部编版语文五年级上册第五单元测试卷（解析版）

部编版五年级语文上册第五单元测试卷

语言积累及运用。

1. 看拼音写词语,注意把字写端正、美观。

fán zhí   méi tàn   zhì liáo   guāi qiǎo   xiē liáng

【答案】繁殖    煤炭    治疗    乖巧    歇凉

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“繁、炭、疗、乖、歇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2. 下列加点字读音完全正确的一组是（      ）

A. 玲珑（líng  lóng）  驯良（shùn  liáng）    遮蔽（zhē  bì）    光滑（ guāng  huá）

B. 水蒸（zhēng）气      鸟兽（shòu）           传（chuán）说     细菌（jūn）

C. 狭（xiā）窄           惹（ně）恼             编（biān）织       宽敞（chǎng）

D. 摄（sè）取           树杈（cāi）             矫（jiǎo）健        掌舵（tuó）

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对字音的掌握。

A．“驯”读音为xùn。

B．读音正确。

C．“狭”读音为xiá；“惹”读音为rě。

D．“摄”读音为shè；“杈”读音为chà。

3. 说明方法我知道。（填序号）

A．举例子      B．打比方      C．列数字      D．作比较

（1）太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（       ）

（2）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（       ）

（3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（       ）

（4）太阳离我们有一亿五千万千米远。（       ）

【答案】    ①. A    ②. B    ③. D    ④. C

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对说明方法的理解，说明方法有：举例子、打比方 、列数字 、作比较。

（1）“太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”句子举例太阳的温度高，钢铁碰到它，变成气体，运用举例子的说明方法。

（2）“鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”句子把喷出来的气形成一股水柱比作花园里的喷泉，运用打比方的说明方法。

（3）“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”句子将松鼠和山鼠相比较，运用作比较的说明方法。

（4）“太阳离我们有一亿五千万千米远。”从句子“一亿五千万千米”可知，运用列数字的说明方法。

4. 选词填空。

强烈    剧烈    猛烈   激烈

（1）风（        ）地刮着，树枝（        ）地摇晃着，松鼠从树上窝里跑出来跳到地上。

（2）松鼠好像很怕（        ）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

（3）（          ）的战斗打响了，战士们勇往直前，毫不畏惧。

【答案】    ①. 猛烈    ②. 剧烈    ③. 强烈    ④. 激烈

【解析】

【分析】

【详解】考查了选词填空。

选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。

（1）猛烈：气势大，力量大。句子写的是风猛烈的刮着。剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。句子写的是树枝剧烈的摇晃着。

（2）“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。句子写的是强烈的日光。

（3）“激烈”指是（动作、言论）。句子写的是激烈的战斗。

回忆本单元内容，判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

5. 《松鼠》一文采用了比喻、拟人等说明方法生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的外貌、性格行为。（        ）

6. 《太阳》一文主要介绍了“天上有十个太阳，被射掉九个”的传说故事。（       ）

7. 《鲸》这篇文章采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法来介绍鲸的特点。（      ）

8. 《风向袋的制作》这篇文章，不仅让我们了解了制作风向袋的步骤，而且让我们知道了运用列数字等说明方法能把制作风向袋的过程介绍清楚。（       ）

【答案】5. ×    6. ×   

7 √    8. √

【解析】

【分析】

【5题详解】

本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现相关语句。

《松鼠》一文采用了比喻、拟人等说明方法生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的外貌、性格行为。比喻和拟人是修辞手法，不是说明方法。

【6题详解】

本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现相关语句。

《太阳》这篇文章是一篇说明文，作者运用了列数字、打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系。而不是主要介绍了“天上有十个太阳，被射掉九个”的传说故事。因此，说法错误。

