2020-2021学年云南省大理州南涧县某中学九年级（上）期中化学试卷

这是一份2020-2021学年云南省大理州南涧县某中学九年级（上）期中化学试卷，共23页。试卷主要包含了试回答下列问题，1%)，【答案】D，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年云南省大理州南涧县某中学九年级（上）期中化学试卷
1. 生活处处有化学．下列变化属于化学变化的是( )
A. 葡萄酿成酒 B. 水果榨成果汁 C. 蔗糖溶于水 D. 汽油挥发
2. “绿水青山就是金山银山”下列做法不符合环保倡议的是( )
A. 开发新能源汽车 B. 合理使用农药和化肥
C. 自带购物篮购物 D. 使用一次性木筷
3. 下列关于分子和原子的说法正确的是( )
A. 分子可分，原子不可分 B. 分子间有间隔，原子间没有间隔
C. 分子的质量一定比原子的质量大 D. 分子、原子都可以直接构成物质
4. 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是( )
A. 铝aL B. 硫酸钠NaSO4
C. 氧化亚铁Fe2O3 D. 氯化铵NH4Cl
5. 下列关于氧气的说法中正确的是( )
A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B. 氧气是植物光合作用的重要原料
C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
6. 下列实验操作正确的是( )
A. 过滤 B. 滴加液体
C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 倾倒液体
7. 下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A. 铁、氧化铁、蒸馏水 B. 冰、干冰、冰水混合物
C. 氧气、二氧化碳、纯净的空气 D. 硫粉、矿泉水、二氧化碳
8. “铁强化酱油”中的“铁”是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素
9. 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是( )

A. 它们表示四种不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价
C. ①③④表示的元素都是非金属元素
D. ①④表示的是阳离子
10. 下列物质由原子直接构成的是( )
A. SO2 B. KNO3 C. Hg D. NaCl
11. “中国航天，给力中国”．载人航天飞船可用反应2Na2O2+2CO2=2R+O2来提供氧气，物质R的化学式是( )
A. CO B. Na2O C. NaOH D. Na2CO3
12. 下列对实验结果的分析中，错误的是( )
A. 如果量取水时俯视读数，则真实值偏小
B. 点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度
C. 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气
D. 在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低
13. 对下列实验现象描述错误的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 木炭在空气中燃烧发出红光光，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
14. 近期，英国《自然》杂志刊发了材料领域的最新研宄成果---一科学家找到了接近常温的超导材料“超氢化镧”。下列有关镧的说法错误的是( )
A. 镧是金属元素 B. 元素符号是La
C. 中子数是57 D. 相对原子质量是138.9
15. 下列符号既表示一种元素，还表示一个原子，同时表示一种单质的是( )
A. H B. Fe C. CO2 D. O2
16. 用黑钨矿[主要含钨酸亚铁(FeWO4)]可制得金属钨。钨酸亚铁中钨元素(W)的化合价为( )
A. −2 B. +2 C. +4 D. +6
17. 摄入适当剂量的柠檬酸(C6H8O7)对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是( )
A. 柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的
B. 一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成
C. 柠檬酸中氢元素质量分数最小
D. 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：8：7
18. 如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是( )

A. 该反应生成物的分子个数比为1：1
B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分
C. 反应前后原子的种类、数目都不变
D. 该反应属于化合反应
19. 下列实验方法一定能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为CO2
将燃着的木条伸入瓶中
B
鉴别硬水和软水
使用过滤的方法
C
鉴别水和过氧化氢溶液
加入少量的二氧化锰
D
鉴别氮气和空气
可以用带火星的木条鉴别
A. A B. B C. C D. D
20. 下列有关概念的辨析中错误的有( )
①含有氧元素的物质一定是氧化物；
②催化剂一定能加快化学反应的速率；
③元素的种类是由原子的中子数决定；
④由一种元素组成的物质可能是混合物。
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
21. 化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。
(1)请用化学符号填空：
①2个氯原子 ______；
②2个二氧化碳分子 ______；
③碳酸钠 ______；
④铵根离子 ______；
⑤地壳中含量最多的金属元素 ______；
⑥二氧化硫中硫元素的化合价 ______；
⑦保持水的化学性质的最小粒子是 ______。
(2)写出符号“2NH3”中数字的含义：①“2”______；②“3”______。
(3)写出符号“2Fe3+”中数字的含义：①“2”______；②“3+”______。
22. 生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格(填序号)：
(1)可以燃烧的气体是______；(2)人类生命活动离不开的气体是______；
(3)新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量(体积分数)最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是______；
(4)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是______.
23. 如图是某同学设计的探究分子性质的实验，他要在棉花上滴加浓氨水，所需用的仪器名称是______.他可以观察到的现象是______，该实验证明了______.
24. 图A是钠元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图，根据题中信息回答下列问题：

