2018-2019学年湖北省武汉市黄陂区八年级（上）期末生物试卷（解析版）

2018-2019学年湖北省武汉市黄陂区八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请把它的字母代号写在答题卡中的相应题号下．每小题2分，本大题共50分）

1．（2分）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（  ）

A．身体呈辐射对称 B．体表有刺细胞 

C．有口无肛门 D．背腹扁平

2．（2分）蛔虫是一种常见的线形动物，有关蛔虫的下列说法错误的是（  ）

A．蛔虫的身体细长如线 B．蛔虫寄生在人的小肠里 

C．儿童容易患蛔虫病 D．蛔虫有口无肛门

3．（2分）蛭俗称蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可以用来生产抗血栓药物，蛭属于（  ）

A．线形动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．扁形动物

4．（2分）珍珠是很好的装饰品，珍珠粉可入药，那么珍珠是由下列哪种生物分泌珍珠质所形成（  ）

A．河蚌 B．螃蟹 C．鳄鱼 D．蝾螈

5．（2分）如图是蝗虫的外部结构图，请结合图示和所学的有关知识判断，以下说法中不正确的是（  ）

A．蝗虫属于一种昆虫 

B．蝗虫的体表有坚韧的外骨骼 

C．蝗虫有一对触角、三对足 

D．蝗虫的附肢分节，身体不分节

6．（2分）“四大家鱼”是我国主要的优良淡水鱼品种，以下哪种鱼不属于“四大家鱼”？（  ）

A．草鱼 B．鳊鱼 C．鲢鱼 D．鳙鱼

7．（2分）从蝌蚪到青蛙的发育过程中能与外界进行气体交换的器官有多个，以下选项中不属于其呼吸器官的是（  ）

A．鳃 B．皮肤 C．肺 D．气囊

8．（2分）以下四个成语都与动物有关，其中哪个成语所涉及到的两个动物均属恒温动物？（  ）

A．鸡犬不宁 B．蛛丝马迹 C．鹤蚌相争 D．虎头蛇尾

9．（2分）在下列鸟主要特征的叙述中不属于适应飞行特点的是（  ）

A．体表覆羽 B．有喙无齿 

C．前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸

10．（2分）动物按照脊柱的有无分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，图是鱼的骨骼结构图，图中所标注的四类骨中，属于脊柱是（  ）

A．① B．② C．③ D．④

11．（2分）有关哺乳动物的下列叙述正确的是（  ）

A．哺乳动物都在陆地上生活 

B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 

C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 

D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力

12．（2分）如图是关节示意图，运动过猛会导致脱臼，脱臼是指构成关节的两个骨端发生了错位，发生错位的骨端是指图中的（  ）

A．1和2 B．1和4 C．2和3 D．3和4

13．（2分）动物的行为分为两种，生来就有的行为是先天性行为，由生活经验和学习而获得的行为是后天性行为，下列动物行为中属先天性行为的是（  ）

A．蜘蛛结网 

B．小孩见到穿白大褂的人哭 

C．看到苹果流口水 

D．望梅止渴

14．（2分）有人认为：如果地球上没有蜜蜂，地球上便不再有繁茂的植物，这里说的是动物在生物圈中具有（  ）

A．对维持生态平衡有重要作用 

B．促进生态系统物质循环的作用 

C．帮助植物传粉、传播种子的作用 

D．直接或间接地取食植物的作用

15．（2分）菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，下列有关菌落的说法中错误的 是（  ）

A．一个菌落中有许多个细菌或真菌 

B．菌落是在固体培养基中形成的 

C．琼脂是培养菌落时常用的材料之一 

D．无法从菌落上区分细菌和真菌

16．（2分）青霉和曲霉都属于真菌，只能利用现成的有机物生活，如图是它们的结构示意图。根据有关信息、判断以下说法不正确的是（  ）

A．青霉和曲霉都是真核生物 

B．青霉和曲霉能够生长在无机土壤中 

C．青霉和曲霉都靠孢子繁殖 

D．青霉和曲霉在生态系统中属分解者

17．（2分）抗生素可以用来治疗相应的疾病，下列有关抗生素的说法中错误的是（  ）

A．抗生素是某些真菌产生的 

B．抗生素能杀死某些致病细菌 

C．储存不当抗生素会腐败变质 

D．生病时要尽早服用抗生素，以便早日康复

18．（2分）某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水 泡过的纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有甲细菌生长。对于这个实验结果的解释不正确的是（  ）

