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山东省青岛市市南区第五十一中学2020-2021学年度上学期期中生物试题及答案
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这是一份山东省青岛市市南区第五十一中学2020-2021学年度上学期期中生物试题及答案，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟；满分：80分）
温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
试题共分两卷。Ⅰ卷为单项选择题，请将正确答案用2B铅笔，填涂在答题卡的涂卡区；Ⅱ卷为非选择题，请将答案书写在答题卡的相应位置。
第Ⅰ卷
一、选择题
1.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动的快，这主要与蚯蚓的（ ）有关。
2.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ ）
3.人体的任何一个动物都是由两组肌肉相互配合完成的。在100米跑的过程中，大腿前面和后面的两组肌肉的活动情况是（ ）
4.下列各种现象中，属于动物间“通讯”的是（ ）
5.日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是（ ）
6.关于右图所示的生物的相关叙述，错误的是（ ）
A.Ⅰ部分除了有①外，还有复眼、口器等器官
B.②和③分别着生在Ⅱ部分和Ⅲ部分
C.①和②都分节是此类动物的重要特征
D.②和③的数量分别是3对和2对
7.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中（ ）的作用。
8.在培养细菌的过程中，小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。具备下列哪种特征的是细菌的菌落（ ）
9.在甜酒的制作过程中，要尽量少打开容器，主要是因为（ ）
10.动植物的遗体最终被细菌、真菌分解成（ ）
11.下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（ ）
12.植株能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年植株相比毫不逊色。对蜘蛛的这种行为的正确解释是（ ）
（1）先天性行为（2）学习行为（3）由遗传物质决定的（4）由环境因素决定的
13.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
14.下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是（ ）
15.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的关系。有关分析不正确的是（ ）
A.图中①表示光合作用②表示呼吸作用
B.图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁
C.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
D.能量沿食物链流动并逐级递减
16.小麦和水稻都属于禾本科的植物，小麦属于小麦属，水稻属于水稻属，两者共同的分类单位有（ ）
17.下列各项叙述，错误的是（ ）
18.细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据
B.芽孢是细菌用来繁殖的结构
C.某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌
D.豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系
19.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C.哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会
D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
20.调查法是科学探究的常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、苔藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）
21.食品保存的原理是（ ）
22.白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是（ ）
23.右图人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A.甲图的1从5中脱落出来叫脱臼
B.甲图与灵活有关的是4和3内的滑液
C.乙图屈肘时6收缩，7舒张
D.乙图7两端的肌腱都连接8肱骨上
24.取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是（ ）
25.下列生物中，能够进行分裂生殖的是（ ）
26.下列哪项是保护生物多样性的基本措施？（ ）
（1）建立自然保护区（2）将濒危物种迁出原地，进行特殊保护（3）将濒危动物领养回家（4）建立种质库
27.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓。因此，细菌都是有害的
B.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
C.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
28.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
（1）体表覆盖角质鳞片或甲（2）用肺呼吸（3）生殖和发育离开了水（4）卵表面有坚韧的卵壳（5）皮肤裸露
29.若将橘皮作为培养青霉菌的实验材料，应该提供的实验条件是（ ）
30.某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶。他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几个小时后品尝，却发现没有成功。他失败的原因可能是（ ）
31.昆虫的翅和鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看它们的共同特点是（ ）。
32.海豚、草鱼、河蟹和蚯蚓生活在不同环境中，但它们的生活都离不开水，它们进行呼吸的主要结构依次是（ ）
33.下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例？（ ）
34.下列哪组动物全部属于软体动物（ ）
35.下列关于探究活动的描述不正确的是（ ）
“探究动物绕道取食”，完成取食前的尝试次数越少，说明动物越高等
在“蚂蚁的通讯”探究实验中，应从同一蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
