高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作教学演示课件ppt
展开
这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作教学演示课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了光学显微镜,百合花药横切,显微结构,动物细胞,植物细胞,电子显微镜,电镜下的线粒体,亚显微结构,细胞质,脱水缩合等内容,欢迎下载使用。
水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶
细胞骨架:真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
功能:细胞内蛋白质的合成场所(负责氨基酸之间的脱水缩合,形成肽键)
结构:由RNA(rRNA)和蛋白质形成的无膜椭球形粒状小体
游离核糖体、附着核糖体
结构:由单层膜连接成的分支管状或扁平囊状细胞器。
(核糖体附着于内质网外)
功能:细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的场所
胆固醇、磷脂在光面内质网表面形成后以囊泡的形式脱落下来
结构:单层膜形成的扁平囊状和囊泡结构
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关(合成纤维素)
短棒状、圆球状、线形、哑铃形等
细胞新陈代谢的旺盛程度。代谢旺盛部位较多,新生细胞比衰老细胞多
1、心肌细胞的线粒体数量最多,这是因为什么?2、动物冬眠状态下的肝细胞中的线粒体比常态下多,这是为什么?3、从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关?
心肌运动量大、不停地收缩,需能量多
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,耗能多
德国科学家华尔柏在研究线粒体时,统计了各种动物部分细胞中线粒体的数量(见下表)。分析回答:
由类囊体垛叠而成,含与光合作用有关的酶和色素
含光合作用必需的酶,少量DNA、RNA和核糖体
植物根部细胞不含叶绿体
…等部位,呈现绿色的部位
单层膜包裹的小泡,含有多种水解酶。
含有多种水解酶,执行细胞内的消化作用。能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入的病毒或病菌
(在发育过程中也发挥重要作用,例如两栖类发育过程中蝌蚪尾巴的退化)
与渗透吸水有关,与代谢产物贮存有关,与花、果等颜色有关。
泡状结构,单层膜细胞器(含糖类、无机盐、色素和蛋白质等)
调节细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物保持坚挺
(并非植物细胞特有,并非所有植物细胞都有液泡)
主要存在于植物细胞(成熟植物细胞具有大液泡)
(分生区)细胞呈方形,排列紧密。细胞分裂能力强,因此细胞核较大,拥有大量线粒体、内质网、高尔基体和核糖体,没有液泡。
(根冠)细胞不能分裂,死亡后由分生区补充,没有液泡。
(伸长区)细胞呈长条形,能够吸水,少数细胞能分裂。有较小的液泡。
(根毛区/成熟区)不能分裂,死亡后由伸长区补充,主要吸收水分和无机盐,有较大的液泡。
原生动物的食物泡、伸缩泡
结构:由两个互相垂直排列的中心粒及其周围物质组成
功能:细胞有丝分裂相关
分布:动物细胞、某些低等植物细胞
真、原核细胞及动、植物细胞的判断方法
细胞器之间的分工合作(二)
消化酶、抗体、部分激素
同位素标记法(P102)
功能上的联系(以分泌蛋白的合成、加工、分泌为例)
从内质网到到达细胞外,分泌蛋白穿过了几层生物膜
内质网的膜面积_____
综合比较:高尔基体的膜面积__________
细胞膜的膜面积_____
分泌蛋白合成过程中膜面积的变化
分泌蛋白合成过程中放射性变化
标记氨基酸出现的先后顺序:_______→ _______ → _______ → ________ → ____→ ______→细胞外
细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。(成分相似)
各种生物膜在结构上的联系
广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
使细胞内部区域化,保证生命活动高效、有序地进行
保障细胞内部环境的相对稳定
物质运输、能量转换、信息传递
差速离心是指低速离心与高速离心交替进行,使各种沉降系数(不同的细胞器有不同的沉降系数)不同的颗粒先后沉淀下来,达到分离的目的。操作过程中一般是在离心后用倾倒的办法把上清液与沉淀分开,然后将上清液加高转速离心,分离出第二部分沉淀,如此往复加高转速,逐级分离出所需要的物质。
在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用离心法进行分离。
高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
黑藻(被子植物,非藻类)
藓类叶片:很薄,无需加工即可观察菠菜叶片:撕取带有少许叶肉细胞的下表皮
制作的藓类叶片的临时装片应一直保持有水状态,以免影响细胞活性
取材之前要用清水漱净口腔,防止杂质对观察结果的干扰
1、在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中,培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件。进行快速的、连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表( )A. 内质网、核糖体、高尔基体 B. 内质网、高尔基体、核糖体C. 核糖体、高尔基体、内质网 D. 核糖体、内质网、高尔基体
(全国Ⅰ)如图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是( C)。
3、如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,下列根据此图得出的结论中错误的是 ( ) A.图中出现了三处明显的错误,体现在2、4 两结构和细胞形态上B.被人称为蛋白质合成“车间”的是结构4C.在细胞分裂末期,结构7的活动会增强,合成结构8D.如果用一定手段破坏结构7,细胞可能会出现多个结构9
相关课件
这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作集体备课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了三维P48,三维P49等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作多媒体教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了分离细胞器的方法,双层膜结构,叶绿体,单层膜结构,无膜结构,细胞器之间的分工,高等植物细胞,动物细胞,叶绿体大液泡,中心体溶酶体等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中人教版 (2019)第2节 细胞器之间的分工合作课堂教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了细胞器,细胞质,细胞质基质,内质网单层膜,溶酶体单层膜,液泡单层膜,中心体无膜,课堂总结,作业习题等内容,欢迎下载使用。