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北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用优秀课时练习
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这是一份北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用优秀课时练习，共16页。试卷主要包含了1光合作用同步练习，0分），【答案】C，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
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5.1光合作用同步练习
北师大版初中生物七年级上册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是（ ）
A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位，生物都由细胞构成
B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次
2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（）
A. 黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞，区别仅体现在有无细胞壁和液泡
B. 两者结构和功能的基本单位都是细胞
C. 两者具有相同的结构层次
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
3. 下图①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（ ）
① ②
A. ①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的
B. ②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C. ①②都具有细胞结构和遗传物质
D. ①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
4. 下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（）
A. 肝脏、叶脉、海带 B. 果实、表皮、蘑菇
C. 血管、血液、酵母菌 D. 皮肤、萝卜、草履虫
5. 下列关于动植物体结构层次的叙述，正确的是
A. 植物体的结构层次是“细胞、组织、系统、植物体
B. 人体的心脏属于器官这一层次
C. 西瓜籽及人体皮肤表皮均属于组织
D. 人体皮肤表皮属于保护组织
6. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A. 它们的结构层次相同
B. 黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官
C. 它们个体发育起点都是受精卵
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
7. 下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A. 所有的生物都是由细胞构成的
B. 血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C. 绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D. 黔金丝猴相比珙桐树特有的结构层次是器官
8. 下列关于动植物体结构层次的叙述中,错误的是（ ）
A. 植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织
B. 植物的果实、动物的心脏属于器官
C. 动植物体的组织都是由细胞分化形成的
D. 动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
9. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的细胞中能量转换器都有叶绿体和线粒体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
10. 下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ）
A. 孢子与种子 B. 叶与心脏
C. 导管与血液循环系统 D. 人的皮肤与植物的表皮
二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）
11. 将下列各组织对应的功能连线配对。
A、结缔组织( ) ①接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
B、神经组织( ) ②营养、连接、支持和保护
C、分生组织( ) ③支持植物体或者承受机械压力
D、机械组织( ) ④细胞分裂，产生新细胞
E、上皮组织( ) ⑤保护、吸收、分泌
12. 把构成植物体和人体几种组织与它们的分布用线连接起来。
（1）保护组织 A．全身的骨骼肌和构成心脏的心肌
（2）营养组织 B．根、茎、叶内的导管、筛管
（3）输导组织 C．血管中血液、坚硬的骨
（4）结缔组织 D．果肉、叶肉
（5）肌肉组织 E．根、茎、叶的表皮
三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）
13. 请你应用所学过的生物学知识解答下列问题：
（1）我们吃甘蔗时，常见到甘蔗中有许多纤维状结构，它们属于 组织；从生物体的结构层次上看，甘蔗的茎属于 。
（2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；植物进行该作用的主要器官是 。
（3）餐桌上“糖拌西红柿”的盘里会出现许多水，主要是糖溶解于水，使得西红柿细胞周围的溶液浓度 （大于或小于）细胞内的细胞液浓度，导致西红柿细胞 。
（4）农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收 和 。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的 （导管或筛管），限制了 向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
四、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
14. 荆门市政府近年来大力发展乡村旅游，休闲采摘，有效促进了农业增效、农民增收。某中学生物科技小组利用一现代智能葡萄采摘园进行了一项关于“光照和温度对葡萄含糖量的影响”的研究。下列图中，甲图示现代智能温室，乙图示测定温室内二氧化碳浓度一天中的变化，丙图示在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你据所学知识回答相关问题。
