小学数学人教版五年级上册三角形的面积教学设计及反思

这是一份小学数学人教版五年级上册三角形的面积教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学流程，学以致用，总结提高，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1、认知目标：经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形的面积计算公式。
2、能力目标：通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念。使学生知道转化的思考方法在研究三角形的面积时的运用，培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化方法解决实际问题的能力。
3、德育目标：培养学生的合作意识和探索创新精神。
二、教学重点
1、理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积． 2、在转化中发现内在联系及推导说理。
2、在转化中发现内在联系及推导说理。
三、教学流程
（一、）导入新课
（二、）温故知新
（三、）动手操作
1、让同学们分小组合作----将两个完全一样的三角形拼成我们熟悉的图形；
2、讨论交流；
3、通过小组实验，引导学生发现：
（1）、两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。
（2）、这个平行四边形的底等于三角形的底。
（3）、这个平行四边形的高等于三角形的高。
（4）、每个三角形的面积就是这个平行四边形面积的一半。
4.引导学生得出结论：三角形的面积=底×高÷2.
四、学以致用
五、总结提高
六、作业布置
七、板书设计：
平行四边形的面积=底×高
三角形的面积=（底×高）÷2
S = a h ÷ 2