高中政治思品人教统编版必修2 经济与社会使市场在资源配置中起决定性作用精品教学设计及反思

教学目标

必备知识：市场调节；市场体系；市场缺陷

关键能力：分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。

核心素养

政治认同：通过探究市场经济优缺点，知道市场调节不是万能的，引导学生在加深对“使市场在资源配置中起决定性作用”理解的同时，认同建设现代市场体系的必要性。

科学精神：客观、全面看待市场的作用，培养市场配置资源的严谨逻辑，知道社会主义初级阶段，社会主义市场经济是必要的。

公共参与：学生自行查询、感悟、探讨市场的作用，树立合作探究意识，通过案例分析，明确市场规则的意义，增强公共参与素养。

法治意识：现代市场体系的建立需要公平开放透明的市场规则来维护，要增强市场经济的法治意识、诚信意识。

教学重点

1.市场配置资源的机制

2.市场配置资源的优缺点

3.规范市场秩序，建立现代化市场体系

教学难点

1.市场如何配置资源

2.市场规则

教学方法

充分多媒体辅助教学，设置生活情境和问题情境，通过直观演示、设疑诱导、合作探究突出重点，攻克难点。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

导入新课

资源配置的手段

电影《长津湖》片头出现了八一厂厂标。八一厂过去的辉煌，当前的改制。

市场化规则下并没有“消失”，也没有“离场”，而是原地复活，满血归来！

    结合当下最火的电影《长津湖》引发学生的兴趣，利用视频和文字素材的展示，为后面资源配置的探究和教学进行铺垫，理论联系实际，帮助学生直观感受资源配置的重要性和手段。

推进新课

推进新课

资源配置的合理性

资源配置的手段：计划和市场

我们党对市场作用的认识所经过的历程

（问题探究一）：

结合八一厂改制，谈谈你是如何认识资源配置及其两种基本手段的？

当下学生良好的生活环境，使得他们对资源配置问题的认识并不深刻。通过情境和问题的设置，将学习的内容直观化，便于学生理解，有利于学生掌握。

市场机制：供求机制、价格机制、竞争机制

市场配置资源的优点

（问题探究二）：

    结合《长津湖》谈谈主旋律电影的成功是通过什么方式进行资源配置的？

市场配置资源的机制和优点是本课教学重难点，通过不同电影的票房、投资等信息，帮助学生理解该知识。在积极参与课堂教学研讨的过程中，培养学生的辩证思维能力、全面分析问题的能力，培养理性思维和科学精神。

通过市场配置资源优点的学习，树立对社会主义市场经济体制的政治认同。

什么是市场体系

为什么要建立现代化市场体系

如何建立现代化市场体系

（问题探究三）：

   娱乐圈有主旋律，也有饭圈乱象，如何建设现代市场体系，推动娱乐圈健康发展？

规范市场秩序，建立现代化市场体系是本课又一个重点，市场规则是本课教学难点。在探究学习中，提高学生的思考能力，明确市场规则的意义，增强公共参与素养。树立市场经济法制观念，增强法治意识。

市场配置资源的弊端及其影响

（问题探究四）：

《长津湖》的热映，再一次导致吴京被黑，他究竟动了谁的奶酪？说明了什么经济学道理？

市场配置资源的缺点是本课教学的重点知识之一，通过探究设置，培养学生全面分析问题的能力，同时遵守法律道德，增强法治意识。

课堂小结，课后探索

    板书设计