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    4.1 空气的成分(12)(课件)化学九年级上册-鲁教版
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    鲁教版九年级上册第一节 空气的成分多媒体教学课件ppt

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    这是一份鲁教版九年级上册第一节 空气的成分多媒体教学课件ppt,共56页。PPT课件主要包含了认识空气的组成,我是现代大气,空气的成分,认识空气组成,测定空气中氧气的含量,活动天地,空气成分发现史,氧气的用途,氮气的性质和用途,空气中有害物质等内容,欢迎下载使用。

    大家现在对于空气,你有那些认识呢?
    1、无色无味的气体2、是一种混合物
    问题1:你能用什么方法证明空气的存在?
    问题2:现要取一瓶操场上的空气样品做实验, 你怎样取?
    测定空气中氧气的含量的原理
    将氧气除去,而又不产生新的气体。
    氧气少于1/5原因:1、装置漏气2、铜粉量不足3、反应时间或温度不够4、未等冷却至室温就读数5、没有充分推拉注射器氧气大于1/5原因:1、没有把气球中的气体全部挤回玻璃管
    2、问题:能否用木炭等其他物质燃烧来代替红磷测氧气含量?此实验说明剩余气体有什么性质?
    测定空气中氧气的含量
    问题讨论 在氧气含量的实验中,测得数据不足1/5,为什么?
    3、温度没有达到反应温度
    4、未等装置冷却到室温就开始读数
    二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未,同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。他研究了剩余4/5体积的气体,发现这部分气体既不能供给呼吸,也不能支持燃烧,他误认为这些气体全部都是氮气。     通过这些实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
    二、空气是一种重要的资源
    1、工业上分离液态空气制取气体:
    2、问题:储存在暖瓶中的液化空气,打开瓶塞插入燃着的木条有何现象?理由?
    二、空气是一种宝贵的资源:
    无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:1.251g/L
    不能燃烧不能支持燃烧,不容易与别的物质发生化学反应
    3、稀有气体的性质和用途
    (2)稀有气体无色、无味,化学性质极不活泼。
    (3)用途:保护气、电光源、激光技术、低温麻醉
    (1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称
    由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应,因此常用作保护气,如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,如闪光灯,霓虹灯等。
    同学们看了这幅图片,有何、启示吗?
    三、空气的污染及其防治
    有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)
    有害粉尘: 烟尘(可吸入颗粒物)
    3.空气污染的主要来源及危害
    土地荒漠化引起的沙尘暴
    臭氧层空洞是由于氟里昂和大气污染引起的
    温室效应是由于二氧化碳气体引起的
    4、空气的污染的防治:
    说说有关防治空气污染的有效措施。
    工业废气、汽车尾气要处理后再排放;
    [提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别? [假设猜想] [设计方案][进行实验][现象结论] [交流反思]
    10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶
    室内空气中石灰水浑浊程度大,二氧化碳含量高
    通风不畅环境中二氧化碳含量高
    1.空气质量报告内容包括
    2.空气污染指数的项目暂定为:
    空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系:
    空气污染的危害、保护: 危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.
    对空气造成污染的主要是_______ (CO、SO2、氮的氧化物)和______等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2和可吸入颗粒物等。
    空气质量日报有何意义呢?空气质量日报,是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,可以及时准确的地反映空气质量状况,促进群众对环境状况保护工作的理解和支持。提高全民的面。
    假如你是一名环保员,请你给同学们提出防治空气污染的建议?
    1.植树造林 2.不烧散煤,改烧型煤3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。 4.对工厂产生的废气处理后再排放。 5.使用洁净能源。例如:太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ………
    谈谈你的收获,并与同学交流
    稀有气体(0.934%)
    二氧化碳(0.034%)
    其他气体和杂质(0.02%)
    原理:利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气 中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。过程:
    空气污染{主要是有害气体(CO、SO2、NO、 NO2)和粉尘等}
    1.根据下列生活实例说明空气中所含的成分:
    ⑴饼干放在空气中会变潮,说明空气中含 ;⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊,说明空气中含 ;
    2.课本活动天地中测定空气中氧气含量实验后剩余气体主要是 。本试验还可以证明铜和氮气不反应,体现了氮气的化学性质 。
    3.要除掉密闭容器中的氧气而得到较纯净的氮气,老师该怎样做?
    4.列气体排放到空气中不会造成污染的是
    A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气(CH4)不完全燃烧产生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气
    5.由于对森林的过量的砍伐,草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的
    A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘
    一、选择题1.下列关于空气的叙述,错误的是( )   A.空气中最多的气体是氮气  B.空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C.空气中二氧化碳的含量是始终不变的  D.空气是一种重要的化工原料
    2.灯泡里填充氮气和氩气是因为(     ) A.可以发出有色光        B.导热性能好  C.使灯泡经久耐用        D.氮气和氩气便宜3、欲除去密闭容器中空气中的氧气,且不产生其它气体,可选用的物质是( ) A.红磷 B.铝粉 C.铁丝 D.木炭
    4、下列物质的用途中,不属于氧气的用途的是( ) A.急救病人 B.富氧炼钢 C.做高能燃料 D.气焊气割5、据报道,某城市多条主干道的空气严重超标污染,其 主要原因是( ) A.煤燃烧所排放的废气造成的 B.几十万辆汽车、助力车等排放的废气造成的 C.工业生产中的废渣、废气、废水造成的 D.不断的降雨和各种污水造成的
    二、填空题6、测定空气中氧气含量,其原理是在一定量的空气中,在_____的条件下,_____跟空气中的______完全反应,而又不产生其他气体,导致压强减少,从而使体积减少,减少的体积即为空气中氧气的体积。
    7、下列气体排放到空气中不会造成污染的是( )
    A.燃放鞭炮产生的二氧化硫B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体C.家中的天然气(CH4)不完全燃烧产生的一氧化碳D.氢气燃烧产生的水蒸气
    8、由于对森林的过量的砍伐,草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的( )A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘9、经测定某容器中的空气含氮气20 mL,由此可推断该容器中含空气的体积约为( )A、6mL B、25.6 mL C、25 mL D、20 mL
    10、那些事实说明空气中含有下列成分: (1)__________,说明空气中含有氧气。 (2)__________,说明空气中含有水蒸气。 (3)__________,说明空气中含有二氧化碳。
    答案:(1)蜡烛可以在空气中燃烧;铜丝在空气中加热会变成黑色; (2)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿;干硬的饼干在空气中久置会变软。 (3)澄清的石灰水在空气中放置一段时间,表面出现一层白膜。
    答案:氧气; 二氧化碳; 氮气; 稀有气体。
    11、空气中含有A、B、C、D四种气体,已知C、D两种气体都能作保护气;A、C是空气的主要成分;D是一种混合气体,可用来填充灯泡,在通电时能发出不同颜色的光;B气体能使澄清的石灰水变浑浊,则A、B、C、D的名称分别是______,______,______,______。
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