科学四年级下册3.我们来抽丝教案及反思
展开（苏教版）四年级科学下册教案
我们来抽丝
一、教学目标
（一）探究过程和方法：
1.通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；
2.学习抽丝；
3.测量出一根丝的长度。
（二）科学知识：
1.知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献；
2.学会缫丝方法。
（三）情感、态度与价值观：
1.进一步感受生命创造的奇迹；
2.为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。
二、教学重难点：掌握抽丝的方法。
三、教学准备：
师生准备：有关我国养蚕历史的电教片；炊、小锅、小苏打、缠线板。
学生准备：缠线板、直尺。
四、教学过程：
教 学 设 计 | 教 学 效 果 |
一、导入 出示一些真丝织物。 师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”
二、自主学习 1.指导学生看P25的文字。 2.大家来抽丝，看谁抽的丝最长。 在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。 （1）让学生先预测抽出的丝有多长。 （2）抽丝的方法： A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。 B.把蚕茧放在开水中浸泡。 C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。 （3）量一量一根丝到底有多长。 3.小结：通过学习抽丝你有什么体会？ 你还想知道些什么？
三、课外拓展 整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。 |
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