初中语文人教部编版八年级上册16* 昆明的雨课文ppt课件
展开“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖,我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛,想起来什么说什么,没有话说时,尽管长着碧叶。你说我在做梦吗?人生如梦,我投入的却是真情。” -汪曾祺
有感情地朗读课文,积累重点生字词,概括文章内容。
感受作者平淡自然的语言风格,学习通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。
体会作者对昆明的雨的思念之情。
汪曾祺,1920年3月5日生于江苏省高邮市,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。 曾就读于西南联大中国文学系,师从沈从文等。新中国成立前当过中学教员、历史博物馆职员。后在北京做编辑工作;写过剧本,参与过《沙家浜》的修改和定稿;在短篇小说和散文创作上颇有成就。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
那年那人 《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第10期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走 上文学创作之路,还结识了后来与他相爱的施松卿,对于有着强烈家乡情节的汪曾祺来说,昆明无异于是他的第二故乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事回思如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。 作家内心深处的这种深厚的魂牵梦绕的昆明情结,让他在年近古稀的时候,还几度千里迢迢来到昆明,寻觅自己青年时代留下的足迹……本文便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。
大声朗读课文,读准下列字音。鲜腴 ( ) 青头菌( )黄焖 ( ) 鸡草茎( )松毛择 ( ) 净炽( )红辟邪 ( ) 密匝匝 ( )花骨( )朵 积雨少住 ( )
写一写,认清下列自形,辨析词义。 辟邪 篱笆 苔藓 吆喝 张目结舌 连绵不断
文本表达了作者怎样的感情?用文中的话来回答。
我想念昆明的雨。 (文眼、线索)
默读课文,标画文章主要内容。看看作者围绕“想念”写了和昆明的雨有关的哪些人、事、物?
火炭般的杨梅带雨珠缅桂花
本文是一篇充满美感和诗意的作品。其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。 小组合作,找出喜欢的段落,圈点批注,赏析品味,小组交流。
直白而平和,流利而自然,并富有生活气息。
我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。
“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。”
牛肝菌:色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。青头菌:炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。鸡枞:菌中之王,味道鲜浓,无可方比。干巴菌:有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!
苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 …… 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。
人物的外貌、语言 、细节描写,以卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
缅桂花盛开的时候,房东……时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。
一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里),坐了下来,雨下大了。 酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。 一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
“爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者的喜爱、赞叹之情。
我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。 ——汪曾祺
作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处?
符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,使昆明的雨变得饶有情味。
如何理解作者在文中反复强调的“我想念昆明的雨”这句话所流露出来的情感?
昆明之雨季,明亮、丰满,饱含感情,且时间长,以此可观昆明的雨的明丽、频繁而不连绵、丰满却颇具柔情。这篇文章本意不是写雨,而是由昆明的雨写当时的生活,虽处艰难困苦之时,也可享受自由快乐的生活。表达了作者对宁静、恬然生活的留恋。
汪曾祺的散文没有结构的苦心经营,也不追求题旨的玄奥深奇,平淡质朴,娓娓道来,如话家常。 他以个人化的细小琐屑的题材,使“日常生活审美化”,让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文,让散文走出"千人一面,千部一腔"。
人生一世不可能记住所有撞击或蚀刻过心扉的瞬间,但忘记那段生涯的苦涩,肯定不可能比忘怀欢乐容易。 可是汪曾祺却只想“把生活中美好的东西、真实的东西,人的美、人的诗意告诉别人,使人们的心得到滋润,从而提高对生活的信念。”
根据拼音写出相应的词语。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极(xiān yú)。 (2)密 (zā zā)的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。 (3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角,不时(yā he)一声。 (4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,(mù nián)投莲花池而死。
完成课后习题。完成练习册上的巩固训练。
我一直都错怪 是你带走了一切 其实一切本来就会离开 只有你如约而来。 无聊是对欲望的欲望。 我的孤独认识你的孤独。 ——汪曾祺《人间草木》
人教部编版八年级上册16* 昆明的雨评课课件ppt: 这是一份人教部编版八年级上册16* 昆明的雨评课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了昆明的雨,汪曾祺等内容,欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级上册16* 昆明的雨图片ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版八年级上册16* 昆明的雨图片ppt课件,文件包含17昆明的雨pptx、《昆明的雨》导学案学生版doc、《昆明的雨》导学案教师版doc、17《昆明的雨》教学设计doc、《昆明的雨》同步检测原卷版doc、《昆明的雨》同步检测解析版doc、16昆明的雨01mp3、16昆明的雨02mp3等8份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
人教部编版八年级上册16* 昆明的雨备课课件ppt: 这是一份人教部编版八年级上册16* 昆明的雨备课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了作者简介,背景介绍,给下面划线字注音,初读文本整体感知,缅桂花,精读文本探究写法,课堂小结,大观楼等内容,欢迎下载使用。