（1）葡萄含糖量的高低主要由其积累的有机物多少决定。图乙中，BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是 ______ 。经一天时间后，葡萄含糖量是否有所增加？ ______ （是/否）。据乙图，若要增加葡萄的含糖量，可采取的措施是 ______ 。
（2）图丙的实验结果表明，在一定范围内，温度越高，水果的 ______ 越强，有机物消耗越多。由此可见，在其他条件不变的情况下，若要提高葡萄的含糖量，可以采取的措施是夜间 ______ 。
五、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
15. 下面的概念图阐明了细胞怎样构成生物体,请根据概念图回答问题:
(1)动物体和植物体的生长发育都是从[ ]细胞开始的。
(2)E过程代表细胞的 。经过E过程,就形成了 。
(3)图中的B和F都具有保护功能,B是 , F是 。
(4)概念图中的D代表 ,H表示 。
(5)从动植物体的结构层次来看,不同之处是 。
六、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
16. 我市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）图甲中C在结构层次上属于___________。与动物体的结构层次相比较，番茄不具有________________结构层次。
（2）图甲中的2是由3（花）结构中的___________发育而来的。2中含有的有机物主要是由1通过___________合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。
（3）图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的__________________。
（4）分析图乙可知，对大棚中的番茄采取________________和________________两项措施可以提高产量。
（5）该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）
0.75
1.10
1.60
2.25
3.00
3.50
分析表中数据可得出，温度控制在______℃时，番茄积累的有机物最多。
因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了生物体的结构层次，熟练掌握动物和植物体的结构层次是解答本题的关键。
【解答】
A.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位的说法是错误的，A错误;
B.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B错误；
C.胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织，胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C正确；
D.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，由此可见，植物没有系统，所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次的说法是错误的，D错误。
故选C。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查动植物细胞结构的异同，动植物体的结构层次及基本组织，侧重考查学生识记理解能力。解题的关键是掌握动植物细胞结构的异同，动植物体的结构层次，动植物体的基本组织及功能。
【解答】
A.黄鹂鸟的细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上缺少了细胞壁和液泡、叶绿体等结构，A错误；
B.生物除病毒外，都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，即黄鹂鸟和柳树它们的结构和功能的基本单位都是细胞，B正确；
C.柳树属于绿色开花植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；黄鹂鸟是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者的结构层次不相同，C错误；
D.黄鹂鸟是动物，体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树是植物，体内起保护作用的组织主要是保护组织，D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是动植物细胞的结构、动植物不同的组织和结构层次。解题的关键是理解动植物细胞不同的结构，不同的组织类型及结构层次的区别。
【解答】
A.①是蝴蝶，属于动物，动物细胞结构是细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体；②是植物，植物细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，因此①②的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成，故A不符合题意；
B.②是植物，植物的组织有机械组织、营养组织、分生组织、输导组织、保护组织等，上皮组织是动物的组织，故B不符合题意；
C.动植物都具有细胞结构，都有细胞核，细胞核中有遗传物质DNA，是生命活动的控制中心，故C符合题意；
D.①蝴蝶的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；②植物的结构层次是细胞 →组织→器官→植物体，植物没有系统，故D不符合题意。
故选C。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构层次，掌握生物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
A.肝脏属于器官，叶脉属于输导组织，海带属于植物体，A不符合题意；
B.果实属于器官，表皮属于组织，蘑菇属于多细胞真菌，B不符合题意；
C.血管属于器官，血液属于结缔组织，酵母菌属于单细胞真菌，C符合题意；
D.皮肤属于器官，萝卜属于植物体，草履虫属于单细胞动物，D不符合题意。
故选C。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了生物体的结构层次，掌握动植物体的结构层次及区别是解答本题的关键。
【解答】
A.植物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，心脏是血液循环的动力器官，构成心脏的主要结构是肌肉组织，能够自动的有节律的收缩，为血液循环提供动力，B正确；
C.西瓜籽是西瓜的种子，属于器官，人体的皮肤表皮属于组织，C错误；
D.人体皮肤表皮有起保护作用的上皮组织，被子植物体表有保护作用的保护组织，D错误。
故选B。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动植物细胞的结构层次，掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
【解答】
