【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义2（含答案）

四年级（下）阅读讲义2

写人文章阅读（二）

【阅读指导】

答题技巧：

一、在答题前，首先，要弄清楚文章的主人公是谁，围绕主人公写了一件或几件什么事；其次，要弄清楚这一件事或几件事表现了主人公什么性格特点或精神品质。

二、在答题时，要弄清楚作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现了什么、歌颂了什么，也就是文章的中心思想是什么。然后再紧扣阅读题目，在文章中找出相关语段，进行分析、提炼、归纳、整合，围绕重点组织语言进行答题。

【实战演练】

一个难忘的人

我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥她们村里。虽然我只见过他一面，却使

我终生难忘。

记得那是一个暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一

个躺在地上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。地上那个男孩七八岁，四

四方方的脸上，那双浓眉在大眼睛上紧紧皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空

空的。我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。

“离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，

我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她噘着嘴说：

“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。

只见，他的脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下

唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使

劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深的痕迹……他跪起来了，他跟

树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！

就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名，但他的精

神足以告诉我，他叫——强者。

1 、给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。

疙瘩（da   tā ）     差（chà  chā ）不多       脸颊（jiá   xiá ）

2 、用横线画出文中描写男孩外貌的句子。

3、 文章运用了__________描写、__________描写、__________描写、__________描写来塑造小男孩这个人物形象。

4 、阅读短文，判断正误。对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。

（1）“不由自主”一词的意思是：由不得自己；控制住了自己。 （    ）

（2）从“他紧紧地咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来”可以看出男孩要靠自己站立起来是很艰难的。（    ）

（3）男孩令“我”终生难忘的原因是他很坚强。（    ）

5 、他带着哭腔向“我”大喝：“离开我，离我远点！”这时他又在想什么？当他脸上露出微笑时，他又在想什么？请结合本文用自己的话说说。

【乘胜追击】

卖花姑娘

记得那个小雨初晴的清晨，我来到了花市。这里卖花、卖花盆、卖花肥、卖土，也卖画眉、金鱼。我在花间徘徊。养花人多了，花价也高了。问了几次，杜鹃每株价都在三元左右。“三元就三元，只要能种活就好。”我正要掏钱，忽见一位卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。我蹲下看，一样的高，一样的杆粗叶润，透出旺盛的生命力。

“您是要买杜鹃吗？”脆生生的郊区话。“是。”我抬起头。

这是一个十四五岁的姑娘，瓜子脸，杏仁眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手。姑娘拨弄

了几下，挑出一株，轻轻地把包花根的塑料布解开，满面笑容地说：“您瞧瞧这株。”这

株杜鹃杆粗苗壮，叶子厚，尤其那根须保护得极好，在泥土里好像一条条红色的毛细血

管，在黑色的肌肤里伸展。

“多少钱？”我问。“一元。”“这么便宜！”我（竞 竟）道出与买主身份不符的话。

我决定买一株。姑娘用（侵 浸）泡过水的稻草，把包花根的塑料布重新捆上，我拿起

花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您些花土。”

“花土？”“阿妹，快给人家舀土！”卖花的姑娘转身，推了一下伏在身后箩筐上打

盹的姑娘。

“多少钱？”我问。“……这土，还要钱哪？”阿妹咯咯地笑了，露出一口洁白的牙

齿。“原花原土，好活。”那姐姐说。

原来，她们家住在离市区 30 多千米的一个山村里，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来，

今天（凌  零）晨搭汽车进城来卖。

“其他人都是早一两天把花苗挖回来，我们怕隔长了人家买回去不好活。”那当姐姐

的对我说。临走，我又买了一株杜鹃花。

每当我看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃时，就会想起花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。

1、 在文中括号里恰当的字上打“ √ ”。（3 分）

2、 文中运用多种手法来刻画人物形象，请用“_______”画出一处外貌描写的句子，用

“        ”画出一处动作描写的句子。（4 分）

3、 卖花姑娘身上都有哪些品质？（3 分）

4 、文中最后一句话中实在的事物是______________________，作者由这种事物联想到的是_________________________。（2 分）

5、 “我”为什么又买了一株杜鹃花？（2 分）

参考答案

【实战演练】

1.da     chà     jiá

2. 地上那个男孩七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉在大眼睛上紧紧皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。

3. 外貌 语言 动作 神态

4.（1）× （2）√ （3）√

5. 他冲“我”大喝时心里会想：“我不需要你们的帮忙，我自己一样可以站起来的！”当他脸上露出微笑时，他又在想：“我就是这样靠自己的力量站起来的！我知道，我一定行！”（语言符合情境即可）

【乘胜追击】

1. 竟  浸  凌

2. 外貌描写：这是一个十四五岁的姑娘，瓜子脸，杏仁眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手。 动作描写：姑娘拨弄了几下，挑出一株，轻轻地把包花根的塑料布解开

3. 卖花姑娘身上的品质是诚实、勤劳、善良，时时处处为顾客考虑。

4. 两株花红叶绿的杜鹃    花市及卖杜鹃的姐妹俩

5. 因为“我”被卖花姐妹俩身上的优秀品质所感动