C.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
D.“观察草履虫”的实验中，为了能比较清楚的观察到纤毛，所用的工具是显微镜
第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷
填空题
36.青岛是一座美丽的海滨城市，拥有丰富的海洋动物资源。
（1）每年会有大量游客来青岛游览，游客们在海底世界观赏各种鱼类时，会看到鱼在水中自由自在的游动，鱼在水中运动时靠_________________的摆动以及________的协调作用游泳；鱼在水中靠______进行呼吸。
（2）极地海洋世界的海豚能够完成顶球、跳跃、算数等表演，从动物行为获得的途径来看，这种行为属于___________________。海豚在生殖发育方面的突出特征是______________________。
（3）梭子蟹和虾是青岛餐桌上常见的节肢动物，该类群的特征之一是体表有__________________。
（4）海底世界的水母宫里有许多的身体柔软、体态轻盈的水母，水母属于_______动物。其特有的攻击和防御利器是____________。
37.根据下图回答问题：
（1）水螅和涡虫共有的一项主要特征是___________________________________。在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的目的是______________________________。
（2）写出一种与蛔虫属于同一类群的动物：____________， 图中与蜜蜂、蜘蛛同属于一类的动物还有________________________。
（3）鲍鱼的壳可以入药，螺壳和珍珠可作装饰品，珍珠是珍珠贝的____________分泌的。
（4）请把上述动物类群从简单到复杂的顺序排列__________________________________________，动物分类时，除了要比较形态结构外，往往还要比较它们的__________________。
38.下图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整。
（1）图中A系统是由____________________组成的，起动力作用的是__________，它接受__________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。青少年加强体育锻炼可以使图中【 】__________更牢固，与其牢固性相关的结构有____________________。
（2）A所需要的能量有赖于【 】__________、【 】__________、【 】__________等系统的配合，完成图中①主要器官是______________；_______________是B系统结构和功能的基本单位。
（3）下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____(填字母)，理由是________________________________________。
39.微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为__________。这5种生物可以分为两类，一类包括甲、乙、丁，一类包括丙和戊， 则分类的依据是_________________________。
（2）甲生物能够通过_____________快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界广泛分布；在营养丰富的环境中，丁常常通过_________快速繁殖新个体。用放大镜观察乙时发现，乙孢子着生的形态是_______________。
（3）科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中，对其进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素，此项研究应用了_______________技术。
（4）我国许多地方有制作米酒的习俗，这是利用丁生物能够 的原理，出酒前和出酒后影响该生物的环境因素的不同是 。
40.春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
图一 图二 图三
（1）图二中，小麦对应图三中的 ；图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 。
（2）将图二中的消费者分为两类，其中一类为鸟和田鼠，那么其分类依据是 ，青娃在发育上的特征是 。鸟适于飞行的呼吸方面的特征 。青娃与蛇相比不能真正适应陆地环境的原因是 。
（3）图一中的甲代表了生态系统组成成分的 ，图中①所表示的生理活动是 该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 。
（4）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 。
青岛51中2020-2021学年（一）期中阶段性质量检测
八年级生物试题参考答案及评分标准
（考试时间：90分钟；满分：80分）
一、选择题
二、非选择题
36.（每空1分，共8分）
（1）躯干部和尾部 鳍 鳃
（2）学习行为 胎生哺乳 （3）外骨骼 （4）腔肠 刺细胞
37.（每空1分，共7分）
（1）有口无肛门 保持体表湿润，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 （2）蛲虫、线虫、钩虫、丝虫等任举一例
蚂蚁、苍蝇和蜻蜓 （3）外套膜 （4）腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
生理功能
38.（每空1分，共12分）
（1）骨、关节、肌肉 肌肉 神经（系统） c 关节 关节囊和韧带
（2）C 循环系统 D 消化系统 E 呼吸系统 小肠 神经元 （3）B 骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
39.（每空1分，共8分）
（1）异样 有无细胞结构 （2）分裂生殖 出芽生殖 扫帚状 （3）转基因
（4）将有机物分解为酒精和二氧化碳 氧气
40.（每空1分，共10分）
（1）A 鸟和小麦叶蜂
（2）体温恒定 变态发育 双重呼吸 生殖发育脱离了水的限制
（3）生产者 光合作用 太阳光能 （4）生物种类少，食物链简单
A.刚毛
B.肌肉
C.黏液
D.体节
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
A.都持续收缩
B.都持续舒张
C.先同时收缩再同时舒张，交替进行
D.一组收缩一组舒张，交替进行
A.乌贼遇到敌害释放墨汁
B.蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物
C.警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯
D.鹿看到老虎迅速逃避
A.都具有专门的运动器官
B.都具有发达的消化器官
C.都具有发达的生殖器官
D.都具有保护身体的角质层
A.维持生态平衡
B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生态系统的物质循环
