高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史第二课时教学设计

【教学课题】1.3地球的历史（第二课时）             

课型：新授

主备：

审核：

时间：

知识目标：

    了解地质年代各代和纪的地质作用、成矿类型及生物演化。

核心素养：

    培养学生的区域认知能力和综合思维能力。

【教学重点】各地质年代的生物演化

【教学难点】各地质年代的生物演化

【教学方法】自主、合作和探究法； 案例法。

【教学过程】

【导入新课】复习提问：1.地质年代分为几个宙？

                       2.显生宙分为几个代？

                       3.古生代分为哪几个纪？

上节课我们初步了解地质年代的划分，今天这节课我们来具体学习各代生物演化的进程。

活动  地球的演化历程

【自主学习】

自学教材P16-17，完成表格：

教师点拨：

生命是在海洋中诞生的，生物的演化经历了无脊椎、有脊椎、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类至人类的过程。

【巩固练习】

将以下选项分别填入下图空白处，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述。

①       蓝藻  ②无脊椎动物  ③蕨类  ④氧气  ⑤联合古陆 

⑥爬行动物    ⑦两栖动物  ⑧哺乳动物

【课堂检测】

2015年初，美国科学家宣布最新发现了3亿年前（古生代末期）的食肉动物祖先的化石，命名为Eocasea martinis，科学家认为这一类食肉动物最终进化成了现代的哺乳动物。据此完成1——2题。

1.对材料中的信息判断合理的是（ B  ）

A.生物的进化与环境无关      B.生物进化是由低级到高级的过程

C.该时期地球上出现了哺乳动物  D.生物不仅适应环境，还主动改造环境

2.该时期灭绝的代表性生物是（  D  ）

A.恐龙      B.爬行类      C.被子植物       D.三叶虫

2017处6月12日，吉林延吉龙山白垩纪地层发掘出6种恐龙骨骼和一具完整的鳄类骨骼古生物化石。据此完成3-4题。

3.白垩纪属于（ D  ）

A.古生代早期     B.古生代晚期     C.中生代早期     D.中生代晚期

4.恐龙繁盛的地质年代，兴盛的植物是（ B  ）

A.孢子植物       B.被子植物       C.裸子植物       D.藻类植物

【课堂小结】

第四时期出现了人类，这是生物史上重大飞跃。第四期全球出现了数次冷暖交替变化，气候寒冷期，冰川范围扩大，海平面下降，许多生物向较低纬度迁移；气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水浸没了若干低洼的地方。

【板书设计】

【作业】

各地质年代生物的演化

【教学反思】