|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    4.3平面镜成像 导学案人教版 八年级上册 物理
    立即下载
    加入资料篮
    4.3平面镜成像 导学案人教版 八年级上册 物理01
    4.3平面镜成像 导学案人教版 八年级上册 物理02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像学案及答案

    展开
    这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像学案及答案,共5页。学案主要包含了自主学习,合作交流,达标检测,课后反思等内容,欢迎下载使用。

    4.3平面镜成像》导学案

    班级       小组名        姓名        小组评价      教师评价        

    学习目标1、如何用实验探究得出平面镜成像的特点

    2   平面镜成像的原理。

    3   平面镜成像的应用。用平面镜成像的原理做成像图及光路传播。

    学习重点平面镜成像的特点

    学习难点: 平面镜成像的原理。

    一、自主学习

    平面镜:  

    成像特点:等大等距垂直、对称、虚像

    平面镜所成像的大小与物体的大小相等

                  平面镜距离相等

                  的连线与镜面垂直

                  平面镜所成的像与物体关于镜面对称   

    物体在平面镜里所成的像是虚像

    成像原理:光的反射定

      用:成像、 改变光路

    实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像

                虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像

    球面镜:

                 定义:用球面的表面作反射面。

    性质:凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光

           应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯

           定义:用球面的表面做反射面。

           性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像

           应用:汽车后视镜

    汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现

    二、合作交流

    探究平面镜成像的特点

    1、猜想与假设:                                      

    2、设计并进行实验    (1)、需要哪些实验器材?

    (2)、为什么选择这些器材?各有什么作用?

    3、进行实验

    按照设计的步骤完成实验,做好观察,并做好实验记录,设计表格如下:

    实验次数

    物到平面镜的距离/cm

    像到平面镜的距离/cm

    象与物的大小比较

    第一次

     

     

     

    第二次

     

     

     

    第三次

     

     

     

    在玻璃板后放一光屏,在蜡烛这边通过玻璃看       ()像,再观察屏上       ()烛焰的像,说明平面镜成的是                     

    4、分析论证:通过观察实验现象和所记录的数据,可得平面镜成像的特点

    5、平面镜成像的原理:如右图,原理是           SS       像。

    三、达标检测

    1、物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像,像的大小跟物的大小___     ,像和物的直线跟镜面__    ,像和物到镜面的距离    

    2许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们站在镜子前成          ()像,当同学们走近镜子时,像的大小           (变大”“变小不变)

    3在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力,实际上视力表在小王的后方,他在镜中看到的是视力表的                     像;若小王的眼睛到虚像的距离是5m,眼睛到平面镜的距离为2.3m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为     m

    4、小红同学在做探究平面镜成像的特点的实验是,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛AB,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示

    (1)选择玻璃板代替镜子的目的是                   

    (2)所用刻度尺的作用是                           

    (3)选用两段完全相同的蜡烛是为了                 

    (4)移去后面的蜡烛B,并在器所在位置放上一光屏,则光屏上      (填“能”或“不能”)接收到烛焰的像,所以平面镜成的是     像;

    (5)将蜡烛远离玻璃板,它的像将       (变大”“变小不变)

    5、在平面镜前放一支铅笔,如果要使铅笔与它的像垂直,铅笔应该和镜面成___      度,当铅笔跟平面镜成α角,笔和像之间的夹角应为____     度.

    6、身高1.60 m的同学站在平面镜前2 m的地方,这个同学在平面镜中的像高______ m,像与平面镜的距离______ m,这个同学向镜前移动0.5m,此时像与他的距离为_______m

    7、一个同学站在平面镜前1m处,则镜中的像与他相距                (    )

    A  1m       B  .0.5m       C.   0m      D   .2m

    8一只鸟在平静的湖面上飞行,有时我们看到好像鸟在水中游动,有时看到鸟的阴影在水面上移动,则下列说法正确的是                                             (    )

    A.前者是鸟的影,后者是鸟的像;      B. 前者是鸟的像,后者是鸟的影;

    C. 前者是光的直线传播形成的,后者是光的反射形成的;

    D. 二者都是鸟的像,形成原理一样。

    9照镜子时,平面镜中的大小取决于                           (    )

    A.人本身的大小  B.平面镜的大小  C.人到平面镜的距离   D.平面镜放置的高低

    10、一只猴子在井边玩是看见水中有一月亮,就要去捞,结果什么也没捞到,关于水中的月亮离水面的远近,以下说法正确的是                             (     )

    A.月亮就在水的表面上;   B.和猴子眼睛到水面的距离相等;

    C.等于井中水的深度;         D.和天上月亮到水面的距离相等

    11白天在房间里照镜子时,为了能清晰地看见自己的面容,应该       (     )

    A.面部正对着窗口  B.镜子正对着窗口  C.面部和镜子都对着窗口    D.以上说法都不对

    12、一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示,则实际时间为     (      )
      A.3:40     B.4:20    C.8:20     D.9:40

    13、小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃发出刺眼的亮光,影响阅读。在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是               

    A.把台灯换为吊灯          B.把台灯放到正前方

    C.把台灯移到左臂外         D.把台灯移到右臂外侧

    14、承承的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的像是下图中的(   


     

     

     

     

     

    四、课后反思:

    1、在图中,S’为发光点S在平面镜中的像点,在图中画出平面镜的位置.
    2、某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像规律,

       在图中画出发光点S的位置.
     