【7题详解】

本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现相关语句。

《鲸》这篇文章采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法来介绍鲸的特点。说法正确。

【8题详解】

本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现相关语句。

《风向袋的制作》这篇文章，不仅让我们了解了制作风向袋的步骤，而且让我们知道了运用列数字等说明方法能把制作风向袋的过程介绍清楚。说法正确。

9. 说明方法的运用。

（1）请用两种以上的说明方法写一种事物，写出它的某一方面的特点。

________________________

（2）说说句子中运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。

a．130万个地球的体积，才能抵得上一个太阳。

_________________________

b．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机，也要飞二十几年。

________________________

【答案】    ①. 这种杉树可高达100多米,相当于三十多层楼的高度。    ②. 作比较的说明方法，形象地说明了太阳“大”的特点。    ③. 运用了举例子和列数字的说明方法，具体可感地写出太阳离地球的距离非常远。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查的是说明方法的分析，结合题干的要求进行描写。

（1）本句话中运用说明方法描写事物，注意说明方法的运用，常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

（2）a．本题考查的是对说明方法的分析，本句话中运用的说明方法是作比较，把地球的体积比作了太阳。这样生动形象的说明了太阳“大”的特点。

b．这句话中使用的说明方法是举例子和列数字，从“三千五百年”“飞二十几年”可以得出是列数字，从“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机，也要飞二十几年”可以得出说明方法是举例子。具体写出了太阳离地球的距离非常远。

10. 把下列句子排列成一段通顺的话（在横线上填序号）。

第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。_________________

①此时，人们才会相信，动物也是有人类所不理解的无声的一种哀怨。

②但是直到我真的看到了动物的泪水，我才相信动物和人一样，也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因为没有感情，他们也就没有泪水。

【答案】④②③①

【解析】

【分析】

【详解】本题考查句子排序的能力。

做此题时可先把题目句子读一遍，再去看需要排序的句子，判断是否可以从逻辑顺序、方位顺序、时间顺序等关系进行排列，排列完后组合在一起再将语句读一遍，看是否通顺，是否合理。本题用逻辑顺序进行排序，先判断出首句，点出观点，故④句在最前；②句中“但是”表转折，是对前一观点的否定，故②句排④句后；③句进行解释为什么人类认为动物没有感情不会流泪；①句总结观点，放最后，说明动物也有人类不理解的悲伤。故顺序是④②③①。

11. A．松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔数多。每次产仔4～6只。

B．松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

请比较A、B两处内容，体会表达上的不同之处。

___________________

【答案】第一段进行了客观描述,科学，准确，严谨。

第二段写松鼠，不是完全用客观主义的态度来写，而是带着亲切的情感，用形象的语言替它们画像。

【解析】

【分析】

【详解】考查了根据句子的不同，体会表达上的不同之处。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。

“A．松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔数多。每次产仔4～6只。”句子运用列数字的说明方法，用简洁明了的语言介绍了松鼠产仔。

“B．松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”这个句子用生动的语言讲述了松鼠换毛，形象地写出了松鼠爱干净的生活习惯。

阅读积累及运用。

课内阅读盘点。

《太阳》（节选）

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（        ）太阳离地球太远了，（        ）看上去只有一个盘子那么大。

12. 在文段中的括号里填上恰当的关联词。

13. “抵得上”的意思是：________________。

14. 这段话中，作者把______和______作比较，形象说明了太阳“______”的特点。

【答案】12. 因为   所以   

13. 相当于    14.     ①. 太阳    ②. 地球    ③. 大

【解析】

【分析】

【12题详解】

本题考查关联词语的运用。

作答时学生要先阅读原句，再思考用什么关联词语进行连接，将句子串联后读一遍，看是否通顺合理，书写时不要写错字。“太阳离地球远”和“太阳看上去盘子大”之间是因果关系，可以用因为……所以……这样的关联词进行连接。

【13题详解】

本题是考查词语含义的理解。

作答时，学生要联系上下文，结合语境，体会词语的意思，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“抵得上”意思是相当，相当于，表示具有相同的份量，相当的价值。句中指一个太阳相当于一百三十万个地球的大小。