A．黄鹂的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体；柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，A错误；
B．黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官，B正确；
C．它们个体发育起点都是受精卵，C正确；
D．构成动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织，其中保护组织起保护作用，黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织，D正确。
故选：A。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查动植物体的结构层次，掌握动植物体的结构层次是解题的关键。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【解答】
A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；
B、血液有营养、保护等功能，是人体中流动的结缔组织，B正确；
C、绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C错误；
D、黔金丝猴是动物、珙桐树是植物，与珙桐树相比，黔金丝猴特有的结构层次是系统，D错误。
故选：B。
8.【答案】A
【解析】A：植物叶片的表皮属于保护组织,动物的皮肤属于器官，A错误；
B：植物的果实、动物的心脏都属于器官，B正确；
C：细胞分化后才出现不同种类的细胞，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，C正确；
D：动物具有保护作用的组织是上皮组织，植物具有保护作用的组织是保护组织，D正确。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构和功能的基本单位、动植物细胞结构的异同、动植物体的结构层次及几种基本组织。掌握动植物细胞结构和动植物体的结构层次的异同、动植物体的几种基本组织及功能是解题的关键。
【解答】
A.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。黄鹂和柳树都是多细胞生物，因此它们的结构和功能的基本单位都是细胞，故A正确；
B.植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有，所以黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比在结构上缺少了细胞壁、叶绿体和液泡，故B正确；
C.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，故C错误；
D.植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能，其中起到保护作用的是保护组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，其中上皮组织起保护作用。因此，黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树则是保护组织，故D正确。
故选C。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构层次，掌握生物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
A.孢子属于生殖细胞，种子属于器官，A错误；
B.叶与心脏都属于器官，B正确；
C.导管属于输导组织，血液循环系统属于系统，C错误；
D.人的皮肤属于器官，植物的表皮属于组织，D错误。
故选B。
11.【答案】A——②
B——①
C——④
D——③
E——⑤
【解析】
【分析】
本题考查植物的主要组织和动物的主要组织，解答本题的关键是理解相关组织的功能。
【解答】
结缔组织：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。神经组织：主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。分生组织：细胞较小 ,原生质浓,核相对较大,没有大的液泡,具有持续分裂能力。机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织。它有很强的抗压、抗张和抗曲挠的能力，植物能有一定的硬度，枝干能挺立，树叶能平展，能经受狂风暴雨及其他外力的侵袭，都与这种组织的存在有关。上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
故答案为：
A——②
B——①
C——④
D——③
E——⑤
12.【答案】（1）—E
（2）—D
（3）—B
（4）—C
（5）—A
【解析】略
13.【答案】输导
器官
光合
叶片
大于
失水
水
无机盐
筛管
有机物
【解析】
【分析】
本题考查植物体的基本组织、绿色开花植物体的结构层次、植物细胞吸水、失水的原理、植株的生长发育所需营养物质、筛管的位置和功能、光合作用的应用。解题关键是熟知植物体的基本组织、绿色开花植物体的结构层次、植物细胞吸水、失水的原理、植株的生长发育所需营养物质、筛管的位置和功能、光合作用的应用。
【解答】
（1）甘蔗茎中的纤维是呈丝状分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管。由于韧皮纤维和木纤维数量很少，所以维管束比较纤细、柔软，不能起支持作用，只起运输作用。因此它们属于输导组织。从生物体的结构层次上看，甘蔗的茎是由不同的组织构成的器官。
（2）合理密植是利用了光合作用的原理，充分利用光照，以达到高产的目的。光合作用的主要场所是叶片。
（3）当我们把一些糖拌在切开的西红柿上，不久可看到西红柿失出许多的水，原因是西红柿细胞周围糖溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度，导致西红柿细胞失水引起的。
（4）植物的生活需要水分和无机盐。农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收水和无机盐。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的筛管（导管或筛管），限制了有机物向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
故答案为：
（1）输导；器官
（2）光合；叶片
（3）大于；失水
（4）水；无机盐
（5）筛管；有机物
14.【答案】（1）通过光合作用吸收的CO2大于呼吸作用释放的CO2；是；适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间
（2）呼吸作用；适当降温（能起到降温作用的合理措施可得分）
