【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义15（含答案）

这是一份【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义15（含答案），共5页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写词语，用“√”给加点字选择正确的读音，按查字典要求填空，比一比，再组词，把下列词语补充完整，选词填空，按要求写句子，用修改符号修改下面的一段话等内容，欢迎下载使用。
四年级（下）阅读讲义 15期末检测一、读句子，根据拼音写词语。（7分）1.máo wū（      ）前，几只qīnɡ tínɡ（      ）飞来飞去，远处还有一群bái ɡē（      ）在mì shí（      ），这幅景象多么hé xié（      ）有趣！2.听了老师的jiě shì（      ），我明白了wǎn xiá（      ）为什么如此灿烂绚丽了。二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）朴素（sù   shù）       拥有（yōnɡ   yònɡ）     潇洒（xiāo   xiào）朦胧（lónɡ   nónɡ）    单于（dān    chán）     俏丽（xiáo   qiào）三、按查字典要求填空、选择。（6分）1.“率（shuài）”用部首查字法，应查部首         ，再查         画。用音序查字法，应先查音序         。2.根据语境选择“率”的正确解释，将序号填在后面的括号里。率：①带领。    ②不加思考，不慎重。    ③直爽坦白。    ④大概。（1）母鸡率领一群小鸡在林中觅食。                    （      ）（2）他是位率真的男孩，非常讨人喜欢。                （      ）（3）妈妈告诉我说：“做事不要草率，要三思而后行。”  （      ）四、比一比，再组词。（8分）藉（      ） 炫（      ） 倔（      ） 躁（      ）籍（      ） 弦（      ） 掘（      ） 燥（      ）五、把下列词语补充完整。（6分）欣喜（    ）（    ）    无能（    ）（    ）    （    ）（    ）不苟（    ）（    ）发抖    （    ）（    ）如也    生气（    ）（    ）六、选词填空。（6分）鼓舞      鼓动      鼓励1.你别（      ）人家去干坏事。2.在老师的（      ）下，我终于跃过了横杆。3.某同学勇夺冠军的喜讯传来，给了全校师生极大的（      ）。虽然……但是……    即使……也……    只有……才……4.（      ）勇敢地劳动、创造，（      ）体会到劳动和创造的幸福。5.（      ）雨来说出了交通员的下落，敌人（      ）不会放了他。6.现在我们（      ）生活富裕了，（      ）还要注意节约。七、按要求写句子。（6分）1.孩子们被大人关在地洞似的屋里了。（改为“把”字句） 2.太阳照射着树林。（扩写句子） 3.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，却比盆栽的杜鹃显得有精神。（修改病句） 八、用修改符号修改下面的一段话。（6分）这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？九、阅读天地。(25分)(一)截竿入城    鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计①无所出。俄②有老父③至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?”遂依而截之。【注释】①计:办法。②俄:一会儿。③老父:对年老的男人的尊称。1.解释加点的字。(2分)初竖执之:　　　　　　　　　　遂依而截之:　　　　　　　　 2.用自己的话说说画线句子的意思。(2分)                                                                 3.你觉得文中老父说的办法好吗?为什么?(2分)                                                                4.这篇短文给我们什么启示?下面分析有误的有(　　　)。(多选)(3分)A.别人提意见时,你要学会分析,不能盲目听信别人的话。B.别人提出的建议,尤其是老年人,我们一定要尊重、听从。C.人不能自作聪明,倚老卖老,这样会耽误了别人的事。D.三人行,必有我师焉,我们要虚心听取别人的意见。（二）攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？1.文章第④自然段中画“______”的句子使用了（    ）的修辞手法。（2分）A.比喻        B.拟人         C.夸张         D.对比2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（2分）3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是______________________。作者这样写，不仅表达了“我”对_________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。（3分）4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（    ）（多选题）（2分）A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。C.反映“我”童年生活的艰难。D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（2分）__________________________________________________________________________十、习作。(30分)    “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”我们的人生刚刚起步,不管你愿不愿意,不管你是否准备好了,我们都要武装好自己,满怀期待地迎上去。请你以“我不再　　　　　”为题目,写一篇习作。     提示:把题目补充完整,横线上可以填“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”……结合自己的生活经历,将过程写具体,表达真情实感。350字左右。     参考答案一、1.茅屋    蜻蜓    白鸽    觅食    和谐    2.解释    晚霞二、sù   yōnɡ   xiāo   lónɡ   chán   qiào三、1.亠     9     S      2.（1）①     （2）③     （3）②四、慰藉     炫耀     倔强     急躁    书籍     弓弦     挖掘     干燥五、若狂     为力     一丝    瑟瑟     空空     勃勃六、1.鼓动    2.鼓励    3.鼓舞   4.只有 才    5.即使 也    6.虽然 但是七、1.大人把孩子们关在地洞似的屋里了。 2.晌午的太阳火辣辣地照射着整个树林。3.把“却”改为“都”。八、①把“杂志”改为“报刊”。②将第二句话中的“和”改为“，提高了”。③将第三句中的“课外阅读先进集体”加上引号。④删去“的光荣称号”。⑤“？”改为“！”。九、(一)1.拿。　依从。2.为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢?3.不好。可以有更好的办法让鲁人执竿进城,不必损坏竹竿。   4.BD（二）1.B     3.散发着纯净香气的槐花        槐花和春天        愉悦   4.BD十、略