(1)请画出11号元素原子结构示意图______，化学反应中该原子比较容易______(填“得到”或“失去”)电子变成离子，离子符号为______.
(2)如图A所示：钠原子的核电荷数是______，钠原子的相对原子质量是______.
(3)图B、C、D中表示金属元素的是______(填序号).
(4)图C和D所属元素形成的化合物的化学式为______.
25. 今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______(填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，
如：______。
(2)为了判断得到的水是硬水或软水，可加入______。日常生活中可采用______的方法将硬水软化。
(3)如图为实验室电解水的装置，a中收集到的气体是______。该实验说明水是由______组成的。
(4)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______(填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所                        B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙                                            D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。
26. 实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：①______、②______；
(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ______(填序号)；
(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学式表达式为 ______；氧气收集完毕，应该先 ______，再 ______；
(4)若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 ______；若用装置C收集氧气，你选择此方法的理由是：______；
(5)欲使用装置F用排空气法收集氢气，则气体应从 ______(填“a”或“b”)端通入。
27. 空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气，使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，如图是三种测定空气中氧气含量的方法：

请回答下列问题：
(1)图3中白磷燃烧时(40℃时白磷就能在空气中自动燃烧)观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟；活塞先向 ______(填“左”或“右”)移动，后向 ______移动；最后停留在刻度 ______处。
(2)用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是 ______。
(3)磷燃烧的化学式表达式为：______。
28. “珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品．该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209.试回答下列问题：
(1)该物质由______种元素组成，它属于______(填“纯净物”或“混合物”).
(2)该物质的一个分子中，共含原子______个，氮元素所占的质量分数为______.(计算结果精确到0.1%)
(3)该物质中碳元素与氧元素的质量比为______.(最简整数比)
(4)41.8gC12HxO2N中，含碳元素多少克？(要求写出计算过程)
答案和解析
1.【答案】A

【解析】解：A、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
B、水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2.【答案】D

【解析】解：A、开发新能源汽车可减少有害气体的排放，有利于保护生态环境，故A不符合题意；
B、合理使用用农药和化肥，能防止水体的污染，故B不符合题意；
C、自带购物篮购物可以减少白色污染，有利于环境保护，故C不符合题意；
D、使用一次性木筷会造成资源的巨大浪费，增加能源的消耗，从而增加二氧化碳的排放，故D符合题意。
故选：D。
A、根据新能源不会污染环境进行解答；
B、合理使用农药和化肥能防止水的污染；
C、自带购物篮购物可以减少白色污染；
D、根据使用一次性木筷会造成资源的巨大浪费进行解答。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

3.【答案】D

【解析】解：A、由于在化学变化中，分子可分而原子不能再分，故A错误；
B、分子、原子间都有间隔，故B错误；
C、分子和原子不能比较质量大小，有的分子质量比有的原子的质量大，有的分子的质量比有的原子的质量小，故C错误；
D、分子、原子都可以直接构成物质，故D正确．
故选D.
A、根据由于在化学变化中，分子可分而原子不能再分进行解答；
B、根据分子、原子间都有间隔进行解答；
C、根据分子和原子不能比较质量大小进行解答；
D、根据分子、原子都可以直接构成物质进行解答．
通过回答本题进一步熟悉了分子与原子的区别和联系，属于基础知识的考查．

4.【答案】D

【解析】解：A、第一个字母要大写，第二个字母要小写，正确的为Al.故选项错误；
B、Na是+1价，SO4是−2价，应该是Na2SO4，故选项错误；
C、氧化亚铁应该是FeO，故选项错误；
D、氯化铵中，铵根离子是+1价，氯是−1价，故选项正确；
故选：D。
元素符号书写时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学式的书写，按照正价前，负价后的一般原则，利用十字交叉法写出物质的化学式．
本考点考查了化学式的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