A．不同细菌的生存条件不同 

B．盐水条件下甲细菌以乙细菌为食 

C．甲细菌能在盐水条件下生长 

D．盐水环境不适宜于乙细菌的生长

19．（2分）生活中许多食品制作常要利用酵母菌，以下哪一种食品的制作与酵母菌无关？（  ）

A．酿米酒 B．发馒头 C．做面包 D．制腐乳

20．（2分）以下有关病毒的说法中，错误的是（  ）

A．包括植物病毒和动物病毒两大类 

B．结构简单，没有细胞结构 

C．只能寄主在活细胞内才能生长繁殖 

D．遗传物质位于蛋白质外壳内部

21．（2分）在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是（  ）

A．门 B．纲 C．科 D．种

22．（2分）如图为大豆、花生等豆科植物形成的根瘤，根瘤的形成能促进空气中的氮转化成植物能吸收的含氮物质。关于根瘤的下列叙述中正确的是（  ）

A．根瘤与豆科植物是共生关系 

B．根瘤能将空气中的氮转化成含氮物质 

C．根瘤是根瘤菌寄生于豆科植物形成的 

D．根瘤的形成能提高土壤肥力

23．（2分）按照以下动物的所属分类类群，把它们由简单到复杂进行正确排序（  ）

A．蝴蝶、鱼、雨蛙、虎 B．蝴蝶、雨蛙、鱼、虎 

C．鱼、蝴蝶、雨蛙、虎 D．鱼、雨蛙、蝴蝶、虎

24．（2分）保护生物多样性最为有效的措施是（  ）

A．迁出原地，移入动物园等 

B．建立自然保护区 

C．建立濒危物种的种质库 

D．颁布保护野生动植物法律等

25．（2分）武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，导致水生动物种类减小，生活污水排入东湖会产生水体的富营养化，这是导致水生动物减小的主要原因，下列哪种叙述与此有关（  ）

A．污水流入湖中将有毒物质带入水体 

B．污水流入湖中将致病菌带入水体 

C．污水入湖会造成水体缺氧 

D．污水入湖会造成外来生物入侵

二、判断题（判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”，并把自己的答案填在答题卡中每小题后面的横线上，每题2分，共20分）

26．（2分）章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼名称里有“鱼”却都不是鱼。     （判断对错）

27．（2分）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物     （判断对错）

28．（2分）骨骼肌接受神经传来的兴奋后能够收缩牵动着骨绕关节运动。     （判断对错）

29．（2分）动物越高，学习行为越复杂，适应环境的能力越强．     （判断正误）

30．（2分）应用性引诱剂可以干扰雌雄虫之间的信息交流，阻碍它们的正常交配。     （判断对错）

31．（2分）人为大量捕杀青蛙不会破坏农田生态系统中的生态平衡。     （判断对错）

32．（2分）经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗．     ．（判断对错）

33．（2分）防止食品腐败所依据的原理就是把食品内的细菌和真菌杀死     （判断对错）

34．（2分）噬菌体是一类专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒。     （判断对错）

35．（2分）根据豌豆表现出“有花，两片子叶，叶脉为网状脉”等特征判断它属双子叶植物。     （判断对错）

三、解答题：（包括三个小题，每小题10分，共30分，将答案写在答题卡中相应的横线上．）

36．（10分）2007年夏季，湖南洞庭湖地区爆发了一场触目惊心的“人鼠大战”：洞庭湖水位上涨，约20多亿只东方田鼠由湖滩向内烷迁移，沿途几十万亩农作物严重受损，到处可见成群的田鼠，它们打洞筑巢，啃完了农作物，啃树皮、啃农户门窗，有的甚至吃死伤的田鼠。鼠害不仅使许多农户颗粒无收，而且还惊扰农民们休息，传播疾病。为此，当地政府组织开展户户出动、人人参加的大规模灭鼠，消灭老鼠累计可拖几十卡车，仅大通湖区3天内就灭鼠90多吨、约225万只。

（1）据研究分析，田鼠的大发生与当地人大量捕蛇、吃蛇有关，这说明人为捕蛇破坏了生态 系统中生物种类、各种生物的数量和所占的比例的     状态，因为动物在 维持中起重要作用。

（2）田鼠摄食农作物时，能将农作物中的     。分解产生二氧化碳、尿素等物质，同时释放能量以供自身生命活动所需。

（3）田鼠能传播疾病是因为它携带有能够使人致病的微生物     和     。

37．（10分）细菌和真菌与我们的日常生活密切相关：

（1）利用乳酸菌能制作泡菜和酸奶，乳酸菌是一种细菌，它必须在     条件下生存，所 以泡菜坛要加盖并用一圈水封口。乳酸菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的     ，属于原核生物。

