语文六年级上册第三单元单元综合与测试精品随堂练习题

2021-2022学年度第一学期语文单元质量检测试卷B卷

六年级语文第三单元

【考试时间：70分钟  满分100分】

一、读拼音，写词语。 

    在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo，居然是用树ɡē dɑ做成的；飘飘欲仙的chánɡ’é，居然是用废旧画报cái jiǎn而成的；古灵精怪的sūn wù kōnɡ居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě构成的……

二、选择加点字的正确诗意。

俨然（yǎn  yán）         凛冽（līng  lǐn）      豁开（huō  huò）

风靡（méi  mǐ）全球     裂（liè  yě）缝         疙瘩（dā  da）

破绽（zhàn dìng）        叱咤（zhà chà）风云

三、读句子,为加点字选择正确的解释,并将序号填在括号里。   

（1）系:①系统。②联结,联系。③牵挂。④是。⑤高等学校中按学科所分的教学行政单位。 

太阳系只是银河系中一个极小的部分。（     ）

（2）尚:①尊崇,注重。②姓。③还。 

人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（     ）

（3）至:①到。②至于。③椒极,最。 

①人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（     ）

②生命的存在至少应有三个条件。（     ）

四、比一比，组词。
铃（      ）   陪（      ）    捎（      ）    遍（      ）
邻（      ）   培（      ）    梢（      ）    编（      ）   

五、按要求写词语。   

（1）写出近义词。

舒适—（      ）   强制—（      ）   沉思—（      ）

（2）写出反义词。

伟大—（      ）   温柔—（      ）   破坏—（      ）   安静—（      ）

（3）写出表示心理活动的词语：（      ）（      ）      

（4）写出表示神态的词语：（      ）（      ）      

（5）写出AABB式的词语：（      ）（      ）      

六、“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。 

    雨后，我顺着林荫小路散步，听着（      ）的鸟鸣，呼吸着（      ）的空气，聆听着（      ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（      ）的泉水，真是（      ）怡人，令人心旷神怡。

七、下列语句所表示的语气不同，请分别指出它们各属什么句式。   

（1）故宫旧称“紫禁城”，是明清两代皇宫，在北京市中心，南北中轴线上。（      ）   

（2）这些工人真是好样的!（      ）   

（3）难道还有比这种付出更值得我们称赞的?（      ）   

（4）不要再往地上乱扔瓜果皮核!（      ）   

八、阅读短文，回答问题。

     紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城 呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了 我国古代建筑艺术的独特风格。

（1）这一段主要介绍故宫的____________。   

（2）文段中多处运用了____________的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明____________。   

（3）文段最后一句“宏大壮丽”“精美”“布局统一”说明了故宫的____________，抒发了作者对故宫的____________之情。   

九、现代文阅读

生命，生命

①在一个夏天的下午，我一连在山上割了几个小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根國木上，拿出一块三明治，眺望着美丽的山野和清澈的湖水。//

②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

③蜜蜂一点也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心。我一下子就将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。//

④我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来，一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虛弱地从沙土里钻了出来。

⑤重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅皱褶得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每将一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞行能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。

⑥我垂下双手，跪在地上，以便能清楚地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心想，这蜜蜂想必完了——它肯定完了，作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑦然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因皱褶而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。//

⑧蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远，就掉了下来，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力的捋翅和扑翅。

⑨蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后栽在一个小土堆上。很显然这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

⑩蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了很久很久。//

（1）阅读短文提取相关信息。

“我”踩了蜜蜂________。受伤的蜜蜂飞了________次终于获得成功。

（2）请根据文章内容用恰当的词语概括“我”心情的变化。

闲适——________——________——感动

（3）文章用“//”分成了四部分，请你运用归纳文章主要内容的方法，概括这篇文章的主要内容：________。其中第________部分写得很详细具体。   

（4）请找出与文章第①自然段画横线句子相呼应的语句，在文中找出来，并写出这样写的好处。 ___________________________________________________。  

（5）请联系上下文解释第⑦自然段中你对“自以为是”的理解。

     ___________________________________________________。   

（6）文章第⑥自然段都写到“跪在地上”，这两处“跪”表达的意思有什么不同？   

     ___________________________________________________。

（7）题目是文章的眼睛。这篇文章题目“生命，生命”很有特点，写出你的认识和理解。（至少写出两点）

     ___________________________________________________。  

十、习作展示。

题目：………让我快乐

要求：①把题目补充完整，写一篇记叙文；②记叙要清楚，描写要生动具体，详略得当；③不少于500字。

答案

一、 根雕；疙瘩；嫦娥；裁剪；孙悟空；磁铁  

二、 yǎn；lǐn；huò；mǐ；liè；da；zhàn；zhà  

三、（1）①
（2）③
（3）①；③  

四、铃铛；陪伴；捎带；遍地；邻居；培养；树梢；编织 

五、（1）舒服；强迫；深思
（2）平凡；野蛮；保护；热闹
（3）心惊胆寒；欣喜若狂
（4）眉飞色舞；昂首挺胸
（5）明明白白；清清楚楚。  

六、 清脆；清新；清澈；清凉；清爽  

七、（1）陈述句
（2）感叹句
（3）疑问句
（4）祈使句  

八、（1）总体布局和艺术风格
（2）列数字；规模宏大
（3）建筑特征；赞美  

九、（1）赤壁；3
（2）厌烦；内疚
（3）一个夏天的下午，“我”闲适的心情被一直蜜蜂打扰，“我”两次把它踩进沙土里，但它都挣扎地钻了出来，它抚平翅膀并三次试飞终于获得成功。；三、四
（4）它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。好处：前后呼应赞美了受伤后的蜜蜂飞行的英姿，表达了作者对生命的赞美。
（5）自己认为自己的想法或做法是对的。 文中“我” 作为飞行员对翅膀重要性的了解，判断受伤的蜜蜂想再次飞行是徒劳的， 它不会再飞起来了。
（6）第⑥自然段的“跪” 意思是我为看清楚蜜蜂，跪在地上；第⑩自然段的“跪” 意思是我被蜜蜂顽强的生命力深深打动，内心充满对蜜蜂的敬意。
（7）①题目点名文章中心，表达作者对生命的赞美；②题目连用两个“生命” ， 突出强调的生命的重要可贵，歌颂了顽强的生命力。 ……  

十、略