【解析】解：（1）图乙中AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的原因是植物进行呼吸作用释放二氧化碳的结果。由于呼吸作用分解有机物，导致有机物含量下降。图乙中，造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是光合作用；通过该过程，水果内的有机物的含量会上升的；C点光合作用与呼吸作用强度相等，通过光合作用制造的有机物刚好满足呼吸作用的需求，所以C点有机物积累为0．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳的浓度，可促进光合作用制造更多的有机物，因此“根据图甲可推测出，要想增加温室内水果的含糖量”，可以采取的措施是适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间。
（2）据图可见：当温度为30℃，二氧化碳含量多；当温度为20℃，二氧化碳含量少。由此可见：在一范围内，温度越高，水果的呼吸作用越强。所以夜晚适当降温，会抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
故答案为：
（1）通过光合作用吸收的CO2大于呼吸作用释放的CO2；是；适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间
（2）呼吸作用；适当降温（能起到降温作用的合理措施可得分）
光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。
解题的关键是知道影响光合作用和呼吸作用的因素。
15.【答案】(1)A (2)分裂和分化 组织 (3)上皮组织 保护组织 (4)系统 器官 (5)动物体的结构层次有系统,植物体的没有
【解析】(1)动物体和植物体的生长发育都是从[A]细胞开始的。
(2) E过程代表细胞的分裂和分化。经过E过程, 就形成了组织。
(3)图中的B和F都具有保护功能,B是上皮组织,F是保护组织。
(4)概念图中的D代表系统,H表示器官。
(5)从动植物体的结构层次来看,不同之处是动物体的结构层次有系统,植物体的没有。
16.【答案】（1）器官；系统
（2）子房；光合作用
（3）蒸腾作用
（4）适当提高光照强度；二氧化碳浓度
（5）25
【解析】
【分析】
本题考查动植物体的结构层次、果实和种子的形成、影响光合作用的因素、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的关系。解答本题的关键是掌握动植物体的结构层次、果实和种子的形成、影响光合作用的因素、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的关系。
【解答】
如图甲可知：A是细胞分裂，B是细胞分化，C是器官，D是植物体，1是叶，2是果实，3是花，4是茎。
（1）植物体结构层次概念图：
一株番茄是有种子萌发而来，种子属于器官。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此，图甲中C在结构层次上属于器官，与动物相比没有系统。
（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
可见2果实是由3中的子房发育而来的。番茄果实中的有机物是由1叶通过光合作用制造的，由4茎的筛管运输来的。
（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，在结番茄果实的过程中，植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用。
（4）根据图乙分析可知：图示曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由两条图象都是随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。两条图示中同一点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。
（5）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在25℃时，植物积累的有机物最多。
故答案为：
（1）器官；系统
（2）子房；光合作用；
（3）蒸腾作用
（4）适当提高光照强度；二氧化碳浓度
（5）25
绝密★启用前
5.1光合作用同步练习
北师大版初中生物七年级上册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是（ ）
A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位，生物都由细胞构成
B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次
2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（）
A. 黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞，区别仅体现在有无细胞壁和液泡
B. 两者结构和功能的基本单位都是细胞
C. 两者具有相同的结构层次
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
3. 下图①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（ ）
① ②
A. ①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的
B. ②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C. ①②都具有细胞结构和遗传物质
D. ①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
4. 下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（）
A. 肝脏、叶脉、海带 B. 果实、表皮、蘑菇
C. 血管、血液、酵母菌 D. 皮肤、萝卜、草履虫
5. 下列关于动植物体结构层次的叙述，正确的是
A. 植物体的结构层次是“细胞、组织、系统、植物体
B. 人体的心脏属于器官这一层次
C. 西瓜籽及人体皮肤表皮均属于组织
D. 人体皮肤表皮属于保护组织
6. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A. 它们的结构层次相同
B. 黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官
C. 它们个体发育起点都是受精卵
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
7. 下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A. 所有的生物都是由细胞构成的
B. 血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C. 绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D. 黔金丝猴相比珙桐树特有的结构层次是器官
8. 下列关于动植物体结构层次的叙述中,错误的是（ ）
A. 植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织
B. 植物的果实、动物的心脏属于器官
C. 动植物体的组织都是由细胞分化形成的