5.【答案】A

【解析】解：A、氧气是气体，在高压、低温时能变为液体或固体，故A正确；
B、二氧化碳是植物光合作用的重要源料，氧气是植物光合作用的重要产物，故B错误；
C、氧气不能燃烧，但能支持燃烧，所以氧气不是可燃物，故C错误；
D、低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气。由于液态氮的沸点是−196℃，比液态氧的沸点(−183℃)低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，故D错误；
故选：A。
A、氧气在高压、低温时能变为液体或固体；
B、氧气是植物光合作用的重要产物；
C、氧气不能燃烧，能支持燃烧；
D、工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法来制取氧气、氮气．
本题考查了氧气的物理性质、化学性质等知识点，难度不大，注意氧气能助燃，但氧气不是可燃物．

6.【答案】C

【解析】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
故选：C。
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
B、冰是水的固体，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，干冰是固体二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，纯净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故正确；
D、硫粉是由硫元素组成的纯净物，属于单质，矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
故选：C。
根据纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物分析。
判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。

8.【答案】D

【解析】解：“铁强化酱油”中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：D。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述．
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

9.【答案】B

【解析】解：A、质子数决定元素种类，上述②④中质子数都是11，属于同种元素，故上图表示三种不同元素；错误；
B、②的最外层电子数是2，所以化学反应中易失掉最外层的2个电子，而达到稳定结构；表示的元素在化合物中通常显+2价；正确；
C、①中质子数为8，属于氧元素，④的质子数是12，是镁元素，③的质子数是11，是钠元素，所以①是非金属元素，③④属于金属元素；错误；
D、①中质子数为8，核外电子数为10，质子数小于核外电子数，是阴离子；④质子数为12，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，是阳离子。故D错误。
故选：B。
A、根据质子数决定元素种类分析
B、根据微粒的最外层电子数特点分析解答。
C、依据非金属元素的最外层电子数特点或元素的名称分析解答；
D、根据质子数与核外电子数的关系决定阴离子或阳离子。
此题考查原子结构示意图中各部分的含义，明确质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子得失电子等是解题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、二氧化硫是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化硫分子构成的，不符合题意，故选项错误。
B、硝酸钾是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钾离子和硝酸根离子构成的，不符合题意，故选项错误。
C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，符合题意，故选项正确。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选项错误。
故选：C。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。

11.【答案】D

【解析】解：根据反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2R+O2，反应物中钠、氧、碳原子个数分别为4、8、2，反应后的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为0、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个R分子由2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Na2CO3。
故选：D。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式．
本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．

12.【答案】C

【解析】解：A、如果量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，故选项说法正确。
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度，故选项说法正确。
C、将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，不能证明瓶内已集满氧气，应放在瓶口，故选项说法错误。
D、在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再打开止水夹，否则装置内的空气会受热膨胀，测量结果偏小，故选项说法正确。
故选：C。
A、如果量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，据此进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
D、根据若装置没有冷却至室温，装置内的空气会受热膨胀，进行分析判断。
本题难度不大，掌握导致溶质质量分数变大的因素、防止爆炸的措施、氧气的验满方法、测定空气中氧气含量的注意事项等是正确解答本题的关键.

13.【答案】C

【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

14.【答案】C

【解析】解：A、镧的名称中带有“钅”字旁，是金属元素，故选项说法正确。
B、镧元素符号为：La，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为57，表示原子序数为57，质子数是57，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为138.9，故选项说法正确。
故选：C。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。

15.【答案】B

【解析】解：A、H能表示氢元素和一个氢原子，但不能表示单质，需要在右下角放上2，故A错；
B、Fe表示铁元素、一个铁原子、铁这种物质，属于铁单质，故B正确；
C、CO2既不能表示一种元素，也不能表示一个原子，更不能表示一种单质，故C错；
D、O2不能表示一种元素，也不能表示一个原子，能表示一种单质，故D错。
故选：B。
根据元素符号、化学式表示的意义考虑本题．
解答本题关键是要知道表示一种元素，还表示一个原子，说明属于元素符号表示的意义，同时表示一种单质，说明可以用元素符号直接表示该物质的化学式．

16.【答案】D

【解析】解：铁元素显+2价，氧元素显−2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+2)+x+(−2)×4=0，则x=+6价。
故选：D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。

17.【答案】C

【解析】解：A、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，柠檬酸分子是由C、H、O三种原子构成的，故选项说法错误。
B、一个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误。
C、柠檬酸中碳、氢和氧三种元素的质量比是(12×6)：(1×8)：(16×7)=9：1：14，则柠檬酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。
D、柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×7)=9：1：14，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据柠檬酸的微观构成，进行分析判断。
B、根据一个柠檬酸分子的构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断.
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

