初中语文人教部编版七年级下册第一单元单元综合与测试单元测试一课一练

第一单元  单元检测

（试卷满分100分）

一、积累与运用（共20分）

1.下列选项中划线字的音、形无误的一项是（    ）  （ 2分   ）          

A. 磐石（pán）    含蓄（xù）    白皙（xī）    群蚁排衙（yá）
B. 荒缪（miù）    筹划（chóu）    赫然（hè）    兀兀穷年（wù）
C. 彷徨（páng）    暑名（shǔ）    鞠躬（jū）    迥乎不同（jiǒng）
D. 涉猎（shè）    迭起（dié）    澎湃（bài）    妇儒皆知（rú）

2.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（   ）   （ 2分   ）        

A. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
B. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。
C. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。
D. 中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。

3.下列各句中没有语病的一项是（   ） （ 2分   ）          

A. 中国发展核武器是为了自己，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
B. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
C. 通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。
D. 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（   ） （ 2分   ）          

A. 是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？
B. 成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。
C. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D. 刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

5.（2018七下·衢州月考）对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（    ）（ 2分   ）           

A. ①名词；②助词；③形容词；④动词；⑤代词；⑥代词          B. ①名词；②动词；③副词；④形容词；⑤代词；⑥名词
C. ①代词；②助词；③介词；④动词；⑤助词；⑥名词          D. ①代词；②动词；③副词；④形容词；⑤助词；⑥名词

6.（2019七下·桐庐月考）作家给作品中的人物取名，往往蕴含深意。请联系小说《骆驼祥子》的相关内容，选择下列一个人物，就其名字进行解说。 （ 3分   ）

A．老马  B．虎妞  C．骆驼祥子

7.古诗文名句默写。（ 7分   ）   

（1）谁家玉笛暗飞声，________。(李白《春夜洛城闻笛》)   

（2）________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)   

（3）卿今者才略，________！(司马光《孙权劝学》)   

（4）王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： 

  ________，________。

（5）古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两句：________，________。   

二、阅读理解（共40分）

8.阅读下面两则文言文，完成下面小题  （ 12分   ）

    （甲）初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相看，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

    （乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”

（1）解释加点词。 （ 2分   ）

①卿言多务  ， 孰若孤________

②大兄何见事之晚乎________

③寻复南奔________

④涉猎经史兼有才干________

（2）翻译句子。  （ 4分   ）

①卿今当涂掌事，不可不学！

②有友人与之书而不能答。

（3）仔细阅读（乙）文，用“/”为文中画线句划分两处朗读停顿。  （ 2分   ）

永乃发愤读书涉猎经史兼有才干

（4）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？   （ 2分   ）

（5）吕蒙与傅永有什么相似点？    （ 2分   ）

9.阅读下文，回答问题（ 16分   ）

别一出校门就梦想当马云

    ①2014年8月28日，美国彭博新闻社发布的亿元富豪指数显示，阿里巴巴创始人马云拥有218亿美元资产，超越万达集团王健林成为中国内地首富。

    ②马云的成功让我们赞叹羡慕，但许多人并不知道马云曾经一天工作20个小时，有过吃9个月泡面的艰苦创业期。

    ③马云从学校辞职后创办中国第一个商业信息网站“中国黄页”，在杭州开始创业，也经过了一个不挣一分钱的艰难阶段。

    ④刚开始，大家工作都很投入，一眨眼几个小时就过去了，常常肚子饿时才想起来吃饭，为了省时间，他们便吃快食面。

    ⑤可是创业的困难程度是大家没有想到的。当初准备的钱都投进去了，可是连个泡都看不到。由于没有钱，工资自然没得发，马云唯一能满足大家的就是免费发快食面。为了省钱，他连快餐都不舍得吃，经常煮包泡面对付着。

    ⑥马云每个月入不敷出，被迫沦为“泡面党”。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃坏了，有些人不得不溜号走人了。也有些人开始叫苦：“这什么时候才是个头啊！吃泡面的日子何时才能结束？”马云总是学电影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”

    ⑦可是一个月、两个月、四个月、五个月  ， 生意都亏本，马云也实在想不出辙来了，因为他天天从早忙到晚，一天工作20个小时，仍然没有成功，他也没有底气说一定会成功。