A.菌落较小
B.菌落较大，呈绒毛状
C.菌落较大，呈青绿色
D.菌落较小，呈絮状
A.防止酒香散失
B.防止温度降低，影响发酵效果
C.防止其他细菌和真菌进入，使甜酒变质
D.以上都不对
A.二氧化碳、水和无机盐
B.小分子的有机物和水
C.酒精和二氧化碳
D.简单的有机物和无机盐
A.肾蕨、水绵、香菇
B.酵母菌、灵芝、豌豆
C.小麦、番茄、大豆
D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌
A.（1）（3）
B.（2）（3）
C.（1）（4）
D.（2）（4）
A.牧羊犬看护山坡觅食的羊
B.狒狒“首领”优先享有食物
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
D.兵蚁专司蚁巢的保卫
A.都是多细胞的
B.细胞内不含叶绿体
C.都由菌丝构成
D.都营腐生生活
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A.蛔虫体表包裹一层起保护作用的角质层
B.蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于气体交换
C.蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
D.乌龟的鳃比较发达，适于水中呼吸
A.雪松、桃树、月季都属于被子植物
B.苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.苔藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
A.不让食品过剩，都吃刚生产的食品
B.通过一定的技术抑制微生物在食品中的生长繁殖
C.做好食品的加工、运输和保存
D.可以加入适量的苯甲酸钠，防止食品变质
A.有脊椎骨组成的脊柱
B.体温随环境的变化而变化
C.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D.体内受精，卵生
A.甲蝗虫先死
B.乙蝗虫先死
C.同时死
D.都不死
A.青霉
B.酵母菌
C.细菌
D.蘑菇
A.（1）（2）（3）
B.（1）（2）（4）
C.（1）（3）（4）
D.（2）（3）（4）
A.（1）（2）
B.（1）（2）（3）
C.（1）（2）（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）（5）
A.干燥、低温
B.湿润、低温
C.干燥、高温
D.湿润、温暖
A.牛奶添加了蔗糖
B.牛奶经过了煮沸
C.牛奶进行了冷却
D.玻璃瓶没有密封
A.运动是由肌肉的收缩和舒张引起
B.都有适于飞行的扇面形结构
C.翅与翼都具有轻、薄、面积大的特点
D.以上三项都是
A.肺、鳃、体壁、气管
B.肺、鳃、鳃、体壁
C.体壁、气管、肺、鳃
D.体壁、肺、鰓、气管
A.利用某些病毒防治有害生物
B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.给肺炎病人注射青霉素进行治疗
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
A.河蚌、蜗牛、涡虫
B.牡蛎、扇贝、河虾
C.鲍鱼、带鱼、鱿鱼
D.田螺、枪乌贼、鲍鱼
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
C
D
B
C
B
D
A
D
A
C
A
A
B
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
B
C
D
B
A
D
B
C
B
A
C
D
D
题号
31
32
33
34
35
答案
D
B
C
D
C
（考试时间：90分钟；满分：80分）
温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
试题共分两卷。Ⅰ卷为单项选择题，请将正确答案用2B铅笔，填涂在答题卡的涂卡区；Ⅱ卷为非选择题，请将答案书写在答题卡的相应位置。
第Ⅰ卷
一、选择题
1.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动的快，这主要与蚯蚓的（ ）有关。
2.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ ）
3.人体的任何一个动物都是由两组肌肉相互配合完成的。在100米跑的过程中，大腿前面和后面的两组肌肉的活动情况是（ ）
4.下列各种现象中，属于动物间“通讯”的是（ ）
5.日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是（ ）
6.关于右图所示的生物的相关叙述，错误的是（ ）
A.Ⅰ部分除了有①外，还有复眼、口器等器官
B.②和③分别着生在Ⅱ部分和Ⅲ部分
C.①和②都分节是此类动物的重要特征
D.②和③的数量分别是3对和2对
7.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中（ ）的作用。
8.在培养细菌的过程中，小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。具备下列哪种特征的是细菌的菌落（ ）
9.在甜酒的制作过程中，要尽量少打开容器，主要是因为（ ）
10.动植物的遗体最终被细菌、真菌分解成（ ）
11.下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（ ）
12.植株能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年植株相比毫不逊色。对蜘蛛的这种行为的正确解释是（ ）
（1）先天性行为（2）学习行为（3）由遗传物质决定的（4）由环境因素决定的
13.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
14.下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是（ ）
15.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的关系。有关分析不正确的是（ ）
A.图中①表示光合作用②表示呼吸作用
B.图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁
C.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
D.能量沿食物链流动并逐级递减
16.小麦和水稻都属于禾本科的植物，小麦属于小麦属，水稻属于水稻属，两者共同的分类单位有（ ）
17.下列各项叙述，错误的是（ ）
18.细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据
B.芽孢是细菌用来繁殖的结构
C.某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌
D.豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系
19.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C.哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会