18.【答案】D

【解析】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：C+H2OCO+H2。
A、由方程式可知，该反应生成物的分子个数比为1：1，故A正确；
B、由微粒的变化可知，在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分，故B正确；
C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目都不变，故C正确；
D、化合反应是指“多变一”的反应，该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故D错误。
故选：D。
本题主要考查学生运用微观示意图进行分析问题的能力，解答中涉及图示信息、文字信息，要求会根据化学反应的微观示意图写化学式、化学方程式，因此能够考查学生获得信息与处理信息的能力，难度较易。

19.【答案】C

【解析】解：A、燃着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；
B、软水和硬水的不同是可溶性钙镁化合物的含量不同，过滤的方法不能鉴别，故B错误；
C、二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气，不能催化水的分解，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、带火星的木条在氮气和空气中都不会复燃，现象相同，不能鉴别，故D错误。
故选：C。
A、根据燃着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭进行分析；
B、根据软水和硬水的不同是可溶性钙镁化合物的含量不同进行分析；
C、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；
D、根据带火星的木条在氮气和空气中都不会复燃进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

20.【答案】A

【解析】解：①含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氯酸钾不属于氧化物，故①错误；
②催化剂能改变化学反应的速率，不一定是加快化学反应的速率，故②错误；
③元素的种类与原子的核内质子数有关，元素的种类是由原子的质子数决定，故③错误；
④混合物是含有多种物质的物质，所以由一种元素组成的物质可能是混合物，例如氧气和臭氧组成的物质属于混合物，故④正确。
故选：A。
根据有关的概念进行分析解答即可，含有氧元素的物质不一定是氧化物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；催化剂能改变化学反应的速率；元素的种类与原子的核内质子数有关；混合物是含有多种物质的物质，据此解答。
本题考查了对常见概念的推断，完成此题，可以依据已有的概念进行。

21.【答案】2Cl2CO2  Na2CO3  NH4+  AlS+4O2  H2O表示2个氨分子  表示1个氨分子中含有3个氢原子  表示2个铁离子  表示1个铁离子带3个单位的正电荷

【解析】解：(1)①原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氯原子表示为2Cl；
②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化碳分子表示为2CO2；
③在碳酸钠中，钠元素先+1价，碳酸根离子显−2价，化学式为：Na2CO3；
④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以铵根离子表示为NH4+；
⑤地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；
⑥元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硫中硫元素的化合价表示为S+4O2；
⑦分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的最小粒子是H2O；
化学符号前面的数字表示微观含义，右上角的数字表示离子所带的电荷，右下角的数字表示分子中含有的原子个数
(2)符号“2NH3”中数字的含义：①“2”2个氨分子；②“3”1个氨分子中含有3个氢原子；
(3)符号“2Fe3+”中数字的含义：①“2”2个铁离子；②“3+”1个铁离子带3个单位的正电荷。
故答案为：(1)①2Cl；
②2CO2；
③Na2CO3；
④NH4+；
⑤Al；
⑥S+4O2；
⑦H2O；
(2)表示2个氨分子；表示1个氨分子中含有3个氢原子；
(3)表示2个铁离子；表示1个铁离子带3个单位的正电荷。
(1)①根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；
③根据化合物的正确书写方法进行分析；
④根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
⑤根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析；
⑥根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；
⑦根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析；
(2)根据化学符号前面的数字表示微观含义，右上角的数字表示离子所带的电荷，右下角的数字表示分子中含有的原子个数进行分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

22.【答案】②   ④   ③   ①

【解析】解：
(1)可以燃烧的气体是氢气；故填：②；
(2)人类生命活动离不开的气体是氧气；故填：④；
(3)新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量(体积分数)最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是氮气；故填：③．
(4)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是氦气．故填：①．
(1)氢气具有可燃性；
(2)氧气能够供给呼吸；
(3)空气含量(体积分数)最多的气体是氮气；
(4)稀有气体充入灯管，通电时会发出各种颜色的光．
本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

23.【答案】胶头滴管   滤纸条上的酚酞试液由试管口部至试管底部逐渐变红   分子在不断的运动

【解析】解：取用少量液体使用的是胶头滴管，氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，与酚酞接触，由于氨气的水溶液呈碱性，能使滤纸条上的酚酞试液由试管口部至试管底部逐渐变红，故填：胶头滴管；滤纸条上的酚酞试液由试管口部至试管底部逐渐变红；分子在不断的运动．
根据已有的知识进行分析，取用少量液体使用的是胶头滴管；氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，据此解答．
本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

