【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义7（含答案）

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四年级（下）阅读讲义7童话故事阅读【阅读指导】童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它通过想象、夸张、拟人等手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善。童话符合儿童的心理特点和需求，深受儿童喜爱。那么，我们阅读童话时，应该注意什么呢？ 一 把握童话的类型 童话一般分为四种类型：1. 拟人化童话，就是将大自然中的动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的言行举止、思想感情，成为童话中的“人物”，如《木偶奇遇记》。2. 人物童话，就是以普通的人作为主人公的童话，如《卖火柴的小女孩》。3. 超人化童话，就是把人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象，如《巨人花园》。4. 知识童话（也叫科学童话），就是把神奇的科学知识或者未来世界的远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。阅读童话时，先弄清文章属于哪一种童话类型，这有助于我们理解文章的内容。 二 重视童话的现实意义 童话虽然是虚构的，但它仍然以生活为原型，它把生活中一些该引起人们重视却被人们忽视的情节、细节，借助最奇特的想象，以夸张、拟人的手法加以强调突出，用最鲜明的是非对错观念引发人们深思。因此，我们阅读童话，与作品中的人物一起上天入地、嬉笑怒骂时，要调动自己的生活体验、情感体验来解读其中的现实意义。 【答题技巧】 一、把握故事线索，分析表现手法。阅读童话时，我们首先要理清故事的来龙去脉，把握故事线索，弄清楚“人物”之间的关系。其次，要分析童话的表现手法，看童话是用什么手法来写的，是拟人，还是夸张，是对比，还是比喻……只有明白了其表现手法，才能更好地理解童话的内容。 二、读懂童话的“言外之意”。童话的语言虽然浅显易懂，但也有“言外之意”，只有读懂这“言外之意”，才能领会作者的思想感情。故事中的道理是直接点出来了，还是蕴含其中？这就要通过分析童话中人物的语言、行动和心理描写，揣摩作者的写作意图。  【实战演练】鱼兄弟两条小鱼，它们从小生活在一个大湖里。 一天，有一只黑脖子野鸟飞到湖面上来，对两条小鱼说：“鱼兄弟、鱼兄弟，你们 怎么还住在这个湖里呀？” 鱼哥哥问：“出什么事情了？”黑脖子野鸟说：“哎呀，明天这湖水就要给太阳晒干 了，你们也会全干死在这里了。” 鱼弟弟听了吓得浑身直打（站  颤），说：“我们兄弟俩该怎么办呢？”黑脖子野鸟说：“这事好办，在山那边有一个更大的湖，你们要是愿意去，我可以带你们去。”鱼弟弟听了这话很高兴，它和鱼哥哥商量想跟黑脖子野鸟去，鱼哥哥劝鱼弟弟，太阳绝不会在一天之内把湖水全部晒干，这事应该小心一些。 鱼弟弟不听鱼哥哥的话，它让黑脖子野鸟用嘴衔着它，黑脖子野鸟扑扑翅膀飞走 了。飞到半路，它把鱼弟弟放在一块石头上，一口一口吃掉了。 隔了两天，黑脖子野鸟又飞到湖面上，它对鱼哥哥说：“鱼哥哥、鱼哥哥，鱼弟弟 在山后面的那个湖里生活得很舒服，它很想念你，让我给你捎个信，叫你也到那个湖里 去。”鱼哥哥在这两天当中发现，湖里的水没有被太阳晒干，它确认鱼弟弟一定是给那 只黑脖子野鸟吃掉了。这时鱼哥哥恨透了黑脖子野鸟，可它还是装出感激的样子，对黑 脖子野鸟说：“请你把头（抻 伸）到湖面上，我一定要你用嘴衔着，才能离开这里的呀。” 黑脖子野鸟听了鱼哥哥的话很高兴，它的头刚刚挨到水面，鱼哥哥从水里一下跳出来，张开嘴咬紧黑脖子野鸟的脖子，把它拖到湖水里，让湖水把它（淹  掩）死了。 1 请用“ √”选择文中括号里正确的字。 2 写出下列词语的反义词。 小心——（          ）        舒服——（           ） 3 读短文，判断对错。 （1）鱼哥哥没有上黑脖子野鸟的当，它恨透了黑脖子野鸟，用巧计淹死了这只坏鸟。（ ） （2）大湖里的水会被太阳晒干的。 （ ） （3）鱼弟弟在山的那边住得很舒服。（ ） （4）黑脖子野鸟是一只乐于助人的鸟。 （ ） 4 鱼弟弟为什么会被黑脖子野鸟吃掉呢？                                                                              5 从这个童话故事中，你得到了怎样的启示？请你结合生活实际谈谈。                                                                                                                                                             【乘胜追击】狐狸攀亲狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个 亲戚吧！” 狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病了， 来了狮子，我向狮子告发过老虎偷吃过黄牛的行为，从此老虎就不再理我了。”山羊说： “你和狮子攀个亲戚吧！” 狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特地为它那卷毛写了首颂诗，后 来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！” 山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢，大象的势力不是更强大吗？” 狐狸说：“我已去过了！我对大象说，‘狮子是什么东西！那满头卷发，就证明它是 个残忍的家伙！它哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！俗语云，天无二 日，民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！” 山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？” 狐狸答：“没有，大象说，你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛成了残忍 的标记，你现在说我的鼻子是贤明的象征，不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。去， 去，去！” 山羊良久不语。 狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！” 山羊说：“谢谢您，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口的！” 我看大象、山羊比老虎、狮子聪明，因为它们没有接受狐狸甜言蜜语的奉承。 1 给下列加点的字注音。 攀亲（     ）         参谋（    ）        残忍（    ） 敬佩（     ）         蠢笨（    ）        奉承（     ） 2 联系上下文，解释下列词语。 （1）五体投地：                                                               （2）老成持重：                                                                （3）甜言蜜语：                                                                3 老虎、狮子为什么跟狐狸做亲戚？这表现了老虎、狮子怎样的性格特点？   4 狐狸分别跟大象、山羊讲了很多好话，为什么都攀不成亲戚呢？这表现了大象、山羊怎样的性格特点？  5 文章结尾一个自然段有什么作用？ 6 你对狐狸有何看法？说说你的理解。                     参考答案【实战演练】1. 颤 伸 淹 2. 马虎 痛苦 3.（1）√ （2）× （3）× （4）× 4. 它相信黑脖子野鸟的话，被它给骗了。 5. 对于一些坏人，我们要有一定的判断力，不能随意相信他们，否则就会上当受骗；干尽坏事的人，终究会落个自作自受的下场。 【乘胜追击】1.pān    cān    rěn     pèi      chǔn     chéng 2.（1）比喻佩服到了极点。（2）指人经验丰富，办事老练 稳重，不轻举妄动。（3）比喻为了骗人而说的动听的话。 3. 因为狐狸巴结它们，说好话。虚荣，爱奉承。 4. 因为大象和山羊都知道狐狸是个口是心非之辈，风吹两边倒，会过河拆桥的意志坚定，不听信狐狸的甜言蜜语。 5. 总结全文，点明中心。 6. 狐狸两面三刀，只会趋炎附势，最终只会是一个没有朋友的孤独者。