小学科学苏教版四年级下册1.骨骼教案设计

教  学  设  计

教 学 效 果

一、导入

我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？

二、建立骨骼概念

1.在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？

2.你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？

3.你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？

4.你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？

（它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼）

5.你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗？

6.随着科技的进步我们可以通过X光片来看见骨骼，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成？

三、认识骨骼作用

1.在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？

2.这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？

学生上台来制模型举例说。

四、认识骨的构造

1.很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼，你们在平时吃一些肉类的时候注意观察过吗？说说看。

2.出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨头吗？你能猜到这是动物那个部分的吗？这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢？

3.你们知道骨头的里面是什么吗？猜猜看。

4.学生解剖观察

5.通过实验你看到了什么？

6.你能给同学们来讲解一下吗？

7.通过阅读课本第4页的知识，你发现有些骨头还有什么作用？