苏教版五年级下册1.不用种子也能繁殖吗教案及反思

这是一份苏教版五年级下册1.不用种子也能繁殖吗教案及反思，共2页。教案主要包含了集中话题，探索和调查，回顾和解释等内容，欢迎下载使用。
（苏教版）五年级科学下册教案第三单元 它们是怎么延续后代的1.不用种子也能繁殖吗 课    题不用种子也能繁殖吗授课日期 教学内容知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。能具体了解常见的几种营养繁殖方式情况。 教学目标能够根据需要，查阅一些关于植物营养繁殖方面的资料。能够用植物的营养器官繁殖一些植物。教学重点知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。教学难点利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。教学过程反思与讨论一、集中话题提问：我们都知道把种子撒到地里可以长出新的植物，可是不用种子可以繁殖吗？揭题：（板书课题）。二、探索和调查1.讲述：实际上有很多的植物除了用种子繁殖外，还可以用其他的方式来繁殖。你见过这样的植物吗？ 2.学生分组讨论，把结果记录在活动记录上。3.小组汇报。教师整理，在黑板上记录。4.引导学生归纳、认识植物营养繁殖的方式：根茎叶是植物的营养器官，花果实种子是它的繁殖器官。可是像我们刚才讨论的这些植物都可以利用营养器官进行繁殖，我们把这种现象叫营养繁殖。（板书：根繁殖、茎繁殖、叶繁殖）5.提问：你还知道哪些植物利用根、茎、叶来繁殖？6.播放视频资料。师生共同探讨。7.，你打算选择培育什么植物？它可以采用什么方法来繁殖？8.学生栽种植物，教师巡视，适当指导。三、回顾和解释1.小组相互评价栽种情况。2.教师小结。3.提问：通过今天的学习，你有什么收获？   提出问题，激发学生学习兴趣。     通过交流讨论获取有关植物无性繁殖的信息。 教师引导补充相关信息，进一步引发学生对生活经验的提取和对繁殖植物的兴趣。 总结本课所学，激励学生课后继续实验活动。作业设计完成实验册p31,p32，p33 板书设计1.不用种子也能繁殖吗 教学后记