【14题详解】

本题考查文章内容的理解。

作答时，学生要认真阅读原文，从文章关键语句中体会到作者要表达观点，平时要多做题。这段话中，作者用了作比较、列数字等说明方法，将太阳和地球进行比较，突出了太阳“大”的特点。

课内阅读盘点。

地球上的（        ）和（        ）都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是（        ），到处是（        ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

15. 这段话是围绕哪句话写的？请在文段中用“     ”画出来。

16. 在括号里写出两组意思相反的词语。

17. 用加点的词语写一句话。___________________

18. 联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

_______________________

【答案】15. 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。   

16. 光明   温暖    黑暗   寒冷   

17. 如果没有老师的教导，就没有我们今天的成绩。   

18. 地球上一切生命的存在都靠太阳，如果没有了太阳，我们生活的世界也将不复存在。

【解析】

【分析】

【15题详解】

本题主要考查对中心句的理解，结合文中的内容进行理解。

本段主要写太阳给我们带来了光明和温暖，体现太阳的重要性，因此，本段围绕着“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话来写的。

【16题详解】

本题主要考查对反义词的理解。

光明：亮光。反义词：黑暗 。

温暖：天气温暖。反义词：寒冷。

【17题详解】

本题主要考查用“如果……就……”造句。

“如果……就……”属于假设关系的关联词。可造句：如果想取得好成绩，就必须认真学习。

【18题详解】

本题主要考查对句子的理解。

“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”太阳对于我们的世界来说是多么的重要，没有了太阳这个世界就会没有光明，没有了温暖，我们所生活的世界会变成一片漆黑，阴冷潮湿，植物无法生长，动物人类无法生存。那么就不存在我们眼前美丽可爱的世界了。

课外阅读。

材料一：水是构成人体的重要物质，成人体内的水占体重的60%～70%，儿童体内的水约占体重的80%。我们主要靠饮水和食物获得水，体内的水又通过尿液、肺呼出、排汗、粪便等形式排出。所以我们每天必须喝一定量的水，那喝水如何定量呢？一般来说，成人每天水的摄入量和排出量应该维持在2500毫升左右，9-13岁的男孩为2400毫升左右，女孩约2100毫升。

材料二：下图为五年级男生刘明同学的饮水时间表，每杯容量为300毫升。

早上起床                    早餐后1小时

上午10：30                  午饭前半小时

下午3：00                   下午5:00

晚饭前半小时                 睡前一小时

19. 结合材料（一）和（二），判断下列说法的对错，对“√”，错“×”。

（1）刘明爸爸的体重为70公斤，体内的水分大约就占了56公斤。（        ）

（2）喝水是我们补充体内水分的主要途径。（        ）

（3）从刘明的饮水时间表来看，刘明的饮水量把握得非常好。（        ）

（4）刘明奶奶觉得只要多吃水果，少喝一些水也能补充人体所需的水。（        ）

（5）这个周六，妈妈宅在家里看书，喝水2500毫升左右，排尿一次，这是正确的做法。（        ）

【答案】    ①. ×    ②. √    ③. √    ④. ×    ⑤. ×

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对材料的理解与分析能力。

（1）错误。可以定位到材料一的第一句话，“成人体内的水占体重的60%～70%”，由此可知，刘明爸爸的体重为70公斤，体内的水分应该大约占了42～49公斤。

（2）正确。

（3）正确。

（4）错误。可以定位到材料一，“我们主要靠饮水和食物获得水”，由此可知，光多吃水果是远远不够的。

（5）错误。可以定位到材料一，“成人每天水的摄入量和排出量应该维持在2500毫升左右”。而正常成人每天一般需要排尿4－6次，大多在日间，每次尿量200－400毫升。

课外阅读，完成练习。

沙漠之舟——骆驼

骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米左右，重约450千克，寿命可达30年，骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁地区和甘肃北部等人烟稀少的地方还有存在，被列为国家一级保护动物。 

沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠中生活，身体机能具有一定的适应能力。它的眼部有两排又长又浓的睫毛，耳朵内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0．5厘米厚的肉垫，可承受沙漠 70——80℃的高温或冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬季可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射。骆驼有惊人的耐力，在温度高达50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200千克，以每天75千米的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，储存的脂肪约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近100千克。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内感觉到远处的水源。

野生骆驼生活在极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里渺无人迹，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野生骆驼，为了壁开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择不毛之地栖居，繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站立行走，随其父母漫步沙漠。

20. 联系上下文解释词语。

（1）渺无人迹：____________________

（2）不毛之地：_____________________

21. 简要概括第二、三自然段的主要内容。

（1）第二自然段主要写_______________________。

（2）第三自然段主要写_______________________。

22. 骆驼适应沙漠的身体机能，主要表现在（        ）（多选）

A. 阻挡风沙 B. 嗅觉灵敏 C. 耐寒耐暑 D. 耐饥耐渴

23. 根据短文内容判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）把骆驼称作“沙漠之舟”运用的是打比方的说明方法。（        ）

（2）第三自然段围绕第二句话来写，主要运用了列数字、举例子的说明方法。（        ）

（3）短文中画横线的句子要读出一种极为惊叹的语气。（        ）

（4）骆驼利用驼峰储存水，用胃和肌肉储存脂肪。（        ）

【答案】20.     ①. 迷茫一片，没有人的足迹，形容十分荒凉。    ②. 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。   

21.     ①. 骆驼适应沙漠生活的身体机能    ②. 骆驼选择在沙漠里生活的原因    22. ABCD   

23.     ①. √    ②. ×    ③. √    ④. ×

【解析】

【分析】

【20题详解】

本题考查了学生联系上下文理解词语的能力，联系上下文理解词语是词语理解的重要方法之一，学生要多加练习，掌握方法．理解时要结合具体语境去理解。

人迹渺无：结合沙漠的特点可知，人迹渺无是指人烟稀少，很少见人的踪迹。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地．形容荒凉、贫瘠。

【21题详解】

本题考查了学生概括段意的能力，在理解短文内容的基础上，用简洁的语言或结合每段的中心句和关键词将每段的主要内容概括出即可。

从“漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠中生活，身体机能具有一定的适应能力。”可知，第二自然段主要写骆驼适应沙漠生活的身体机能。

从“于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。”可知，第三自然段主要写骆驼选择在沙漠里生活的原因。

【22题详解】

考查了学生抓住关键语句概括能力

“不畏风沙”从“它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。”可知。“耐受寒暑”从“它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70-80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。”可知。“耐饥耐渴”从“失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5．骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命”可知。“嗅觉灵敏”从“能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，”可知答案。

【23题详解】

本题主要考查对内容的理解能力。

（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是打比方的说明方法。说法正确。

（2）从“不畏风沙”从“它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。”可知。“耐受寒暑”从“它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70-80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。”可知。“耐饥耐渴”从“失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5．骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命”可知。“嗅觉灵敏”从“能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，”可知，这是第二自然段围绕第二句话来写，主要运用了列数字、举例子的说明方法。不是第三自然段，说法错误。

（3）画线部分内容表现了骆驼惊人的耐高温和耐渴的能力，在我们看来是不可思议的，所以要读出一种极为“惊叹”的语气。说法正确。

（4）“用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪”不对，从文中“骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，”可知。说法错误。

24. 习作。

请选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，题目自拟，要按一定的顺序来写，别忘了运用学过的说明方法哟！不少于400字。

【答案】
 

我的小狗

  我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

      彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。

彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自身”家“里品尝，假如有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自身的“家”，呼噜呼噜睡大觉。

      彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累得直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤地来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

      彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。彤彤有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！彤彤的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。

      彤彤活泼可爱的样子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋。它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴。

【解析】

【分析】

【详解】本题为自命题作文。择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，题目自拟，要按一定的顺序来写，别忘了运用学过的说明方法。要求选择你最感兴趣的事物介绍给同学们。可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。

提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。注意恰当的运用学到的说明方法。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。