人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习教学设计

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习教学设计，共3页。教案主要包含了课堂小结，体味学习等内容，欢迎下载使用。


教师姓名
胡淑红 徐秀芹、魏巍
单位名称
新源县第五中学
填写时间
2020年8月19日
学科
道德与法治
年级/册
七年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第一单元第二课第二节享受学习
难点名称
辩证的看待学习的过程。
难点分析
从知识角度分析为什么难
中国学生发展核心素养中的“自主发展”，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。其中，重点强调了学会学习的重要性，主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择等方面的综合表现，具体包括乐学善学、勤于反思等基本要点。
从学生角度分析为什么难
学生升入初中阶段，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生对初中学习容易产生困惑，在学习方法上容易迷失，部分学生甚至会产生一些畏难厌学的情绪。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生积极的学习态度，让学生在学习中享受学习带来的快乐，找到适合自己的学习方式，学会学习，做学习的主人，这是本框教学要达到的目的。
难点教学方法
1.通过材料及图片分析，师生互动讨论，了解学习带来的辛苦和乐趣；
2.通过事例情境分析，讨论情境找到适合自己的学习方式，学会学习，做学习的主人。
教学环节
教学过程
导入
目标导学一：复习什么是学习？
1、（1）你认得这两个字吗？ ①至⑦各表示什么意思？
（2）我们共同认可的解释是什么？大家讨论一下。
结论：（1）①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞
（2）还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；
羽毛还未长全的雏鹰，反复试飞，就是“习”。
2、你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。大家得出：上课认真听讲 、课后独立完成作业、积极参加读书演讲活动、参加手工制作活动等很多经历。
3、通过上述体验，同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?各说不一。
知识讲解
（难点突破）
目标导学二：体味学习
1、首先是引入学习的辛苦：学习是你想做的事情吗？如果不是，为什么？图片展示头悬梁、锥刺股的辛苦情景；
（1）进一步追问：有的同学认为，学习是一件很苦的事，对此，你是怎么认为的？
（2）展示图片，学习中遇到的各种辛苦：如学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，怎么办？
（3）既然学习这么辛苦，不学习不行吗？不行，时代在发展。告诉同学们：遇到这些困难，不害怕，我们一定凭借坚强的意志作出努力。
2、再来看为什么学习中有快乐。
（1）我们可以体味到学习带来的快乐情景。例如：学生的学习情景图片展示。
（2）告诉同学们：学习是快乐的：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。
（3）通过辛苦与快乐的比较后，你得到什么启发？辩证的让同学们认识到：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。
（4）送给大家一些快乐的诗句，去自信的学习！（略）
3、讨论两个极端：
（1）只看到学习中有苦，会导致的后果是什么？（2）只看到学习中有乐，会导致的后果是什么？告诉同学们都是不对的，会导致不良后果。
（3）展示图片：印度童工、路过废墟，叙利亚小女孩，背着联合国儿童基金组织发放的书包，去学校上课的情景。 讨论：有什么想法？目的是让同学们珍惜现在的学习机会，努力学习！
（4）励志故事:陈景润的故事，启发大家端正学习态度，好好学习。
二、课堂小结(略，见板书)
【板书设计】
第二课 学习新天地
第二框 享受学习
一、体味学习
1.什么是学习？
2.体味学习中的辛苦和快乐。
3.辩证的看待学习中的苦与乐 ，从而树立正确的学习观。
问：你心目中的人大代表是什么样的？学生回答
课堂练习
（难点巩固）
1.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ B ）
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③C. ③④ D.②④
2、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ D ）
①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
②当我们通过学习发现自己潜能的时候
③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候
当我们在学习中遇到难题无法解决的时候
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
小结
同学们，今天讲的《享受学习》主要讲了学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐。学习中有苦更有乐。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界。只有不断的努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。