D. 动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
9. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的细胞中能量转换器都有叶绿体和线粒体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
10. 下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ）
A. 孢子与种子 B. 叶与心脏
C. 导管与血液循环系统 D. 人的皮肤与植物的表皮
二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）
11. 将下列各组织对应的功能连线配对。
A、结缔组织( ) ①接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
B、神经组织( ) ②营养、连接、支持和保护
C、分生组织( ) ③支持植物体或者承受机械压力
D、机械组织( ) ④细胞分裂，产生新细胞
E、上皮组织( ) ⑤保护、吸收、分泌
12. 把构成植物体和人体几种组织与它们的分布用线连接起来。
（1）保护组织 A．全身的骨骼肌和构成心脏的心肌
（2）营养组织 B．根、茎、叶内的导管、筛管
（3）输导组织 C．血管中血液、坚硬的骨
（4）结缔组织 D．果肉、叶肉
（5）肌肉组织 E．根、茎、叶的表皮
三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）
13. 请你应用所学过的生物学知识解答下列问题：
（1）我们吃甘蔗时，常见到甘蔗中有许多纤维状结构，它们属于 组织；从生物体的结构层次上看，甘蔗的茎属于 。
（2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；植物进行该作用的主要器官是 。
（3）餐桌上“糖拌西红柿”的盘里会出现许多水，主要是糖溶解于水，使得西红柿细胞周围的溶液浓度 （大于或小于）细胞内的细胞液浓度，导致西红柿细胞 。
（4）农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收 和 。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的 （导管或筛管），限制了 向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
四、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
14. 荆门市政府近年来大力发展乡村旅游，休闲采摘，有效促进了农业增效、农民增收。某中学生物科技小组利用一现代智能葡萄采摘园进行了一项关于“光照和温度对葡萄含糖量的影响”的研究。下列图中，甲图示现代智能温室，乙图示测定温室内二氧化碳浓度一天中的变化，丙图示在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你据所学知识回答相关问题。
（1）葡萄含糖量的高低主要由其积累的有机物多少决定。图乙中，BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是 ______ 。经一天时间后，葡萄含糖量是否有所增加？ ______ （是/否）。据乙图，若要增加葡萄的含糖量，可采取的措施是 ______ 。
（2）图丙的实验结果表明，在一定范围内，温度越高，水果的 ______ 越强，有机物消耗越多。由此可见，在其他条件不变的情况下，若要提高葡萄的含糖量，可以采取的措施是夜间 ______ 。
五、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
15. 下面的概念图阐明了细胞怎样构成生物体,请根据概念图回答问题:
(1)动物体和植物体的生长发育都是从[ ]细胞开始的。
(2)E过程代表细胞的 。经过E过程,就形成了 。
(3)图中的B和F都具有保护功能,B是 , F是 。
(4)概念图中的D代表 ,H表示 。
(5)从动植物体的结构层次来看,不同之处是 。
六、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
16. 我市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）图甲中C在结构层次上属于___________。与动物体的结构层次相比较，番茄不具有________________结构层次。
（2）图甲中的2是由3（花）结构中的___________发育而来的。2中含有的有机物主要是由1通过___________合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。
（3）图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的__________________。
（4）分析图乙可知，对大棚中的番茄采取________________和________________两项措施可以提高产量。
（5）该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）
0.75
1.10
1.60
2.25
3.00
3.50
分析表中数据可得出，温度控制在______℃时，番茄积累的有机物最多。
因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了生物体的结构层次，熟练掌握动物和植物体的结构层次是解答本题的关键。
【解答】
A.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位的说法是错误的，A错误;
B.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B错误；
C.胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织，胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C正确；
D.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，由此可见，植物没有系统，所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次的说法是错误的，D错误。
故选C。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查动植物细胞结构的异同，动植物体的结构层次及基本组织，侧重考查学生识记理解能力。解题的关键是掌握动植物细胞结构的异同，动植物体的结构层次，动植物体的基本组织及功能。
【解答】
A.黄鹂鸟的细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上缺少了细胞壁和液泡、叶绿体等结构，A错误；
B.生物除病毒外，都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，即黄鹂鸟和柳树它们的结构和功能的基本单位都是细胞，B正确；