D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
20.调查法是科学探究的常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、苔藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）
21.食品保存的原理是（ ）
22.白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是（ ）
23.右图人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A.甲图的1从5中脱落出来叫脱臼
B.甲图与灵活有关的是4和3内的滑液
C.乙图屈肘时6收缩，7舒张
D.乙图7两端的肌腱都连接8肱骨上
24.取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是（ ）
25.下列生物中，能够进行分裂生殖的是（ ）
26.下列哪项是保护生物多样性的基本措施？（ ）
（1）建立自然保护区（2）将濒危物种迁出原地，进行特殊保护（3）将濒危动物领养回家（4）建立种质库
27.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓。因此，细菌都是有害的
B.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
C.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
28.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
（1）体表覆盖角质鳞片或甲（2）用肺呼吸（3）生殖和发育离开了水（4）卵表面有坚韧的卵壳（5）皮肤裸露
29.若将橘皮作为培养青霉菌的实验材料，应该提供的实验条件是（ ）
30.某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶。他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几个小时后品尝，却发现没有成功。他失败的原因可能是（ ）
31.昆虫的翅和鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看它们的共同特点是（ ）。
32.海豚、草鱼、河蟹和蚯蚓生活在不同环境中，但它们的生活都离不开水，它们进行呼吸的主要结构依次是（ ）
33.下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例？（ ）
34.下列哪组动物全部属于软体动物（ ）
35.下列关于探究活动的描述不正确的是（ ）
“探究动物绕道取食”，完成取食前的尝试次数越少，说明动物越高等
在“蚂蚁的通讯”探究实验中，应从同一蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
C.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
D.“观察草履虫”的实验中，为了能比较清楚的观察到纤毛，所用的工具是显微镜
第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷
填空题
36.青岛是一座美丽的海滨城市，拥有丰富的海洋动物资源。
（1）每年会有大量游客来青岛游览，游客们在海底世界观赏各种鱼类时，会看到鱼在水中自由自在的游动，鱼在水中运动时靠_________________的摆动以及________的协调作用游泳；鱼在水中靠______进行呼吸。
（2）极地海洋世界的海豚能够完成顶球、跳跃、算数等表演，从动物行为获得的途径来看，这种行为属于___________________。海豚在生殖发育方面的突出特征是______________________。
（3）梭子蟹和虾是青岛餐桌上常见的节肢动物，该类群的特征之一是体表有__________________。
（4）海底世界的水母宫里有许多的身体柔软、体态轻盈的水母，水母属于_______动物。其特有的攻击和防御利器是____________。
37.根据下图回答问题：
（1）水螅和涡虫共有的一项主要特征是___________________________________。在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的目的是______________________________。
（2）写出一种与蛔虫属于同一类群的动物：____________， 图中与蜜蜂、蜘蛛同属于一类的动物还有________________________。
（3）鲍鱼的壳可以入药，螺壳和珍珠可作装饰品，珍珠是珍珠贝的____________分泌的。
（4）请把上述动物类群从简单到复杂的顺序排列__________________________________________，动物分类时，除了要比较形态结构外，往往还要比较它们的__________________。
38.下图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整。
（1）图中A系统是由____________________组成的，起动力作用的是__________，它接受__________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。青少年加强体育锻炼可以使图中【 】__________更牢固，与其牢固性相关的结构有____________________。
（2）A所需要的能量有赖于【 】__________、【 】__________、【 】__________等系统的配合，完成图中①主要器官是______________；_______________是B系统结构和功能的基本单位。
（3）下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____(填字母)，理由是________________________________________。
39.微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为__________。这5种生物可以分为两类，一类包括甲、乙、丁，一类包括丙和戊， 则分类的依据是_________________________。
（2）甲生物能够通过_____________快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界广泛分布；在营养丰富的环境中，丁常常通过_________快速繁殖新个体。用放大镜观察乙时发现，乙孢子着生的形态是_______________。
（3）科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中，对其进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素，此项研究应用了_______________技术。
