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    全等三角形判定一(SSS,SAS)(提高)知识讲解学案

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    人教版八年级上册12.1 全等三角形学案设计

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    这是一份人教版八年级上册12.1 全等三角形学案设计,共6页。学案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,答案与解析,总结升华,思路点拨等内容,欢迎下载使用。


    全等三角形判定一(SSS,SAS)(提高)

     

    【学习目标】

    1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边边边,和判定方法2——“边角边

    2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.

    【要点梳理】

    【高清课堂:379109 全等三角形判定一,基本概念梳理回顾】

    要点一、全等三角形判定1——“边边边

    全等三角形判定1——“边边边

    三边对应相等的两个三角形全等.(可以简写成边边边SSS).

    要点诠释:如图,如果=AB,=AC,=BC,则ABC≌△.

                 

    要点二、全等三角形判定2——“边角边

    1. 全等三角形判定2——“边角边

    两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成边角边SAS).

    要点诠释:如图,如果AB = A=,AC = ,则ABC≌△. 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.

    2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.

    如图,ABC与ABD中,AB=AB,AC=AD,B=B,但ABC与ABD不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.

    【典型例题】

    类型一、全等三角形的判定1——“边边边

    1、如图,在ABC和ADE中,AB=AC,AD=AE,BD=CE,求证:BAD=CAE.

    【答案与解析

    证明:在ABD和ACE中,

    ∴△ABD≌△ACE(SSS)

    ∴∠BAD=CAE(全等三角形对应角相等).

    总结升华把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等,综合应用全等三角形的判定和性质. 要证BAD=CAE,先找出这两个角所在的三角形分别是BDA和CAE,然后证这两个三角形全等.

    举一反三:

    【高清课堂:379109 全等三角形的判定(一) 同步练习6】

    【变式】已知:如图,AD=BC,AC=BD.试证明:CAD=DBC.

    【答案】

    证明:连接DC,

          △ACD与△BDC中

    △ACD△BDC(SSS

    CAD=∠DBC(全等三角形对应角相等)

     

    类型二、全等三角形的判定2——“边角边

    2已知:如图,点B、F、C、E在一条直线上,BF=CE,AC=DF,且ACDF,求证:ABC≌△DEF

    【思路点拨】求出BC=FE,ACB=DFE,再根据SAS推出全等即可

    【答案与解析】 

    证明:BF=CE

    BF+FC=CE+FC

    BC=FE

    ACDF

    ∴∠ACB=DFE,

    ABCDEF中,

    ABC≌△DEF(SAS).

    【总结升华】本题考查利用边角边定理来证明三角形全等,注意等量加等量,和相等.

    举一反三:

    【变式】如图,把两根钢条AA′,BB′的中点连在一起,可以做成一个测量内槽宽的卡钳,卡钳的工作原理利用了三角形全等判定定理       

    【答案】SAS.

    解:卡钳的工作原理利用了三角形全等判定定理SAS,理由如下:

    ∵O是AA′,BB′的中点,

    ∴AO=A′O,BO=B′O,

    又∵∠AOB与∠A′OB′是对顶角,

    ∴∠AOB=∠A′OB′,

    在△AOB和△A′OB′中,

    ∴△AOB≌△A′OB′(SAS),

    ∴A′B′=AB,

    ∴只要量出A′B′的长度,就可以知道工作的内径AB是否符合标准.

    3、已知,如图:在ABC中,B=2C,ADBC,

    求证:AB=CD-BD.

                                                                       

    【思路点拨】在DC上取一点E,使BD=DE,则ABD≌△AED,所以AB=AE,只要再证出EC=AE即可.

    【答案与解析

    证明:在DC上取一点E,使BD=DE

    ADBC,∴∠ADB=ADE

    ABD和AED中, BD=DE,AD=AD.

    ∴△ABD≌△AED(SAS).

    AB=AE,B=AED.

    ∵∠B=2C=AED=C+EAC.

    ∴∠C=EAC.AE=EC.

    AB=AE=EC=CDDE=CDBD.

    总结升华此题采用截长或补短方法.上升到解题思想,就是利用翻折变换,构造的全等三角形,把条件集中在基本图形里面,从而使问题加以解决.如图,要证明AB=CD-BD,把CD-BD转化为一条线段,可利用翻折变换,把ABD沿AD翻折,使线段BD运动到DC上,从而构造出CD-BD,并且也把B转化为AEB,从而拉近了与C的关系.

    举一反三:

    【变式】已知,如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD,CEAB于E,并且AE=(AB+AD),求证:B+D=180°.

    【答案】

    证明:在线段AE上,截取EF=EB,连接FC,

    CEAB,

    ∴∠CEB=CEF=90°

    CBE和CFE中,

    ∴△CBE≌△CFE(SAS)

    ∴∠B=CFE

    AE=(AB+AD),2AE= AB+AD

    AD=2AE-AB

    AE=AF+EF,

    AD=2(AF+EF)-AB=2AF+2EF-AB=AF+AF+EF+EB-AB=AF+AB-AB,

    即AD=AF

    AFC和ADC中

    ∴△AFC≌△ADC(SAS)

    ∴∠AFC=D

    ∵∠AFC+CFE=180°B=CFE.

    ∴∠AFC+B=180°B+D=180°.

    类型三、全等三角形判定的实际应用 

    4雨伞的中截面如图所示,伞骨AB=AC,支撑杆OE=OFAE=ABAF=AC,当O沿AD滑动时,雨伞开闭,问雨伞开闭过程中,BADCAD有何关系?说明理由.

     

    【思路点拨】证角相等,常常通过把角放到两个全等三角形中来证,本题OA=OA公共边,可考虑SSS证明三角形全等,从而推出角相等.

    【答案与解析】解:雨伞开闭过程中二者关系始终是:BAD=CAD

    理由如下:

    AB=ACAE=ABAF=AC

    AE=AF

    AOEAOF中,

    ∴△AOE≌△AOFSSS),

    BAD=CAD.

    总结升华本题考查全等三角形的应用.在实际生活中,常常通过两个全等三角形,得出对应角相等.

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