    ⑧那年春节，大年三十他还在工作。母亲放心不下他，于是打电话问他：“晚上吃什么啊？”他没有想，就说：“吃快食面。”母亲突然停住了，说：“那你回来，别干了！”“不行，弟兄们都还没走。”母亲哭了，说道：“你这是何苦啊，好好的固定工作不干，非要创业。”母亲专程赶过来，为大家做了一顿丰盛的年夜饭。大家吃得舒舒服服的，但也流出了眼泪。

    ⑨后来，马云在一次招聘中问一个学生：“你喜欢吃什么？”那人说：“快食面。”马云马上就乐了，“好！”那人也乐了，补充了一句：“我能把方便面煮出18种味道，成了同学们口中的方便面‘达人’。”马云马上说：“你，我要了！”

    ⑩此后，马云就让那人给大家煮泡面，把快食面吃出花样来。那人一来，果然让大家改善了生活。她不是只买一种牌子的方便面，而是不断地换牌子，每种牌子和口味都尝试一下。什么酸辣牛肉面、豉汁辣排面、蟹黄鲍鱼面、麻辣火锅面、酸菜炖排骨面、小鸡炖蘑菇面、西红柿炖牛腩面、笋干老鸭煲面、蟹粉狮子头面、葱香排骨面，就这样各种牌子、各种味道的方便面大家都吃了，渐渐地都说快食面好吃。

    ⑪后来她能够把方便面煮出50多种味道来了。就这样，马云接下来的日子里，虽然还是十分艰苦，但吃泡面的生活也过得有滋有味，浑然忘记身处低谷与逆境，一直都这么乐观与从容着。试问一个人拥有这样的专注和态度、韧性和耐力，还有什么样的苦难他扛不住？就这样，他们在吃了9个月的快食面后，开拓出了一条“血路”。

    ⑫别一出校门就梦想当马云，用马云的话说，“一创业就想挣钱是不可能的，至少需要五年时间”“阿里巴巴过去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍”。

（1）本文采用了哪种叙述顺序？有何作用？ （ 3分   ）  

（2）文章重点回忆了马云吃9个月泡面艰苦创业的事迹，而这9个月吃泡面的原因和感受也经历了以下过程，请将空白处补充完整。（ 3分   ）

①________、________→②没有工资、对付着吃→③入不敷出、被迫去吃→④变换花样、都说好吃→⑤多种味道、吃得“________”

（3）分析文段⑥中画线句子表现了人物什么样的性格特征。（ 3分   ）

马云总是学电影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”

（4）品析文段⑦中画线句子里划线词语的作用。（3分   ）

可是一个月、两个月、四个月、五个月  ， 生意都亏本，马云也实在想不出辙来了。

（5）结合全文谈谈你对文章标题含义的理解。 （ 4分   ）  

10.阅读课外选文，回答后面的问题。（ 12分   ）

天外财富

    ①雨，从天外飘来。

    ②我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。

    ③“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。

    ④七孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。

    ⑤“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行。”她随口而答。

    ⑥“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。

    ⑦“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。

    ⑧“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。

    ⑨“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”

    ⑩“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。

    ⑪“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。

    ⑫我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”

    ⑬“十万？你带在身上？”

    ⑭“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递到我手里。这是一张涂满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。

    ⑮我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。

    ⑯“你失望了吧？可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。

    ⑰“我读到一篇小说一一一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”

    ⑱“找到了吗？”“第二天没下雨。”

    ⑲“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”

    ⑳“这真悲惨。”—可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”

    “所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。

     雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。

     “你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手曼紧地挽住我的胳膊，我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化又像在凝结。

    “只是我没有财富。”女孩歉意地说。

     “不，我们都得到了财富。”

    来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。

     我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顸，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……

     我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包襄的城市中，能有更多这样的“财富”！

（作者北原，有改动）

（1）请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。（ 4分   ）

（2）文章第 自然段画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（ 4分   ）

   细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……

（3）文章第 自然段中的“财富”比喻什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。（ 4分   ）

三、写作（40分）

11.阅读下面文字，按要求作文。
 天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停住脚步，而穿过鸟云的阳光更加灿然绚丽了，这一刻，让我们震撼，深思，联想......
  请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。
  要求：立意自定。文体自选。可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等。‚不少于600字。