24.【答案】  失去   Na+1122.99DKCl

【解析】解：(1)11号元素质子数为11，核外电子数为1，有3个电子层，最外层有1个电子，易失去1个电子；故填：；失去；Na+；
(2)钠原子的核电荷数是11，钠原子的相对原子质量是22.99；故填：11；22.99；
(3)B是氧元素，C是氯元素，D是钾元素，故填：D；
(4)氯原子最外层有7个电子，易得一个电子，而显−1价；钾原子最外层有1个电子，易失去一个电子而显+1价，故填：KCl.
(1)原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式．小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数．根据核外电子排布规律确定各层电子数，画出原子结构示意图，最外层电子数大于4的易得电子变成阴离子，最外层电子数小于4的易失去电子变成阳离子．
(2)根据元素周期表的信息来分析解答；
(3)根据核电荷数确定元素种类；
(4)根据化合物的写法来确定．
本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．

25.【答案】过滤   吸附   洗衣服时既浪费肥皂，又洗不干净   肥皂水   加热煮沸   氢气   氢元素、氧元素   AD

【解析】解：(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒；
再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；
这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：洗衣服时既浪费肥皂，又洗不干净。
故填：过滤；吸附；洗衣服时既浪费肥皂，又洗不干净。
(2)为了判断得到的水是硬水或软水，可加入肥皂水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
日常生活中可采用加热煮沸的方法将硬水软化，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
故填：肥皂水；加热煮沸。
(3)a中收集到的气体是氢气，b中收集的是氧气，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故填：氢气；氢元素、氧元素。
(4)A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，可以节约用水；
B.不间断地放水洗衣服，会浪费水；
C.不间断地放水刷牙，会浪费水；
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，可以节约用水。
故填：AD。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。

26.【答案】酒精灯  长颈漏斗  B 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气  从水槽中移出导管  熄灭酒精灯  把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满  氧气不易溶于水  b

【解析】解：(1)①是酒精灯；②是长颈漏斗；
(2)过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；为了防止水槽中的水倒吸，炸裂试管，氧气收集完毕，应该先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯；
(4)氧气的密度比空气大，具有助燃性，若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；氧气不易溶于水，可用装置C收集；
(5)氢气难溶于水，密度比水小，欲使用装置F用排空气法收集氢气，则气体应从b端通入。
故答案为：
(1)酒精灯；长颈漏斗；
(2)B；
(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；从水槽中移出导管；熄灭酒精灯；
(4)把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；氧气不易溶于水；
(5)b。
(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
(2)根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
(3)根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式；根据高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的注意事项进行分析；
(4)根据氧气的性质进行分析；
(5)根据装置的特点和氢气的性质进行分析。
本题较综合的考查了实验室制取氧气的步骤、反应原理、收集气体的方法、文字表达式的书写等知识，掌握相关知识才能正确解答．

27.【答案】右  左  8 避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，结论更精确 

【解析】解：(1)白磷在燃烧过程中会释放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动；后来随着温度的降低，气体的体积慢慢收缩，因此活塞向左滑动；玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为8的刻度处；
故答案为：右；左；8；
(2)图2装置的优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确；故答案为：避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，结论更精确；
(3)磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学式表达式为：；故答案为：。
(1)依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项进行分析；
(2)根据装置的特点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确进行分析；
(3)根据磷燃烧的生成物进行书写。
空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查。

28.【答案】四  纯净物  346.7%9：2

【解析】解：(1)“摇头丸”是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的；它是由一种物质组成的，属于纯净物．
(2)“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209，则则12×12+1×x+16×2+14=209，x=19，其化学式为：C12H19O2N；一个分子是由12个碳原子、19个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，故一个分子由34个原子构成．
氮元素所占的质量分数为14209×100%≈6.7%.
(3)该物质中碳元素与氧元素的质量比(12×12)：(16×2)=9：2.
(4)41.8gC12HxO2N中，含碳元素的质量为41.8g×12×12209×100%=28.8g.
故答案为：(1)四；纯净物；(2)34；6.7%；(3)9：2；(4)28.8g.
(1)根据摇头丸化学式的含义、纯净物与混合物的判断方法进行分析解答即可．
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，确定其化学式，由化合物中元素的质量分数，进行分析解答．
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．