（2）利用酒曲和糯米饭可以制作美味的米酒，酒曲中含有曲霉和酵母菌，曲霉含有大量的酶，先 能将糯米饭中的淀粉分解成     ，使其显现出甜味；再经酵母菌的进一步作用后 转化为     和二氧化碳，从而产生     味。

38．（10分）位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

（1）上述材料中，造成鸟类和哺乳类动物大量减少的行为是     。上述材料说明，生物的生存离不开一定的环境，要保护生物的多样性最重要的是要保护生物的     ，保护     的多样性。

（2）除了上述材料中的行为外，你身边还有哪些导致生物多样性减少的行为？（至少说两种）     。

2018-2019学年湖北省武汉市黄陂区八年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个正确的选项，请把它的字母代号写在答题卡中的相应题号下．每小题2分，本大题共50分）

1．【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A不合题意。

B、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞。故B不合题意。

C、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也是有口无肛门。故C符合题意。

D、扁形动物背腹扁平，腔肠动物一般呈圆筒形。故D不合题意。

故选：C。

2．【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，身体细长如线，A正确；

B、蛔虫寄生在人的小肠里，B正确；

C、蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，虫卵就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病，儿童由于不注意卫生，容易患蛔虫病，C正确；

D、蛔虫有口有肛门，D错误。

故选：D。

3．【解答】解：蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。

故选：B。

4．【解答】解：据分析可知，河蚌体内的珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的。

故选：A。

5．【解答】解：A、蝗虫是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，属于昆虫，A正确；

B、蝗虫的体表有外骨骼，可防止体内水分散失，B正确；

C、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部生有3对足、2对翅，C正确；

D、蝗虫的身体有许多体节组成，足、触角和附肢均分节，D错误。

故选：D。

6．【解答】解：鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；

鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；

草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；

青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，而鳊鱼不属于我国四大家鱼。

故选：B。

7．【解答】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。而气囊是鸟类辅助呼吸的器官。

故选：D。

8．【解答】解：A、“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物；

B、“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；

C、“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；

D、“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物。

  所以，所涉及到的两种动物都属于恒温动物的成语是鸡犬不宁。

故选：A。

9．【解答】解：据分析可知有喙无齿与飞行生活没有直接关系。

故选：B。

10．【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，图中③是脊柱，故C符合题意。

故选：C。

11．【解答】解：A、哺乳动物的分布比较广泛，有的在水中，如鲸鱼；有的在天空飞行，如蝙蝠；有的在陆地上，如虎等，A错误；

B、有的哺乳动物在天空飞行，如蝙蝠；B错误；

C、胎生、哺乳减少了对环境的依赖，哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件。因此绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率，不是提高了哺乳动物的产仔率，C错误；

D、哺乳动物的牙齿出现分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，提高了哺乳动物的摄食、消化能力，D正确；

故选：D。

12．【解答】解：关节面包括关节头和关节窝。脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。使1关节头从4关节窝滑脱出来造成的。

故选：B。

13．【解答】解：A、蜘蛛结网，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，A正确；

BCD、小孩见到穿白大褂的人哭、看到苹果流口水、望梅止渴，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，BCD不正确。

故选：A。

14．【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。

②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。

③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

因此动物在生物圈中的作用不包括动物直接或间接以植物为食。

故选：D。

15．【解答】解：A、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。A正确；

B、菌落是在固体培养基上由单个细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体。B正确；

C、琼脂是培养菌落时常用的材料之一，琼脂起凝固作用，C正确；

D、细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。D错误。

故选：D。

16．【解答】解：A、青霉、曲霉都属于真菌，从图中可以看出青霉和曲霉是多细胞的个体。它们的细胞都有细胞核，所以属于真核生物。A正确；

B、青霉、曲霉的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，所以必须生长在有机土壤中，B错误；

C、青霉直立菌丝的顶端有孢子囊呈扫帚状，曲霉直立菌丝的顶端有孢子囊呈放射状，可见青霉和曲霉都靠孢子繁殖，C正确；

D、青霉、曲霉在生态系统中属分解者，对于自然界中物质循环起着重要作用。D正确。

故选：B。

17．【解答】解：A、青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确；

B、抗生素能杀死某些致病细菌，B正确；

C、抗生素储存不当抗生素会腐败变质，C正确；

D、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病，滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用，并不是尽早服用抗生素，便早日康复，D错误。