C.柳树属于绿色开花植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；黄鹂鸟是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者的结构层次不相同，C错误；
D.黄鹂鸟是动物，体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树是植物，体内起保护作用的组织主要是保护组织，D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是动植物细胞的结构、动植物不同的组织和结构层次。解题的关键是理解动植物细胞不同的结构，不同的组织类型及结构层次的区别。
【解答】
A.①是蝴蝶，属于动物，动物细胞结构是细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体；②是植物，植物细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，因此①②的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成，故A不符合题意；
B.②是植物，植物的组织有机械组织、营养组织、分生组织、输导组织、保护组织等，上皮组织是动物的组织，故B不符合题意；
C.动植物都具有细胞结构，都有细胞核，细胞核中有遗传物质DNA，是生命活动的控制中心，故C符合题意；
D.①蝴蝶的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；②植物的结构层次是细胞 →组织→器官→植物体，植物没有系统，故D不符合题意。
故选C。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构层次，掌握生物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
A.肝脏属于器官，叶脉属于输导组织，海带属于植物体，A不符合题意；
B.果实属于器官，表皮属于组织，蘑菇属于多细胞真菌，B不符合题意；
C.血管属于器官，血液属于结缔组织，酵母菌属于单细胞真菌，C符合题意；
D.皮肤属于器官，萝卜属于植物体，草履虫属于单细胞动物，D不符合题意。
故选C。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了生物体的结构层次，掌握动植物体的结构层次及区别是解答本题的关键。
【解答】
A.植物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，心脏是血液循环的动力器官，构成心脏的主要结构是肌肉组织，能够自动的有节律的收缩，为血液循环提供动力，B正确；
C.西瓜籽是西瓜的种子，属于器官，人体的皮肤表皮属于组织，C错误；
D.人体皮肤表皮有起保护作用的上皮组织，被子植物体表有保护作用的保护组织，D错误。
故选B。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动植物细胞的结构层次，掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
【解答】
A．黄鹂的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体；柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，A错误；
B．黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官，B正确；
C．它们个体发育起点都是受精卵，C正确；
D．构成动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织，其中保护组织起保护作用，黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织，D正确。
故选：A。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查动植物体的结构层次，掌握动植物体的结构层次是解题的关键。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【解答】
A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；
B、血液有营养、保护等功能，是人体中流动的结缔组织，B正确；
C、绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C错误；
D、黔金丝猴是动物、珙桐树是植物，与珙桐树相比，黔金丝猴特有的结构层次是系统，D错误。
故选：B。
8.【答案】A
【解析】A：植物叶片的表皮属于保护组织,动物的皮肤属于器官，A错误；
B：植物的果实、动物的心脏都属于器官，B正确；
C：细胞分化后才出现不同种类的细胞，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，C正确；
D：动物具有保护作用的组织是上皮组织，植物具有保护作用的组织是保护组织，D正确。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构和功能的基本单位、动植物细胞结构的异同、动植物体的结构层次及几种基本组织。掌握动植物细胞结构和动植物体的结构层次的异同、动植物体的几种基本组织及功能是解题的关键。
【解答】
A.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。黄鹂和柳树都是多细胞生物，因此它们的结构和功能的基本单位都是细胞，故A正确；
B.植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有，所以黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比在结构上缺少了细胞壁、叶绿体和液泡，故B正确；
C.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，故C错误；
D.植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能，其中起到保护作用的是保护组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，其中上皮组织起保护作用。因此，黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树则是保护组织，故D正确。
故选C。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生物体的结构层次，掌握生物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
A.孢子属于生殖细胞，种子属于器官，A错误；
B.叶与心脏都属于器官，B正确；
C.导管属于输导组织，血液循环系统属于系统，C错误；
D.人的皮肤属于器官，植物的表皮属于组织，D错误。
故选B。
11.【答案】A——②
B——①
C——④
D——③
E——⑤
【解析】
【分析】
本题考查植物的主要组织和动物的主要组织，解答本题的关键是理解相关组织的功能。
【解答】