     

     

     

     

     

    探究“平面镜成像”的特点

    活动目标:·通过探究活动了解平面镜成像的特点。·理解日常生活中平面镜成像的现象。

    活动准备:一块平板玻璃、两只相同的蜡烛、尺子、笔等。

    提出问题:平面镜成像时。像的位置、大小根物体的位置、大小有什么关系?

    猜想与假设:根据平常人在照镜子时,人与镜子中像的关系做出你的预测。

    制定计划设计实验:

    探究的问题

    实验方案

    (1)我们怎样确定像的位置?

    移动蜡烛B,使蜡烛B与蜡烛A在镜中的像重合,蜡烛B所在的位置就是蜡烛A在平面镜中所成像的位置。

    (2)怎么确定蜡烛A在平面镜中的像是虚像。

    移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,白纸上没有蜡烛A的像,因此,平面镜所成的像是虚像。

    (3)通过什么现象使我们知道平面镜成的像与物等大。

    等长的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,而且蜡烛B好像也被点燃了。

    (4)为什么用玻璃板作平面镜?用镜子做该实验有什么不方便?

    透过玻璃板能清楚地看到蜡烛B,若用镜子,因看不到蜡烛B,也就无法确定蜡烛B与蜡烛A的像重合的位置。

    (5)实验过程中,刻度尺有什么作用?

    测量、比较蜡烛A和蜡烛A的像到玻璃板的距离。

    (6)平面镜所成的像一定与物体左、右相反吗?

    不一定,例如物体在水中的倒影,与物体是上、下相反的。

    (7)通过实验,你能总结得出平面镜成像的特点吗?

    平面镜所成的像是虚像;像的大小与物体的大小相等;像与物体到平面镜的距离相等。

    (8)日常生活中哪些物体也能像平面镜一样成像。

    平静的水面、光亮的金属、磁砖表面、平板玻璃等。

     

     

    分析论证得出结论:___________________                                      

     

     

     

     

     

    “探究平面镜成像特点”九问九答

    1问:为什么选用玻璃板而不选用普通平面镜做此实验?

    答:一方面玻璃板能够象普通平面镜一样成像,另一方面,玻璃板是透明的,可以看到后面的情况,这样便于确定像的位置和比较像与物的大小.

    2问:用什么样的玻璃板较好?

    答:表面光滑平整,厚度比较薄,最好是半透明(如茶色)的.

    3问:对物体有何要求?

    答:要有大小和外形完全相同的两个物体;要能稳定地放在水平桌面上;自身明亮些(最好是自身能发光的).如两个等大的棋子、两支等大的蜡烛等.

    4问:把玻璃板固定在水平桌面上时,应注意什么?

    答:应把玻璃板竖直地固定在水平桌面上,不要歪斜.

    5问:怎样确定像的位置?

    答:先在玻璃板的前面放一个物体,观察到玻璃板里有像时,再拿另一个等大的物体在玻璃板的后面前后左右移动,直到这个物体与前一物体的像刚好完全重合时为止,此时后面物体的位置即为前面物体的像的位置.

    6问:如何说明像与物是等大的?

    答:根据后面的物体与前面的物体的像刚好完全重合,而两个物体又是大小相等的,可以判定像与物体是等大的.

    7问:怎样探究平面镜所成的像是实像还是虚像?

    答:移去后一个物体,在它的位置(即像的位置)处放一张白纸作为光屏,直接观察光屏,发现光屏上并不能得到物体的像,从而证明平面镜所成的像是虚像.

    8问:怎样探究像和物到平面镜的距离的关系?

    答:确定出像的位置后,用铅笔描下像、物和平面镜的位置,然后用刻度尺测量出像和物到平面镜的距离,再进行比较.

    9问:实验时,物体在平面镜里的像太暗了不好观察怎么办?

    答:可以用光照亮物体(注意不是照亮镜面),也可以用自身明亮的物体(如蜡烛火焰),还可以想办法让玻璃板后面尽量暗些.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    相关学案

    初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像导学案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像导学案,共9页。

    人教版八年级上册第3节 平面镜成像导学案: 这是一份人教版八年级上册第3节 平面镜成像导学案,共8页。学案主要包含了知能准备,课堂引讨,精编精炼,及时反馈,目标达成等内容,欢迎下载使用。

    初中物理人教版八年级上册第四章 光现象第3节 平面镜成像优秀学案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第四章 光现象第3节 平面镜成像优秀学案,文件包含人教物理八上43平面镜成像导学案解析卷doc、人教物理八上43平面镜成像导学案原卷doc等2份学案配套教学资源,其中学案共16页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map