故选：D。

18．【解答】解：不同细菌的生存条件不同，盐水浸过的纸片周围只有A细菌生长，表明盐水对甲细菌的生长没有影响或甲细菌是能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有乙细菌的生长表明盐水对乙细菌的生长有抑制，或乙细菌不能在盐水里生长。所以选项B：盐水条件下甲细菌以乙细菌为食的说法错误。

故选：B。

19．【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制作腐乳用曲霉。可见D符合题意。

故选：D。

20．【解答】解：A、根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类，A错误；

B、病毒结构简单，没有细胞结构，B正确；

C、病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，C正确；

D、病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。D正确。

故选：A。

21．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多。

故选：D。

22．【解答】解：A、共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，根瘤菌与豆科植物是共生关系，A错误；

B、根瘤菌能够将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，B错误；

C、根瘤是在豆科植物根系上生长的特殊的瘤，因寄生组织中建成共生的固氮细菌而形成的，C正确；

D、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，D错误。

故选：C。

23．【解答】解：在题干的动物中：蝴蝶是无脊椎动物中的节肢动物，鱼属于鱼类，雨蛙是两栖动物，虎是哺乳动物，因此所以从简单到复杂的排列为蝴蝶、鱼、雨蛙、虎。

故选：A。

24．【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

故选：B。

25．【解答】解：造成生物种类数量减少的原因有很多，如生物入侵、水污染、过度捕捞等，对于本题来说，从题干提供的信息可知，武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，导致水生动物种类减小，生活污水排入东湖会产生水体的富营养化，污水中的酸、碱、铜、镉、汞、砷等化合物，苯、酚、等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源，污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。

故选：C。

二、判断题（判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”，并把自己的答案填在答题卡中每小题后面的横线上，每题2分，共20分）

26．【解答】解：章鱼、墨鱼、鱿鱼，都身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；

带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。因此，题干的说法不正确。

故答案为：×。

27．【解答】解：两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可。如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物。故说法错误。

故答案为：×。

28．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。

故答案为：√

29．【解答】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故此题说法正确．

故答案为：√．

30．【解答】解：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质﹣性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感接收到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。

故答案为：√

31．【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。人为捕杀青蛙，会使得食物链：农作物→害虫→青蛙，遭到破坏，使害虫数量增多，破坏农田生态系统中的生态平衡。

故答案为：×。

32．【解答】解：疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于传染病的自动免疫制剂．

故答案为：√

33．【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

故答案为：×

34．【解答】解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。所以“噬菌体是一类专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒”说法正确。

故答案为：√。

35．【解答】解：单子叶植物的种子一般有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花瓣为3或3的倍数。如小麦、玉米等都属于单子叶植物。双子叶植物的种子一般有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花瓣为4、5或4、5的倍数，如豌豆、花生、菜豆等都属于双子叶植物。所以“根据豌豆表现出“有花，两片子叶，叶脉为网状脉”等特征判断它属双子叶植物”说法是正确的。

故答案为：√。

三、解答题：（包括三个小题，每小题10分，共30分，将答案写在答题卡中相应的横线上．）

36．【解答】解：（1）据研究分析，田鼠的大发生与当地人大量捕蛇、吃蛇有关，这说明人为捕蛇破坏了生态 系统中生物种类、各种生物的数量和所占的比例的相对稳定状态，因为动物在维持生态平衡中起重要作用。

（2）田鼠能将农作物中的有机物，分解产生二氧化碳、尿素等物质，同时释放能量以供自身生命活动所需。

（3）田鼠能传播疾病是因为它携带有能够使人致病的微生物、寄生虫和病毒。

故答案为：（1）相对稳定

（2）有机物

（3）寄生虫、病毒

37．【解答】解：（1）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件。因此泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境，才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。乳酸菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。

（2）酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把谷物中的淀粉转化成葡萄糖。酵母菌在适宜的温度和无氧的条件下，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，从而产生酒味。

故答案为：（1）无氧；细胞核；

（2）葡萄糖；酒精；酒。

38．【解答】解：（1）人们在山坡上毁林开荒，改良农作物破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。生物的生存离不开一定的环境，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。

（2）人类的偷猎活动及乱捕乱杀等活动导致生物多样性减少。

故答案为：

（1）生活环境的破坏；栖息环境；生态系统

（2）偷猎、乱捕乱杀