结缔组织：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。神经组织：主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。分生组织：细胞较小 ,原生质浓,核相对较大,没有大的液泡,具有持续分裂能力。机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织。它有很强的抗压、抗张和抗曲挠的能力，植物能有一定的硬度，枝干能挺立，树叶能平展，能经受狂风暴雨及其他外力的侵袭，都与这种组织的存在有关。上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
故答案为：
A——②
B——①
C——④
D——③
E——⑤
12.【答案】（1）—E
（2）—D
（3）—B
（4）—C
（5）—A
【解析】略
13.【答案】输导
器官
光合
叶片
大于
失水
水
无机盐
筛管
有机物
【解析】
【分析】
本题考查植物体的基本组织、绿色开花植物体的结构层次、植物细胞吸水、失水的原理、植株的生长发育所需营养物质、筛管的位置和功能、光合作用的应用。解题关键是熟知植物体的基本组织、绿色开花植物体的结构层次、植物细胞吸水、失水的原理、植株的生长发育所需营养物质、筛管的位置和功能、光合作用的应用。
【解答】
（1）甘蔗茎中的纤维是呈丝状分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管。由于韧皮纤维和木纤维数量很少，所以维管束比较纤细、柔软，不能起支持作用，只起运输作用。因此它们属于输导组织。从生物体的结构层次上看，甘蔗的茎是由不同的组织构成的器官。
（2）合理密植是利用了光合作用的原理，充分利用光照，以达到高产的目的。光合作用的主要场所是叶片。
（3）当我们把一些糖拌在切开的西红柿上，不久可看到西红柿失出许多的水，原因是西红柿细胞周围糖溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度，导致西红柿细胞失水引起的。
（4）植物的生活需要水分和无机盐。农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收水和无机盐。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的筛管（导管或筛管），限制了有机物向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
故答案为：
（1）输导；器官
（2）光合；叶片
（3）大于；失水
（4）水；无机盐
（5）筛管；有机物
14.【答案】（1）通过光合作用吸收的CO2大于呼吸作用释放的CO2；是；适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间
（2）呼吸作用；适当降温（能起到降温作用的合理措施可得分）
【解析】解：（1）图乙中AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的原因是植物进行呼吸作用释放二氧化碳的结果。由于呼吸作用分解有机物，导致有机物含量下降。图乙中，造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是光合作用；通过该过程，水果内的有机物的含量会上升的；C点光合作用与呼吸作用强度相等，通过光合作用制造的有机物刚好满足呼吸作用的需求，所以C点有机物积累为0．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳的浓度，可促进光合作用制造更多的有机物，因此“根据图甲可推测出，要想增加温室内水果的含糖量”，可以采取的措施是适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间。
（2）据图可见：当温度为30℃，二氧化碳含量多；当温度为20℃，二氧化碳含量少。由此可见：在一范围内，温度越高，水果的呼吸作用越强。所以夜晚适当降温，会抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
故答案为：
（1）通过光合作用吸收的CO2大于呼吸作用释放的CO2；是；适当增加二氧化碳的浓度或延长光合作用时间
（2）呼吸作用；适当降温（能起到降温作用的合理措施可得分）
光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。
解题的关键是知道影响光合作用和呼吸作用的因素。
15.【答案】(1)A (2)分裂和分化 组织 (3)上皮组织 保护组织 (4)系统 器官 (5)动物体的结构层次有系统,植物体的没有
【解析】(1)动物体和植物体的生长发育都是从[A]细胞开始的。
(2) E过程代表细胞的分裂和分化。经过E过程, 就形成了组织。
(3)图中的B和F都具有保护功能,B是上皮组织,F是保护组织。
(4)概念图中的D代表系统,H表示器官。
(5)从动植物体的结构层次来看,不同之处是动物体的结构层次有系统,植物体的没有。
16.【答案】（1）器官；系统
（2）子房；光合作用
（3）蒸腾作用
（4）适当提高光照强度；二氧化碳浓度
（5）25
【解析】
【分析】
本题考查动植物体的结构层次、果实和种子的形成、影响光合作用的因素、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的关系。解答本题的关键是掌握动植物体的结构层次、果实和种子的形成、影响光合作用的因素、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的关系。
【解答】
如图甲可知：A是细胞分裂，B是细胞分化，C是器官，D是植物体，1是叶，2是果实，3是花，4是茎。
（1）植物体结构层次概念图：
一株番茄是有种子萌发而来，种子属于器官。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此，图甲中C在结构层次上属于器官，与动物相比没有系统。
（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
可见2果实是由3中的子房发育而来的。番茄果实中的有机物是由1叶通过光合作用制造的，由4茎的筛管运输来的。
（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，在结番茄果实的过程中，植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用。
（4）根据图乙分析可知：图示曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由两条图象都是随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。两条图示中同一点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。
（5）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在25℃时，植物积累的有机物最多。
故答案为：
（1）器官；系统
（2）子房；光合作用；
（3）蒸腾作用
（4）适当提高光照强度；二氧化碳浓度
（5）25
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