地把你从茫茫人海中给掀出来。你的姓名、籍贯等将会被曝光(当然为了保护你的隐私,一些要素会被屏蔽)。为了逃避罚单,你戴上特大号的黑墨镜,大热天捂个口罩,有用吗?好像也没用。人脸识别技术都能够做到,即使你遮住了脸蛋面积的2/3,人脸识别机器还是能把你认出来。

(《福建日报》2017年9月8日)

1.“人脸识别”又称为                                   。

2.和“指纹识别”相比,“人脸识别”最主要的特点是(     )。

A.对干燥度要求低       B操作起来更容易

C.对清洁度要求低       D.更加安全和有效

3.【材料二】中提到闯红灯被抓拍的例子,目的是(      )。

A.提醒市民遵守交通规则

B.告诉大家走路时要提防被刷脸

C.突出人脸识别的准确性

D.告诉读者什么是人脸识别

4.结合材料,下列关于“人脸识别”的说法正确的一项是(     )。

A.在“人脸识别”技术运用的情况下,闯红灯时戴上特大号墨镜还是无法逃避罚单

B.“人脸识别”因为具有明显的优势而淘汰了“指纹识别”

C.“人脸识别”目前已完全覆盖普通消费者的生活

5.结合材料,想一想,和其他生物识别方式相比,“人脸识别”技术有哪些明显的优势?(至少写出三点)

6.举例说明“人脸识别”技术还可以运用在生活的哪些方面,有什么好处。(至少举出两个例子)

(二)菊有黄花

一场秋雨,再【A】        着几场秋风,菊开了。

菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的,倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。

我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的、黄的、白的、紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着着在看稀奇,小脸张开,头奋着,欣喜着。

乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑,与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。

那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊, 极美。【B】      了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村里人围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。

现在想想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。

人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄,另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能安睡。我暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。

年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。

周日逛街,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。

我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

1.填入短文A、B两处最恰当的一组动词是(     )。

A.紧   掐     B.接   掐     C.紧   抓     D.接   抓

2.完成填空。

(1)文中画横线的句子运用了           的修辞手法。读到“色彩缤纷”,我仿佛看到了                             ；读到“挤着挨着”,我仿佛看到菊花开得                              ；“兴奋着,欣喜着”既是写菊花开得烂漫,又表达了作者对菊花的                  之情。

(2)“然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。”这句话中的“这事”指的是

                         。从这小小的细节中,能感受到作者童年的      

                         。

3.用一句话概括第5自然段中作者所回忆的往事。

4.文章结尾说,这盆菊花“会焐暖一个秋天的记忆和寒冷”,对此理解正确的一项是(     )。

A.这盆菊花“黄的花瓣,黄的蕊”就像一团火,让人感到温暖。

B.这盆菊花勾起了作者对小时候的美好回忆和对美的追求,驱散了秋天的寒意。

C.这盆菊花“花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样”让“我”想到现在丰衣足食的生活。

三、表达与交流。

校园的大门前每天都会上演不同的场景:父亲放学时翘首以待的身影,母亲送衣物时焦急的等待,同学们亲切的招呼,老师殷殷的教导……如果你是学校的大门,你可能看到什么样的故事?展开想象,写一篇习作。

要求:想象合理,语言流畅,重点部分详细写,不少于450字。

答案

一、1.虹  洪  宏   案  岸  暗  府  腐  斧  鹊  雀  确

2.D  3.D  4.C  5.A  6.D

7.(1)绿树村边合 青山郭外斜

(2)野旷天低树 江清月近人

(3)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船

8.(1)示例:关切焦灼 儿女成长的股股期勝

(2)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。

豁达 点明中心

9.(示例)妈妈,辛弃疾笔下的江南夜景太美了。我也想让您暑假时带我去乡下姥姥家一睹江南水乡的夜景。请您想象一下:咱们母子俩一起走在田间小路上清风拂面,稻花飘香,蛙鸣震耳,是多么的惬意啊!

二、（一）1.刷脸技术

2.D  3.C  4.A

5.①更加安全有效;②具有自然性;③不被被测个体察觉,不易被欺骗;④具有非接触式特点,更加友好、自然,更易被人们接受。

6示例:①用于校园安保,防止不法分子进入校园;②车站安检,确保安全。

（二）1.A

2.(1)比喻、拟人  红色、黄色、白色、紫色……各种颜色的菊花

那么多,那么旺盛,一朵挨着一朵   喜爱

(2)做一只菊花枕头  无忧无虑

3.姐姐照着仕女图的样子在“我”头上插满菊花。

三、略