（4）我国许多地方有制作米酒的习俗，这是利用丁生物能够 的原理，出酒前和出酒后影响该生物的环境因素的不同是 。
40.春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
图一 图二 图三
（1）图二中，小麦对应图三中的 ；图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 。
（2）将图二中的消费者分为两类，其中一类为鸟和田鼠，那么其分类依据是 ，青娃在发育上的特征是 。鸟适于飞行的呼吸方面的特征 。青娃与蛇相比不能真正适应陆地环境的原因是 。
（3）图一中的甲代表了生态系统组成成分的 ，图中①所表示的生理活动是 该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 。
（4）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 。
青岛51中2020-2021学年（一）期中阶段性质量检测
八年级生物试题参考答案及评分标准
（考试时间：90分钟；满分：80分）
一、选择题
二、非选择题
36.（每空1分，共8分）
（1）躯干部和尾部 鳍 鳃
（2）学习行为 胎生哺乳 （3）外骨骼 （4）腔肠 刺细胞
37.（每空1分，共7分）
（1）有口无肛门 保持体表湿润，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 （2）蛲虫、线虫、钩虫、丝虫等任举一例
蚂蚁、苍蝇和蜻蜓 （3）外套膜 （4）腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
生理功能
38.（每空1分，共12分）
（1）骨、关节、肌肉 肌肉 神经（系统） c 关节 关节囊和韧带
（2）C 循环系统 D 消化系统 E 呼吸系统 小肠 神经元 （3）B 骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
39.（每空1分，共8分）
（1）异样 有无细胞结构 （2）分裂生殖 出芽生殖 扫帚状 （3）转基因
（4）将有机物分解为酒精和二氧化碳 氧气
40.（每空1分，共10分）
（1）A 鸟和小麦叶蜂
（2）体温恒定 变态发育 双重呼吸 生殖发育脱离了水的限制
（3）生产者 光合作用 太阳光能 （4）生物种类少，食物链简单
A.刚毛
B.肌肉
C.黏液
D.体节
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
A.都持续收缩
B.都持续舒张
C.先同时收缩再同时舒张，交替进行
D.一组收缩一组舒张，交替进行
A.乌贼遇到敌害释放墨汁
B.蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物
C.警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯
D.鹿看到老虎迅速逃避
A.都具有专门的运动器官
B.都具有发达的消化器官
C.都具有发达的生殖器官
D.都具有保护身体的角质层
A.维持生态平衡
B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生态系统的物质循环
A.菌落较小
B.菌落较大，呈绒毛状
C.菌落较大，呈青绿色
D.菌落较小，呈絮状
A.防止酒香散失
B.防止温度降低，影响发酵效果
C.防止其他细菌和真菌进入，使甜酒变质
D.以上都不对
A.二氧化碳、水和无机盐
B.小分子的有机物和水
C.酒精和二氧化碳
D.简单的有机物和无机盐
A.肾蕨、水绵、香菇
B.酵母菌、灵芝、豌豆
C.小麦、番茄、大豆
D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌
A.（1）（3）
B.（2）（3）
C.（1）（4）
D.（2）（4）
A.牧羊犬看护山坡觅食的羊
B.狒狒“首领”优先享有食物
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
D.兵蚁专司蚁巢的保卫
A.都是多细胞的
B.细胞内不含叶绿体
C.都由菌丝构成
D.都营腐生生活
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A.蛔虫体表包裹一层起保护作用的角质层
B.蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于气体交换
C.蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
D.乌龟的鳃比较发达，适于水中呼吸
A.雪松、桃树、月季都属于被子植物
B.苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.苔藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
A.不让食品过剩，都吃刚生产的食品
B.通过一定的技术抑制微生物在食品中的生长繁殖
C.做好食品的加工、运输和保存
D.可以加入适量的苯甲酸钠，防止食品变质
A.有脊椎骨组成的脊柱
B.体温随环境的变化而变化
C.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D.体内受精，卵生
A.甲蝗虫先死
B.乙蝗虫先死
C.同时死
D.都不死
A.青霉
B.酵母菌
C.细菌
D.蘑菇
A.（1）（2）（3）
B.（1）（2）（4）
C.（1）（3）（4）
D.（2）（3）（4）
A.（1）（2）
B.（1）（2）（3）
C.（1）（2）（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）（5）
A.干燥、低温
B.湿润、低温
C.干燥、高温
D.湿润、温暖
A.牛奶添加了蔗糖
B.牛奶经过了煮沸
C.牛奶进行了冷却
D.玻璃瓶没有密封
A.运动是由肌肉的收缩和舒张引起
B.都有适于飞行的扇面形结构
C.翅与翼都具有轻、薄、面积大的特点
D.以上三项都是
A.肺、鳃、体壁、气管
B.肺、鳃、鳃、体壁
C.体壁、气管、肺、鳃
D.体壁、肺、鰓、气管
A.利用某些病毒防治有害生物
B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.给肺炎病人注射青霉素进行治疗
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
A.河蚌、蜗牛、涡虫
B.牡蛎、扇贝、河虾
C.鲍鱼、带鱼、鱿鱼
D.田螺、枪乌贼、鲍鱼
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答案
A
C
D
B
C
B
D
A
D
A
C
A
A
B
B
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答案
D
D
B
C
D
B
A
D
B
C
B
A
C
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题号
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答案
D
B
C
D
C
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